当代高校大学生上网问题的分析与对策浅析

－１　８２・　商品与质量　教育管理　当代高校大学生上网问题的分析与对策浅析　胡金波　（重庆交通大学，重庆　南岸４０２２４７）　【摘要】当今信息技术的不断发展，高校大学生对网络的普及应用和依赖，网络能够给大学生们提供方便的同时，大学生不合理利　用网络给学业和健康成长方面产生了系列性问题。结合高校网络教育管理的新形势，浅议针对当代大学生网络问题的探讨和研究。　【关键词】大学生；网络；问题；对策　文章编号：Ｉ　ＳＳＮ１　００６－－６５６Ｘ（２０１　４）０２－０１　８２—０１　信息时代的不断进步，信息的更直接性和便捷性，改变着人们　校大学生普遍存在对网络法律知识淡薄，对网络存在的犯罪行为界　的思维与生活方式。因高校大学生对知识的渴望度高，所以也是网络　定不清。应在高校积极广范开展网络普法活动，让学生学习相关网　中最活跃的一部分，对网络信息的掌握量大，能够直观捕捉网络新趋　络法律法规知识，正确看待网络世界，认清网络使用环境，养成　势和新方向，但在应用和区识信息的过程中，由于大学生自身缺乏应　有的辨别和自制能力，对大学生灾正确合理利用网络方面存在诸多问　题。　一良好的个人上网习惯，安全合理利用网络空间。　３－力口强校园网络环境监管机制建设。制定大学生上网管理条例，要　有针对性的利用当前网络监控方法，对学生上网不良行为进行教育和　、高校大学生上网现状分析　、　处罚。采取科学技术，对校园网络中的不良信息进行及时拦截，避免　问题信息在高校学生中传播。　４．加强大学生网络心理健康普查与教育。在高校中重视授课、思　想教育和监督的同时，大学生上网心理健康教育不可忽视，针对网络　当今步入高校的大学生，在大学之前都是通过严格的高考制度，　高中生活的枯燥和压抑，而高校生活形式多以独立自主，刚进人高校　后，对网络环境辨识能力不强，没有合理利用网络信息，沉迷于网络。　不良的网络行为对大学生的身心健康成长、学业、性格、交际等方面　成瘾同学开展定期心理普查，建立学生网络问题档案，要积极科学开　展心理引导工作，组织开展心理健康宣传活动，举办网络心理健康讲　存在重要影响。　　１．大学生自身成长受影响。网络信息的繁杂和吸引性，大学生在　座。加强班级学生之间的监管力量，及时了解和帮扶上网问题学生。５．加强校园文化活动建设。大学生离不开电脑，不积极参加学校　生活中长期不规律上网，影响其正常的作息时间，没有形成良好的生　活习惯，长期以往，缺乏运动及健康合理的生活节奏，导致身体机能　出现问题，如注意力不集中，记忆力减退，头痛头晕，身体抵抗力差，　视力减退，心情压抑。这些现象阻碍当今大学生的健康成长，对高校　培养社会人才产生了阻碍，对社会的发展产生了不利因素。　活动，一方面是学生自身的诸多问题，另一方面是学校的课余活动不　能够真正贴近学生的需求，目前高校团学活动多为自娱自乐式，单一　枯燥，提不起学生兴趣。要让学生离开电脑、走出宿舍，高校有能力　开展一些认知率和参加率比较高的问题活动，把学生的注意力从网络　中转移到团学活动中，减少学生课余时间对网络的依赖。　２．大学生学业受影响。大学生长期对网络的沉迷，不遵守学校规　定，经常旷课，上课精力不集中，长期产生厌学情绪，对学习失去兴　三、结语　当今大学生的生活、学习、工作、以及社交完全依附于网络，　如今高校大学生如何利用网络已经成为重要的研究科目。高校大学生　趣，考试不及格或直接不参加考试，情况严重的学生导致休学、留级　或退学。　３．大学生性格取向受影响。由于大学生经常以网络生活为主，经　应该重新认识自身的人生观、价值观，正确看待学习，明确人生规划，　常不按时上课，作息时间不规律，很少和家长、老师、同学进行正常　提升自我修养，锻炼意志力和自制能力，加强网络认知能力，抵御网　沟通，更不参加学校组织的相关团学活动，和其他同学的交流比较少，　自身的交际能力和表达能力下降，在性格上逐渐变得孤僻、不爱说话，　形成抑郁症，自闭症等。　络陷阱和诱惑，培养大学生健康的人格。大学生网络问题是社会多方　面因素造成的，不仅对高校提出新的要求，更是需要社会各界共同的　络知识，成长为当今社会发展需要的综合性人才。　自信心不够，长期以往，导致大学生产生心理问题和社交障碍，逐步　努力，让在网络中迷失的学生能够重新塑造自已，能够合理的利用网　二、浅议对策方法　１．加强网络文化和教育管理建设。合理利用网络，加强网络活　动的建设和管理，有针对性的做调查，抓研究，深入了解大学生网络　实际应用需求，开展能够迎合大学生成长并形式多样的网络活动，在　网络活动中能够让学生之间进行正常的人际交流，培养健康心理，摆　脱网络成瘾现象。　参考文献：　［１］金晓玲．大学生依赖性网络行为分析［Ｊ］．公教育，２００５．　（７）　［２］王滨．大学生孤独感与网络成瘾倾向关系的研究［Ｊ］。心理　科学　２ｏｏ６．（６）　２＿力Ⅱ强网络思想道德教育。培养树立大学生正确的人生价值观和　世界观。对大学生网络生活做正确的引导和教育，定期开展网络知　识讲座，区分网络环境的利与弊，教育引导学生如何正确利用网络　参与到学习、工作和生活中，形成正确健康的网络使用心理。高　［３］张宗磊．互联网与高校思蝴年管理学院学报，２００２。（４）　工作的对剩．Ｉ］＿上冻身青