新媒体传播对传统新闻学的挑战

THE FORUM▲论坛新媒体传播对传统新闻学的挑战邱成颖（作者单位：曲靖市广播电视局麒麟分局）摘　要：通过对新媒体传播状况的分析，总结新媒体给传统新闻学带来的挑战，旨在通过问题的分析构建针对性解决策略，结合新媒体传播特点以及传统新闻学的特点等进行发展路径优化，以满足当前传统新闻学的创新发展需求。关键词：新媒体；传统新闻学；挑战伴随着社会多元文化的发展，新媒新闻学的发展带来了挑战。新闻内容进行深度剖析，从而使民众更体的出现可以引导人们通过数字化移动２．２　传播者角色的挑战全面地了解新闻内容，充分展现新闻学平台进行文字、音频以及视频的资源整对于传统新闻学而言，新闻的传播传播的价值性[3]。合，并通过信息接收及处理系统的运用者主要是记者与编辑人员。在新媒体发３．２　积极创新新闻传播思维形成新媒体资源。通过对新媒体发展状展背景下，新闻发布者呈现出多样化变结合当前新媒体传播状况，在创新况的分析，新媒体的出现给传统闻学的化，只要人们手中有网络资源，就可以新闻传播中应该做到以下几点。第一，发展带来了一定限制，从而出现新闻传实现人人编辑、人人记录的模式。对于传统新闻为提高自身优势，需要积极创播性质转变、新闻角色转变等，这些转这种现象而言，也给传统新闻媒体学的新新闻传播思维，通过对新闻播出状况、变现象的出现都给传统新闻学的发展带发展带来了挑战[2]。播出效果的综合性分析，加强与社会的来了挑战。因此，在传统新闻学发展中，２．３　新闻选择的挑战接触，以更好地完成新闻素材收集及加应认识到新媒体时代下所面临的挑战，在传统新闻学中，新闻的发布需要通工，提升新闻素材报道的整体质量。第二，通过新媒体的发展与融合，进行新闻学过实地考察、反复编辑形成，这类新闻宣对于传统新闻从业者而言，在新闻报道发展创新，从而为传统新闻学的发展提传具有一定的价值性、职业性。但是，在中只是根据资料以及经验进行新闻编辑，供支持。新媒体发展中，很多媒体具有较浓郁的商不能全面、真实地反映新闻事件背后的１　新媒体传播的特点业性、博人眼球的特点，因此，在传统新内容，针对这一问题，传统新闻学应融通过对新媒体传播特点的分析，其闻学发展中，如何选择有效的新媒体资源合新媒体传播平台，通过多元化信息的内容如下。第一，媒介传播形态的多样化。进行创新成为发展中所面临的挑战。收集及获取，在网络平台中进行信息内在当前网络信息技术发展的背景下，大３　新媒体传播背景下传统新闻学的发展容获取，以提升新闻收集的有效性。第三，众传媒包括报纸杂志、卫星电视、手机、策略在新闻编辑过程中，传统新闻应从受众数字电视等。第二，传播观念的不断更新。３．１　明确舆论导向角度进行语言风格以及新闻界面的设计，由于网络信息的发展，人们通过新媒体在传统新闻学发展过程中，为提升通过与新媒体传播技术的融合，创新传传播资源的利用，可以根据自己的学期自身核心竞争力，应该正确面对新媒体统新闻的编辑技巧，以有效扩大新闻传选择观看的内容，改变了以往单一信息传播所带来的挑战，积极加强对新闻学播范围，充分展现新闻传播在当前社会传播的问题。第三，在数字化发展中，专业的合理定位，新闻传播中需要坚持发展中的重要价值。例如，在新闻编辑新媒体传播存在政策体系以及管理机制正确的舆论导线，以充分发挥新闻传播中，可以利新媒体传播中“趣、短、快”淡化的问题[1]。的价值。通常状况下应该做到：第一，的传播方法，进行多种新闻播报元素的２　新媒体传播对传统新闻学的挑战对于传统新闻学而言，在与新媒体传播运用，使观众通过观看新闻可以感受到２．１　新媒体传播性质的挑战互动的过程中，充分发挥自身的职业职多样化的新闻形式，激发新闻观看兴趣，通过对新闻传播的分析，主要是将新能，不断强调新闻传播的基本特点，使以实现传统新闻传播方式的稳步创新[4]。