姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列说法有错误的一项是（ ）
A．封建时期官吏降职，被派到远离京城的地方，称呼有“贬、左迁、谪”等。
B．《醉翁亭记》中，用“伛偻提携”代指老人、小孩，与《桃花源记》中的“黄发垂髫”意思相同。 C．成语“逼上梁山”源自古典名著《水浒传》，林冲是小说中被官府逼迫的典型人物。
D．《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《故乡》都收录在鲁迅散文集《朝花夕拾》。
2 . 下列语句表达没有歧义的一句是（ ）
A．他身为副总经理，经常在董事长面前说总经理搞行贿，是为了能向上爬，这完全是一派胡言。
B．近来有些学生出现呕吐、腹泻的症状，有些学生又出现头昏、失眠的症状，究其原因是多方面的，而主要的是不注意饮食卫生。
C．这支来访的利兹联队给我们绿城队的年轻队员们上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。 D．人非圣贤，孰能无过？年轻人经验不足，在实际工作中难免会犯一些错误。
3 . 下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染，才真正心服口服！ B．中国人打造的第一部科幻电影《流浪地球》在社会上引起很大轰动，观看者趋之若鹜。 C．他的不满情绪潜滋暗长，时间一长，他竟然离家出走了。
D．父母或监护人应当自觉学家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。
二、基础知识综合
4 . 根据提示，在横线上填入正确的汉字，并判断①③两个句子，各是什么复句。 字音 第一组 rú rú 第二组 wù wù 第 1 页 共 12 页
释义 旧时泛指读书人 沾湿、润泽 ②好书是文字浓缩的最精华的念头，好像一锅灼热久远的煲汤，______养着后人的神经。 追求 鸭子 ④人要耐得住寂寞，才守①不管自己是否承认，例句 ______家的文化思想都早已融入国人的意识之中。 ③因为我们还要走很长很长的路，所以要心无旁______地望着前方。 得住繁华。可悲的是，人们往往对繁华趋之若______，对寂寞却无半点倾慕。
三、现代文阅读
阅读下文，完成小题。 父亲的佛珠 孔淑茵
①父亲正在和一截木头倔犟对视，彼此互不相让。
②这是一截降龙木，来自太行山深处。父亲无法破译降龙木的基因里那层隐秘的佛性，但这丝毫不影响他想做几串佛珠的打算。
③现在，父亲开始用他那苍白的、青筋暴露的双手做起那精细活儿。他左手捏紧一粒初具雏形的珠子，右手拿着木锉，他必须小心翼翼，因为稍一用力就会凹进去一块。更何况，他的手实在颠抖得厉害。他尽量屏气凝神也无济于事，不可救药的老年性震颤依旧耀武扬威地不听使唤。一抖起来，他手背上、手臂上的阳光便一朵一朵跟着晃，而手中的珠子便趁机拼命挣扎，又是一番激烈较量。他的胳膊开始发麻，气息有点儿短促，他终究还是败下阵来。珠子躺在茶几上，气定神闲地对老头儿喊话：“看吧，你老了！”老头儿气哼哼地不搭理它，汗珠子啪嗒一声砸进碎木屑里。
④父亲做第五粒珠子的那天，老三两口子又闹别扭了。每次吵架都弄得一大家子不得安生。每当这种时候，父亲便喘着粗气，对自己发誓说以后再也不管他们的事了。
⑤我说：“好，那就不管。”我选择忽略他的口不对心。
⑥可是到傍晚的时候，父亲有些沉不住气了。他催促我给老三打电话。老三肯定又拒接他的电话了——每次惹了事，老三都不接他的电话。父亲也许被这个事实打击到了，有些悻悻的。但马上，他便又遭受了来自我的打击：我不肯打这个电话。父亲有一刹那的错愕，他以为，为了这个家，我们会努力去帮助他们和解。可是我选择了旁观。我想，他对我很失望。
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⑦我再次回家的时候，父亲正戴着老花镜打磨木珠子，苍凉从他的眉目间、骨头缝里漫无边际地溢出来。我想他真的老了，老到即便在自家的地盘上，也无法再像过去那般生气地拍桌子、声若洪钟地吼我们几个不听话的小崽子了。我突然有了流泪的冲动。
⑧父亲每天与木头较劲，与不服管教的老三较劲。他每天都给老三打一个电话，然后坐下来锯木头，锉木头。终于，父亲做完了17粒珠子，将它们串成了第一串佛珠。
⑨那天父亲心情相当不错。——老三他们两口子有说有笑的，回来吃饭了。父亲心情好的时候就爱和老三下棋。“下棋，你不行。”老三用嘴角的微笑挑衅他。“别得意，鹿死谁手还不知道呢。”父亲立刻瞪着眼珠子反击。父亲果然不是对手，他的脑子慢慢就跟不上节奏了。他佝偻着身子，颤抖的手捏着一枚棋子，久久不能落下。他有些茫然无措，却依旧固执地坚守着每一寸阵地，他以昂扬的姿态节节败退。
⑩但父亲败北的场面不荒凉，一切似乎都在相爱相杀中得到体谅与和解。那一刻，我忽然觉得，我们其实都是父亲手里的木头珠子，被他打磨，想从他手里逃脱，却最终被他紧紧地串在一起。
⑪我很难想象这个家没有父亲的样子。
5 . 阅读文章第③、⑨段，概括出父亲的两次“败北”事件。 6 . 阅读文章第⑦段，说说“我突然有了流泪的冲动”的原因是什么。 7 . 结合语境，按要求赏析文中两处画波浪线的句子。
（1）一抖起来，他手背上、手臂上的阳光便一朵一朵跟着晃，而手中的珠子便趁机拼命挣扎，又是一番激烈较量。 （从修辞角度）
（2）他佝偻着身子，颤抖的手捏着一枚棋子，久久不能落下。（从描写角度） 8 . 联系文章有关内容，说说你对第⑩段画横线句子含义的理解。 （三）阅读下面选文，完成各题。 归来 ［法］莫泊桑
