1. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）
（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）
（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）
（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子）
（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子）
2. 句子训练。
（1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
（2）《水浒传》是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句） （3）老虎的吼声很大。（改成夸张句）
（4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句） （5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话）
（6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；______ ，______ 。
3. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们的意思分别是：
甲：______；乙：______；丙：______
请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
4. 从“风光旖旎、万籁无声、凝神遐想、惊世骇俗、情不自禁”中选两个词语写一句话。
5. 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。 句1：人影给溪水染绿了。
联系上下文，我知道了这句话写出了溪边环境的______，把人影染绿了。 句2：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
通过查阅资料，我知道这句话是______说的，这句话的意思是______。 句3：这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
结合生活经验，我对作者描述的______跟受刑一样感同身受。
6. 照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）青蛙跳过来，告诉我______。 （2）______，告诉我______。
7. 句子练练坊。（按要求改写句子）
（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。（缩句） （2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） （3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句）
（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。 ______草地上盛开着______的野花。
（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子）
8. 照样子，把句子写具体。 例：这是一棵树。
这是一棵（枝繁叶茂）、（高大）的树。 ①这是一个湖。
这是一个______、______的湖。 ②那里非常美丽。
那里______、______，非常美丽。 ③葡萄干有名。
______的葡萄干______有名。 ④葡萄挂在绿叶底下。
______的葡萄挂在绿叶底下。
9. 按要求写句子。
（1）小艇是风景。（扩句，至少扩两处）
（2）武松打死了老虎。（扩句，至少扩两处）
（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句） （4）长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。（缩句）
10. 下面是一张火车票，你从中读出了什么信息？请在右边的横线上，用完整的句子写出四个信息。
11. 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。 温暖：
（写自然界的现象） （写人内心的感受）
12. 按要求改写句子。①提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）
②我没想到母亲这样轻。我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句） ③我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）
13. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句） ______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句） ______
14. 按要求写句子。
①他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。（划线的词语造句）。 ②爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”（改为第三人称转述句）
15. 把下面词语的位置调换，按要求写四句话。 他 普通话 用 交谈 我 和
（1）意思相同，词序不同的两句话： ①______ ② ______
（2）意思不同，词序不同的两句话： ① ______ ②______
16. 按要求写句子。
（1）音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用恰当的关联词语合并成一句话）
（2）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句） （3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（缩句） （4）我们对困难有思想准备。（改为双重否定句）
（5）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写句子） 如果我是清风，我将______。 如果我是春雨，我将______。
17. 将下列词语按一定的顺序排列。 ①元 清 唐 明 宋
②圆明园 皇家园林 长春园 园林
18. 汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
19. 学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”，向同学们提出要求。（要求用“既……又……”的句式，限35字以内）
博物馆参观须知
①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。 ②爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。
20. 按要求改写句子。
①楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）
②我最不中用。我被派到这儿来了。（用恰当的关联词语合并句子） ③难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句） ④楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）
⑤孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说出这句话的意思） ⑥我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句）
⑦只有访问“狗国”，才从狗洞进去。（用划线词语造句）
21. 按要求写句子。
①雪花在空中飘。（改为拟人句）
②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）
③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话）
④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句） ⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）
⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词
语造句）
22. 我能写出下面句子的说明方法及作用。
（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。______
（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______ 作用：______
23. 按要求，写句子。
①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句） ②猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）
③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话）
24. 按要求仿写句子。
（1）仿照例句再续写两句，构成前后连贯、内容和谐的排比句。
护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；______ , ______ , ______ ; ______ , ______, ______。
（2）仿照例句，以“宽容”开头再写一个句子。
宽容如春雨，滋润人的心田；宽容如阳光，温暖人的灵魂。
25. 按要求写句子。
（1）伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛内。（改为“被”字句） （2）难道这个故事不是发生在很久很久以前吗?（改为肯定句）
（3）海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。（缩句） （4）莫泊桑是世界闻名的著名文学家。（修改病句）
26. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。 信 裕 柔 安 忍
例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。
27. 续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报；______，______；______，______。
28. 创作一些环保的广告语。
29. 按要求写句子。
①写一个突出“小”的特点的夸张句。
②宽容如春雨，滋润人的心田。（仿写句子）
③最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（写一写你对这句话的理解）
30. 仿写句子。例：如果一片树叶代表思念，我送你广阔的森林； 如果一朵鲜花代表快乐，我送你______； 如果______，我送你______； 如果______，我送你______。
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