一、《木兰诗》文常及理解性默写。
1、 《木兰诗》选自＿＿代＿＿编的＿＿＿＿，这是＿＿朝时北方的一
首＿＿＿＿＿（体裁）。
2、 表现木兰不愿做高官而愿还乡的淳厚质朴的句子是：＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、 描写将士苦寒生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。
4、 概括写战争的频繁与残忍的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、写木兰十年征战生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、写出火伴惊忙原因的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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8、木兰归来，一家人欢天喜地，父母是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，姐姐是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小弟是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、木兰从军的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、描写木兰出征前紧张准备的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、从侧面描写木兰战功显赫的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中也有相似的两句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、描写边塞月夜的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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15、写出木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、任意写出文中运用顶针修辞手法的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、《木兰诗》中流传至今的一个成语是：＿＿＿＿＿＿＿。
18、
描写木兰出征后思念亲人的心理活动的诗句：
________________，________________。________________，________________。
19、
描写木兰经历的战争持久与战斗激烈紧张的诗句：
________________，________________。
20、
“男子可为之事女子未必不可为”，在《木兰诗》中与之相类似句
子
是
：
________________
________________
的
________________ ________________。 二、阅读《孙权劝学》，完成1-题
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰
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若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、《孙权劝学》选自____________，此书是由__________ 主持编纂的
一部________通史，记载了从______（时期）到______（时期）共1362年的史事。
2、解释文中划线词语。 （1） 卿
________________ （2）当涂
________________
（3） 辞________________ （4） 务 ________________
（5） 孤 ________________ （6）治经 ________________
（7）博士________________ （8） 邪 ________________
（9）涉猎 ________________ （10）见往事________________
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（11）乃 ________________ （12）及________________
（13）过 ________________ （14）才略________________
（15）非复 ________________ （16）更________________
（17）刮目相待________________ （18）大兄________________
（19）见事________________ 3、写出下列词语的古今义
古义 今义
博士：________________； _________ _______
往事：________________； ____________ ____
但： ________________； __________ ______
孤： ________________； _______________ _
4、解释划线词语
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（1）但当涉猎 ________________ （2）蒙乃是就学________________
（3）当窗理云鬓________________ （4）自是指物作诗立就 ________________ 5、翻译划线句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。
______________________________________________________________ __
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
____________________________________________________________________________
（3）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
____________________________________________________________________________
（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
_____________________________________________________________
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_______________
6、指出下列语气词所表示的语气，并说出其含义
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ 邪 表 _________ 语气 解释为：_______ __
（2）但当涉猎，见往事耳。 耳 表 _________ 语气 解释为：_____ ____
（3）大兄何见事之晚乎！ 乎 表 _________ 语气 解释为：______ ___ 7、理解，填空。
（1）孙
权向吕蒙提示了学习的必要性： ________________
________________
（2）孙权向吕蒙介绍学习方法、目的的句子是：________________
______________
（3）孙权现身说法，介绍了读书的益处： ________________ ________________
（4）从侧面表现吕蒙学有所成的句子： ________________ ________________
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（5）本文围绕“学”这个字，设置了三个情节，分别是_____________
___ 、 ____________ __ ___ 、 ______ __________。
（6）人物形象分析 孙
权
：
____________________________________________________________________ 鲁
肃
：
____________________________________________________________________ 吕
蒙
：
____________________________________________________________________
（7）写出文中的两个成语并解释
①
__________________________________________ ②
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___________
____________
___________________________________________
（8）鲁肃为什么与吕蒙“结友”?此句在文中有何作用？ 结友原因：
________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 此句作用：
____________________________________________________________________________
（9）吕蒙的变化给了你怎样的启示？
①
_________________________________________________________________________ ②
_________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________ ③
_________________________________________________________________________
（10）比较阅读：《孙权劝学》与《伤仲永》的相同点与不同点
不同点： 叙事内容：《孙权劝学》 《伤仲永》 表现主题：《孙权劝学》 《伤仲永》 相同点：
（11）为什么“士别三日，即更刮目相待”？
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