马丹·莱韦斯克家孤零零地立在大路旁边。这是一所渔夫住的小屋，墙是粘土做的，屋顶是茅草盖的，门口一块小得像手帕似的园地。
男的出海捕鱼去了，女的在屋前修补一张棕色大渔网的网眼。园子门口，一个十四岁的小姑娘，坐在一把向后
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倾斜的椅子上，正在缝补穷苦人家那种补了又补的衣服。另一个小姑娘，比她小一岁，摇摇晃晃地哄着怀里抱着的一个婴儿。两个男孩子，一个两岁，一个三岁，坐在地上，用他们还不灵巧的小手在挖泥。一只猫睡在窗台上。靠墙一排盛开的紫罗兰好像给墙脚垫上一道白色美丽的垫圈。一群苍蝇在上面嗡嗡地飞着。
在园子门口补衣服的那个小姑娘突然喊道：“妈妈！” 妈妈答道：“什么事啊？” “他又来了。”
从早晨起她们就非常不安，因为有个男人坐在门对面的沟边上，直瞪瞪地望着房子。他好像有病，样子很穷困。坐在那里一动未动。
母亲怕起来，她的男人要到天黑才能从海上回来。
由于他像一根木桩似的坐在那里，而且眼睛死死地盯住她家的房子，马丹大婶发慌了，“您在这儿干什么？”她朝这个流浪汉叫道。他用嘶哑的声音回答：“我又没有妨碍任何人，连在大路上坐一坐都不准吗？”她找不出话来回答。
这一天过得很慢。晚上没有再见到他。
天黑后莱韦斯克回来了。她们告诉他这件事。他肯定地说：“要么是个爱管闲事的人，要么是一个调皮捣蛋的家伙。” 他毫无挂虑地睡了。
天亮后刮起了大风，莱韦斯克不能出海，就帮助妻子补渔网。
九点光景，去买面包的大女儿气急败坏地跑回来，神色紧张地叫道:“妈妈，那个人又来了！”母亲顿时不安起来，脸色紧张得发白，对她的男人说：“你去对他讲，莱韦斯克，叫他不要再像这样窥视我们了。”
莱韦斯克来到这个流浪汉身边。他们交谈起来。母亲和孩子们远远地提心吊胆地看着他们。突然，那个陌生人起身和莱韦斯克一同向房子走来。马丹大婶吓得直往后退。她的男人对她说：“拿点面包给他，再倒一杯苹果酒。他已两天没吃东西了。”
他们俩走进屋里，这个流浪汉坐下，在众人的眼光下低着头吃起来。 莱韦斯克拉了一把椅子坐下来，问他道： “您叫什么名字？” 他低着头回答说：
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“我叫马丹。”
这个母亲浑身不由得一哆嗦，她跨前一步，好像要靠得更近一些看一看这个流浪汉似的，她张着嘴，垂着双手，一动不动地站在他的面前。没有人再说一句话。莱韦斯克最后又问了一句：“您是这里人吗？”
“我是这里人。”
他终于抬起了头。这个女人的眼睛和他的眼睛相遇后，两个人的眼珠子都一下子停住不动了。 她突然开口了，声音却变了样子，颤抖地说：“是你吗，当家的？” 他缓慢却清楚地回答说：“不错，是我。” 他一边说一边继续咀嚼着他的面包，并不激动。 莱韦斯克结结巴巴地说：“是你吗,马丹？” 那一个答得很简单：“不错，是我。” “那么你是从哪里来的呢？”
“从非洲海岸来的。我们的船触礁沉没了，我被野人捉住，一扣就是十年。一个英国游客路过那里将我救出来，然后我就回来了。”
马丹大婶用围裙捂住脸哭起来。
莱韦斯克说道：“现在我们怎么办呢？” 他们互相看看，都没有吭声。
这时马丹仔细打量了几个孩子，朝两个小姑娘点了点头：“她们两个是我的吧？” 莱韦斯克答道：“这两个是你的。”
他既没有站起来，也没有抱吻她们，只是说了一句：“我的老天，长得这么大了！” 莱韦斯克又重复了一句：“我们怎么办呢？”
马丹也很为难。后来他下了决心：“由你决定，我照你的意见办。我不想和你过不去。我有两个孩子，你有三个，各人的孩子归各人的。至于孩子他妈，归你还是归我，随便怎么办我都同意。不过房子是我的，这是我的父亲留给我的，我就出生在这所房子里，证明在公证人那里。”
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马丹大婶一直用蓝布围裙蒙着脸，抽抽噎噎地哭泣着。 他吃完了。这一下他也发问了：“我们怎么办呢？”
莱韦斯克想出一个主意：“到神甫那里去吧，他会帮我们做出决定的。”
马丹站起来，朝他妻子走过去；她扑到他的怀里，呜呜咽咽地哭着说：“我的丈夫！你回来啦！马丹，我可怜的马丹，你回来啦！”
她紧紧抱住他，过去种种回忆突然纷至沓来，掠过脑际，她回想起他们二十岁时的生活。 莱韦斯克站在那里等候着。
“走吧，”他说，“先去把事情办妥吧。” 随后两个男人一起走出去了。
他们走过咖啡馆门口时，莱韦斯克说：“我们去喝一杯，怎么样？” “好啊，我赞成。”马丹说。
他们走进来坐了下来。莱韦斯克高声说道： 。” 小酒馆老板脸色安详地问道：“啊！你回来啦，马丹？” 马丹回答道：“我回来啦！”
（选自《莫泊桑短篇小说选》，人民文学出版社2010年1月第1版，有删减） 9 . 在倒数第三段中，请以莱韦斯克的口吻，向小酒店老板简要介绍马丹及其经历 A．
10 . 为文中两处画线句作批注（分别自选一个角度）。
（1）他终于抬起了头。这个女人的眼睛和他的眼睛相遇后，两个人的眼珠子都一下子停住不动了。
（2）小酒馆老板脸色安详地问道：“啊！你回来啦，马丹？”
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11 . 结合小说内容，分析开头两段的环境描写对后文情节设置的作用。
四、句子默写
12 . 补写出下列名句中的空缺部分
