部编版8年级语文教材同步资料
第四单元检测卷
一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分) ① 冰霜正惨凄 ,终岁常端正。 (刘桢《赠从弟(其二)》) ② 柴门何萧条 ,狐兔翔我宇。 (曹植《梁甫行》) ③ 晓雾将歇 ,猿鸟乱鸣。 (陶弘景《答谢中书书》) ④馨香盈怀袖, 路远莫致之 。 (《庭中有奇树》) ⑤仍怜故乡水, 万里送行舟 。 (李白《渡荆门送别》) ⑥黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠 。 (崔颢《黄鹤楼》) (2)根据提示写出相应的名句。(4分)
①曹操在《龟虽寿》中用“ 老骥伏枥 ”比喻人虽然年老,但仍有雄心壮志。
②白居易在《钱塘湖春行》中,借燕的活动传达春天来临的信息的句子是“ 谁家新燕啄春泥 ”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)
我们的生活的确很平凡,平凡得如一块石头,没有美玉表面的柔猾,也无法zhé射出水晶那样耀眼迷人的光彩。[A] 但(但是) 我们不应也不能因此否定自己,[B] 因为 我们有着上帝赐给人类的一切,也有与生俱来的顽强和渗入骨髓的坚韧,怎能因为美玉、水晶的存在而感到自卑?我们一定要为自己活着。活出自己的色彩,不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形huì。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) zhé(折)射 骨髓(suǐ) 自惭形huì(秽) ．(2)文中有错别字的一个词语是“ 柔猾 ”,这个词语的正确写法是“ 柔滑 ”。(2分) (3)将画线句子改写成陈述句。(不得改变原意)(2分) 不能因为美玉、水晶的存在而感到自卑。(2分) (4)在[A][B]处填写上恰当的关联词。(2分)
3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)
(1)我国文学家 鲁迅(或:周树人) 在《朝花夕拾》中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。老师是 藤野先生(或:藤野、藤野严九郎) ,朋友是范爱农。(2分)
(2)《红星照耀中国》又名《 西行漫记 》。其作者斯诺在华采访的主要地点是 延安 ,他探求了中国革命发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动,使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。(2分) 4.8年级某班以“中国梦·孝先行”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
(1)孝是中华民族的传统美德,在我国五千年的文明发展中,积累了许多关于孝的名言警句,请你写出两句。(4分)
示例:①孝子之至,莫大乎尊亲。
②父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 (每句2分,共4分)
(2)2017年10月29日,大型公益活动《2017寻找最美孝心少年颁奖典礼》在央视播出,引起社会广泛关注。请你概括下面材料中李家帮身上有哪些值得我们学习的优秀品质。(4分)
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来自河南的“没有血缘,但我有孝心”的李家帮,获评“最美十佳孝心少年”。他是一个被收养来的孩子,在他的三口之家里,奶奶眼睛失明,爸爸无法行走,家帮就成了家里的“当家人”。12岁的家帮从七八岁开始就独自上山拾柴了,家帮拾柴火只能走到深山里去捡一些枯死的树枝,往往一走就是半天,山里陡峭,摔跤则是家常便饭。家里的重活、累活,家帮总是抢着干,不让父亲操心。有时间就陪伴在失明的奶奶身边,不让她感到孤单。
示例:乐观坚强,积极向上,勤劳勇敢,孝敬老人等。(每点1分,共4分)
(3)活动结束后,王莹同学写了一篇倡导孝行的文章,其中一段存在一些问题,请你按要求帮她修改。(4分)
[A]孝是衡量一个人善良与否的首要标志。孝是什么?孝是“常回家看看”的那份心意,孝是功成名就后的丰厚报答,孝是父母重病卧床时的细心照管。孝是心灵里盛开的鲜花,[B]它比自然界的花朵更为永恒,持久地散发着。
①[A]处画线句是病句,可改为: 孝与不孝是衡量一个人善良与否的首要标志 。(2分) ②[B]处画线句成分残缺,可在“ 散发着 ”后添加“ 清香 ”。(2分) 二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
[一](23分) 舌尖上的春天 李红霞
①终于盼到了春风,温柔清爽,吹面不寒。就在这春风轻唤万物共赴春日狂欢的一刻,那压抑一冬的味蕾也应声地大肆跳跃起来,冲上舌尖,勾醒了沉睡许久的春日味觉体验,且与日俱增。
②春江水暖。日渐消融的冰层,再次活跃了蜇伏一冬的河鱼。成群结队地聚拢在贯穿暖阳的浅层水面,嬉戏游弋,好生快活。刚才还在水草间打逗,一会儿便倏地藏入岩石罅隙小憩,洋溢着积蕴一冬的无尽活力。寻条山溪,用笊篱捕捞一上午,那肥美的河鱼,便可跳进箩筐,待做美餐了。
