有志者事竟成小学作文(通用3篇)

有志者事竟成小学作文（通用3篇）

有志者事竟成小学作文（通用3篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是收集的有志者事竟成小学作文（通用3篇），欢送大家分享。

贝多芬，是德国著名的钢琴作曲家。他30多岁时耳朵聋了，根本听不出什么声音，可音乐必须要有敏锐的耳朵啊！贝多芬没有被这么大的困难吓倒，而是立志要克服这个困难。他每天在音乐室里练了一遍又一遍。终于在他耳聋的那段时间又写下了不少著名的乐谱。

我国著名的大诗人王冕，小时侯家里很穷，供不起王冕上学，只能让王冕放牛。可是王冕却立志要做一个有学问的人，于是他在每天放牛时，都要画画或写一些诗，终于他成了一个有名的大诗人。

还有我国著名画家徐悲鸿。他从小就立志要画出好画来。所以，他每天都练习画画。长大以后，他每天中午的午餐只是一块小面包和一瓶矿泉水。他只要一有空就躲在不到五平方米的房间里画了一幅又一幅画。终于，他画出了著名的《奔马图》。

你看，从这些有志气的成功人士当中，你一定领悟了“有志者，事竟成。”这句话的道理吧！是的，只要你有志气，做出来的事就一定会成功的！

我认识许多名言，它们都给过我不同的启示。可让我刻骨铭心的一句是：有志者事竟

成。它告诉了我，一个人要想把事情做好，就要有恒心，有志气，有坚持不懈的毅力。

一天下午，老师布置了一道很难的算术题给我们做。我把题目带回家，仔细读了几遍，还是找不到解题的方法。我无精打采地趴在书桌上苦思冥想，还是一无所获。于是，我决定先完成其它作业，再来解决这道“拦路虎”。不一会儿，我就把其它作业做完了。可刚刚的这道题，我真是没方法，只好请妈妈这位“高人”来给我指点迷津！

“高人”帮我看了看题目，对着我又是写，又是讲，可我怎么也听不懂。“高人”走后，我呆呆地坐在那里，不知如何是好。突然，我抬头看见书桌对面的墙上贴着几个字：有志者事竟成。于是，我打起精神，反复读题，仔细思考，聚精会神地考虑解题方法，终于把这道“拦路虎”给解决了！

同学们，在任何困难面前，只要我们相信自己，坚持到底，就一定能做成我们想做的事情。

在我的成长故事里，最令我难忘的`是一次书法比赛。

前几个星期，毛笔字班的老师对我们亲切地说：“这几天，全国有个‘素质’杯的毛笔字比赛，得了奖还有奖牌，大家都参加吧！”我们听了还有奖牌，半信半疑，个个眼里都闪着亮光。我更是跃跃欲试，心时暗自快乐，想：练了那么多年的毛笔字，一定要在这次比赛中大显身手。从那天起，我下定决心，勤练毛笔字。在家里，我一有空就拿起毛笔；伙伴们找我玩，我都果断回绝了；在兴趣班里，我虚心听老师的指导。字写得一个比一个好，而且还得到了老师的赞赏，心里快乐极了，想：这次比赛肯定没问题。

要写作品了，我的心七上八下，像一只小兔子一样砰砰直跳。我拿起毛笔，让它吸饱

墨汁，拿起毛笔的手都颤抖着。笔尖慢慢地落到纸上，我所有的力气仿佛全都用在了笔尖上。一个字终于写完了，我松了一口气，这个字还写得不错嘛。慢慢的，我的心平静下来，不再砰砰跳了。呼，作品终于写完了，我累得一屁股坐在凳子上，所有的力气好似都用完了似的。老师走来看了看，顿时眉开眼笑，说：“写得可真不错！”得到了老师的鼓励，我觉得奖牌离我又近了一步。

作品寄出去了，我憧憬着。几个星期过去了，老师要宣布奖项了，我既紧张又冲动。“陈艺晗，金奖！”当我接过这精巧的奖牌和证书时，我欣喜假设狂，快乐得无法形容。当我戴上金牌时，心中无比自豪，这是我用了多少努力换来的呀！

这块金牌是我人生中第一块奖牌，它使我明白：有志者事竟成。只要你坚持不懈，付出代价，没有什么是做不到的。