①江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
② ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ③足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） ④江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春 雪》）
⑤道狭草木长 。（陶渊明《归园田居》）
⑥ ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）⑦夫战，勇气也。一鼓作气， ，三而竭。（《左传.曹刿论战》）
⑧非独贤者有是心也，人皆有之， 。（《孟子.鱼我所欲也》）
五、对比阅读
阅读下面文段，完成后面小题
（甲）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）板桥幼随其父学，无他师也。然读书能自刻苦，自愤激①，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇②，由浅
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入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。
（节选自《板桥自叙》）
注：①激：激励，激发。②委蛇：曲折前进。③奥区：深奥区域。 13 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A．又患无硕师名人与游/故患有所不辟也 B．无肥鲜滋味之享/陶后鲜有闻 C．益慕圣贤之道/香远益清 D．主人日再食/隐天蔽日
14 . 把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。 援疑质理，俯身倾耳以请。
15 . 在语段（甲）的“当余之从师也……盖余之勤且艰若此”中，作者是怎样表现自己求学的艰苦的？请结合内容简要分析。
16 . 如何学习才能取得成功？请结合语段（甲）（乙）的内容，用自己的话分条概括。
六、诗歌鉴赏
17 . 阅读下面这首古诗，完成下面两小题。 东坡 （宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
（注释）①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。 （1）前两句诗写出了月光下的东坡 的环境特点。 （2）后两句诗景中寓情，表达诗人的思想情感，请简要分析。
七、名著阅读
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18 . 请仿照下面示例，依据《汤姆·索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。
（鲁提辖拳打镇关西）鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。 （我的思考）鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。
备选标题：①了不起的粉刷工 ②扮一回胆大包天的海盗 ③快乐的海盗营地 标题（ ）（填写序号） 情节：
（我的思考）
八、作文
19 . 写作40分）
课堂，是我们生活中重要的“阵地”。好学的你在这里汲取知识；聪明的他在这里展现智慧；不同个性的老师在这里和大家一起演绎着各种精彩……课堂上的那些事儿让人紧张，让人快乐，让人懊恼，让人深思……请你以“课堂上的那些事儿”为题，写一篇文章。
要求：1、联系自己的生活体验写作。 2、除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。 3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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参考答案
一、选择题
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二、基础知识综合
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三、现代文阅读
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四、句子默写
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五、对比阅读
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六、诗歌鉴赏
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七、名著阅读
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八、作文
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第 11 页 共 12 页
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