③借着清洌的溪水,仔细将小鱼挨个儿收拾干净;拎回厨房,拌上味精、生抽、精盐,腌制入味。取少量面粉,加水,搅入打匀的鸡蛋,洒上细碎的葱花,搅拌至刚可拉丝,这炸鱼的面糊便准备妥当了。将河鱼裹了面糊,慢慢放入滚热的油锅;但见油花绽放,小鱼由白变黄,浓郁的香味弥散四周。迫不及待地掐起一条,送入口中,外酥里嫩,鲜美无比。喝着啤酒,吃着炸鱼,便又喷香开启了这美好的一春。
④春菜寥寥。冬藏的白菜已经开花,食之无味;应时的蔬菜才已下种,有待时日。惟有那麦田或是闲地里,旧年撒下的菠菜种子,早早萌生出翠绿的嫩芽,在枯黄的土地间迸发着迎春的激情,扮绿了初春的田园,也扮绿了农家的餐桌。
⑤暖暖的春日午后,已略显燥热,又想起了那盆清爽的菠菜粉丝。拔几株菠菜,择掉毛根,洗净切断;拿一根胡萝卜、几个土豆,削皮切丝。均放在开水中焯一下,装盆。将发好的粉丝敷上,配以蒜末、葱花、陈醋等调料拌匀,最后炸一勺花椒油,猛地泼入盆中,盖盖儿。片刻,揭开,扑鼻的香味直冲上来,绿黄白相间的鲜靓色彩,直惹眼球。不禁挑起大口品尝,脆生生、酸溜溜,吃得痛快,大呼过瘾。
⑥春韭青青。暖阳普照的墙根下、田垄间,一抹新绿擦着地皮生长起来,嫩嫩地泛出光亮。昭示着这个春天升腾的蓬勃生机。一点,一叶,一指,一寸,日渐长高,直至上镰。足足地握一把在手中,挥动弯镰,在声音清脆中割下。浓浓的春韭清香,已然搅动食欲。
⑦春韭炒鸡蛋当是首选美味。韭菜择好洗净,切碎放入碗中;敲上几个鸡蛋,加入盐和味精,搅拌成糊;待油锅已热,将糊儿均匀地摊在锅底;伴着吱吱的声响,那糊儿便慢慢厚实起来,即可出锅。嫩黄缀绿,色鲜;韭郁蛋香,味美;吃起来更是嫩滑爽口,算得上是春季美食中朴素的经典。
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⑧春育香椿。一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,错错落落地像是给椿树扎上了灵动的蝴蝶结。不出几日,阳光催发,香椿芽不觉已长成了小丫头的冲天小辫。寻一根长杆,将铁丝弯钩,绑在杆顶;长长地举起杆子,把香椿芽引入铁钩,猛地一拧,清脆的“叭、叭”声中,一簇簇香椿应声散落一地。
⑨炸“香椿鱼儿”喽!把香椿一片叶子、一片叶子地择好、洗净、码齐、腌制,备好鸡蛋面糊。烧开油,将裹了面糊的香椿放入锅中,只听“吱啦”一声,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色,直惹得人大咽口水。一出锅,便可在灶边,一边炸,一边稀溜稀溜大快朵颐了,酥脆香嫩,真是享受。
⑩随着春天的渐行渐近,渐行渐远,多情的土地、勤劳的人们,还会轮番将炸春卷、榆钱饭、荠菜饺、拌野菜等数不清的春天美味端上餐桌,美了舌尖,美了生活,美了整个春天。
(有删改)
5.根据文中第②至⑨段内容,请仿照下面画线的短语,完成填空。(6分)
春天,舌尖上的美味在哪里?让我来轻轻地告诉你。 它在清澈的河流里,油炸河鱼外酥里嫩,鲜美无比。
①它在初春的 田野 间, 凉拌菠菜 鲜靓色彩,直惹眼球。 ②它在蓬勃的 菜园 里, 春韭炒蛋 嫩黄缀绿,嫩滑爽口。 ③它在椿树的 枝头 上, 炸香椿鱼 酥脆香嫩,大咽口水。 6.第③段中,作者调动了哪些感官来进行描写?有什么作用?(5分)
感官:视觉、嗅觉、味觉;(3分)作用:从多种角度描绘出油炸河鱼的可口美味,表现出油炸河鱼的色香味俱全,令人垂涎欲滴。(2分)
7.从修辞的角度赏析第⑧段中画线句的表达效果。(4分) 运用比喻、拟人的修辞手法,(2分)生动形象地描绘出香椿芽在枝头生长的情态,表达出作者对春天的无限热爱。(2分)
8.最后一段在结构和内容上分别起什么作用?(4分)
①结构上:与开头相互照应,使文章结构严谨,浑然一体;(2分)②内容上:点明文章的主旨,表达作者对春天的赞美之情。(2分)
9.生活中有各种各样的味道,哪一种“味道”让你萦绕心间,挥之不去呢?用简洁的语言说一说其中的原因。(4分) 示例:红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜,但他在外地工作不能经常回家,每次回家都给我做香喷喷的红烧肉,那里面融入了满满的父爱。(4分)
[二](17分) 你要学着自己强大
毕淑敏
①小时候学古诗,杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。”主要它像童谣,或者说简直是句顺口溜。
②问过大人,“挽强”是什么意思。大人说,“强”就是指弓很硬,拉这种弓要用大力气,好处是射得远。从此把“强”和弓联系起来。
③渐渐年长,才知这个“强”字的根源,本意居然说的是一枚虫。这要从“强”的繁体“強”说起,它原本的模样是在“弘”字右下角嵌进了个“虫”字组成。“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来,就构成了坚强雄厚的力量。“强”字像个微电影,描绘了一条卑微小虫的奋斗史。
④而“大”的本意,其实就是非常单纯地独指一个人。在甲骨文里,这个“大”字伸胳膊撂腿,就是一个人的体态临摹。
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⑤“强大”是把“强”和“大”组在一起的一个铿锵有力的词。你看到它,不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人,你觉得自己强大吗?大多数都会说,我还不够强大,我希望自己有一天会强大起来。
⑥然而,错了。我们每个人,本身就是强大的,强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命,只要将精神弘扬出来,它就有力量。只要你是一个人,天然就强大。
