中班健康活动说案《按物体的数量分类》

活动内容、名称：科学《按物体的数量分类》 选自省编教材，中班（上）p71 活动目标：

培养正确的操作适应和对操作活动的爱好。 培养幼儿分析、比较、概括能力。

学习5以内按数量分类，巩固对5以内数的认识。

依据：按照教学任务从品德、能力、知识三方面培养而确定。 重点：按照物体数量的多少，将物体分不归类。 难点：能用语言完整讲述

依据：按物体的数量分类是本节课的要紧任务，然而幼儿刚升入中班完整讲述能力差，在活动过程中语言表述相对更困难一些，因此做为难点突破，使幼儿达到既会分类又会讲述的成效。

教学方法：1观看法2情形谈话法3游戏法

依据：观看是幼儿认识世界，猎取知识的重要途径，幼儿通过直截了当观看和直截了当体验能从中发觉事物之间简单明显的联系和因果关系，在教师有目的的引导下，能关心幼儿形成全面清晰的概念。

在活动中教学方法综合使用，取长补短，才能使教学成效更好，为进一步调动幼儿观看爱好，设置有情节的谈话使活动更加生动、有味。

另外，因为游戏能使幼儿获得知识和能力得到进一步的巩固和提升，能充分调动幼儿的学习主动性和主动性，使幼儿学的主动，学的愉快，因此整个活动又以3个游戏贯穿始终。

教具：圆点卡片每人一张、动物图片每人一张、车票（分不标有数字可挂在颈项上）每人一张、数字卡片1-5、小房子（分不标有数字1-5）5个、磁带（音乐开火车）

依据：每人一套学具，使幼儿在活动中有静有动，动手动脑，在游戏、操作过程中变被动学习为主动学习。

活动过程：

导入：出示数字卡片组织 幼儿认读 展开：

1通过游戏《找朋友》学习按物体的数量分类。

在以往教学中直截了当将数3个圆点对应放入数字3位置下幼儿难以明白得，因此那个活动的学习部分专门关键。为了使幼儿明白得，设计了游戏《找朋友》。

幼儿自己数点卡上的数量，用数自己表示，教师举起相应的数字，介绍---你的朋友是~

教师举数字咨询：3的朋友在哪里？幼儿举起数量一致的卡片。 互相纠正错误，若对了送给老师。

2为了巩固联系这一知识设计了游戏《送小动物回家》 介绍玩法：1号房子表示数量为1的小动物的家，依次介绍。 个不幼儿送：提咨询图片上有几只什么？哪是它的家？ 引导幼儿完整回答：图片上有3只小猫，它该回好房子。 分组送，送完后教师和幼儿共同检查，检查的同时要求幼儿完整讲述。

3为了愉快的终止此次活动，设计了《开火车》游戏。 请5名幼儿分不当1.2.3.4.5号小火车。 其他幼儿拿上车票坐上相应的小火车。 扮演火车的幼儿检查自己的乘客。 终止：放音乐开火车出教室。