⑦爱因斯坦说过:有百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
⑧我们孜孜以求的强大,以为远在天边的强大,以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界,其实原驻自己身上。
⑨一个再弱小的人,也比一条虫子要有力量。所以,强大并不难,难的是我们不知自己的强大,这真是天下第一悲剧。我们四处寻找的东西,我们以为自己一生也不可能具备的东西,其实从未须臾离开过我们。
⑩我们要和命运厮杀,哪里能不受伤?受伤不是羞辱,而是勋章。强大也会受伤,只不过修复的能力比较强,速度比较快,能够在更短的时间内重上战场。
据说每个人每天都会和自己进行5000次对话,其中绝大多数话语都是在否定自己。 “你生而有翼,为何竟愿一生匍匐前进,形如虫蚁?”这是贾拉尔·阿德丁·鲁米的诗,每当读起,我都心生痛楚的觉醒。
希望从今天开始,我们对自己说的第5001次话是——我已学会了自己强大。
(有删改)
10.本文的观点是什么?(3分) 你要学着自己强大。(3分)
11.第①段在文中有何作用?(4分)
以杜甫的诗开头,引出话题;吸引读者,激发读者的阅读兴趣。(每点2分,共4分) 12.第⑩段画线句子有何含意?结合上下文简要谈谈你的理解。(4分)
不仅弱小者会受伤,强大者也会受伤。人在奋斗过程中难免会受伤,受伤能让人积累经验,磨炼意志,并成为未来成功路上的宝贵财富。由此看来,受伤不是羞辱,而是勋章。(4分) 13.一个人怎样才能学着强大?请结合文章思考并回答。(6分)
相信自己是强大的;有百折不挠的信念;具备较强的修复能力。(每点2分,共6分)
[三](15分)
【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(节选自郦道元《三峡》)
【乙】登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。
①②
然业已上登,不及返顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 (节选自《徐霞客游记·游武彝山日记》)
[注]①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。 14.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)沿溯阻绝 溯: 逆流而上 ．(2)清荣峻茂 ．
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荣: 茂盛
(3)属引凄异 ．(4)空谷传响 ．(5)不及返顾 ．
引: 延长 响: 回声 顾: 看,回头看 15.翻译下列句子。(4分)
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(2分)
这之间相距一千二百多里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。(2分) (2)登山里许,飞流汩然下泻。(2分)
登上山走了一里多路,就看见山泉汩汩地往下流泻。(2分) 16.用/给文中画波浪线句子断句(两处)。(2分)
土 人 新 以 木 板 循 岩 为 室/曲 直 高 下/随 岩 宛 转。
17.【甲】文写“水”,各写了三峡“四时之水”的什么特点?【乙】文写“山”,作者在登山途中俯瞰到什么“佳致”?请简要概括。(4分)
特点:夏水大而湍急;春冬水清而透明;秋水小而清冷。(3分)佳致:危壁出泉,疏竹掩映。(1分) 【参考译文】
【乙】登上山走了一里多路,就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面,也有高耸的岩壁,清泉水从岩壁的半腰处奔突流出,附近有稀疏的竹林相映,令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰,来不及返回光顾,于是从三姑峰又再上行半里路,抵达换骨岩,换骨岩就是幔亭峰的后崖,换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯,又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃,环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋,有的弯曲,有的笔直,有的高,有的低矮,都是顺着宛转的岩壁修筑。 三、写作(55分)
18.请以“那段 的日子”为题,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作,不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。 【写作指导】
首先,解读题目关键词。“那段”是强调,是特指某个时间段。“日子”,决定了选材的内容要注意日常学习、生活中的细节,必须是自己的亲身经历,让自己最有话可说。其次,从备选词中选择一个与自己的某段人生经历最契合的词语,不仅要叙写出事情的缘由,还要写出自己独特的感受。写作时应从小处着手,从自身角度去思考。
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