闻传播作为核心，为社会经济基础服务提新闻播报的内容对社会产生一定的影响３．３　强化新闻学传播教育机制供新闻舆论。伴随新媒体传播的发展，新力；第二，由于社会发展离不开舆论，通过对传统新闻学发展状况的分析，媒体平台的出现使新闻舆论传播形成多样传统新闻学应该认识到自身职能，媒体在新媒体发展背景下为实现新闻报道创化现象，而且传播价值以及立场存在多样人需要树立正确的是非观，以保证新闻新，需要明确自身发展中所面临的挑战，性，这种传播现象是传统新闻学无法比拟传播的真实性、可靠性；第三，传统新积极加强新闻传播教育机制，以提升新闻的，在这种新闻传播实时性背景下给传统闻学应坚决维护社会新闻的影响力，对（下转第62页）58THE FORUM▲论坛创新的途径。依托融媒体，党建工作才工作在互联网环境中的重要位置。其次，权威性，宣传党建的工作意识，优化党能跟上时代的变化，通过富有内涵的文合理地利用融媒体，推动传统媒体和新媒建工作开展的舆论环境，为党建工作更章、解读深刻的论文和丰富多样的表达体进一步融合，利用优势的媒体资源，打好地实施起到了推动作用。再者，利用手法，切切实实提高党员的思想，也实造党建工作在舆论中的话语控制权，为党新媒体，形成动态的党建媒体传播途径，实在在强化了党在基层的组织能力。建的工作进行深入解读，增强群众的代入为党建工作的开展和创新注入新的活力，党一直保持活力和纯洁性，在新时感和认同感，从而更好地开展党的工作建保证党建工作生机勃勃。代，除了思想、组织和作风建设外，还设和思想意识领域建设。最后，加强思想７　结语要进行制度和思想建设，尤其是我国发教育，宣传党的政策理念，将党的工作建在互联网高速发展的今天，任何工展速度快，社会矛盾转移到了贫富差距设铺盖这个媒体平台上，增大党建工作的作都不是一成不变的。在党的建设过程上面，融媒体在党的建设中，就能很好透明度，提高群众的认知度。同时，可以中，不仅要加强思想建设，还要培养党地解读党的基本政策和社会聚焦的热点，用融媒体进行阵地建设，党建工作的思想员在融媒体背景下熟练运用媒体工具，在文化、政治和社会制度等方面传达党作为主体，增强党建工作在融媒体中的话通过融媒体的多样化，来培养党员的思的政治主张，从而缓解人民群众的矛盾语权，力求将党建工作在创新的道路上走想能力建设，加强党建工作创新。利用焦点，更利于党建工作的开展。得越来越好。融媒体工具，加强党建理论和实际相结５　依托融媒体加强党建工作创新建设６　熟练运用融媒体合，探索出一条更好的党建创新道路。依托融媒体在党建工作中的建设，使用融媒体在党的建设中开展工作，参考文献：可以有效弥补党建工作在网络宣传方面就必须对融媒体的工具有着深刻的理解[1]韩亚超,曾程.自媒体时代高的不足，才能在复杂多变的网络环境中和熟练的应用，从而完善党建工作的创校学生党建工作存在的主要问题及创保持党建工作的权威性和专一性。新方法。新思路[J].辽宁经济职业技术学院学只要是媒体，那么就是对舆论的解融媒体的运用首先就是要增强党建报,2014(4):91-92.读，融媒体也不例外。首先，在党建的工工作的权威性，虽然我国在报纸和电视[2]刘肃.与时俱进——创新高校学作过程中，可以有效利用融媒体做好党建针对民生、法制、社会、实证、新闻等生党建工作[J].西南农业大学学报(社会工作舆论上的支持，增强党建工作创新中方面中央电视台做出了榜样，但是由于科学版),2003(3):56-58.的紧张感和历史责任感，强化党建的阵地我国的党建工作复杂，一直没有一个专作者简介：谭序刚（1982—），男，意识，充分将融媒体的优点和党建工作相题的报道或栏目。而融媒体就给了一个汉族，云南昭通人，本科，编辑，研究方向：结合，顺应互联网的发展潮流，打造党建良好的平台，利用融媒体中传统媒体的新闻传播。（上接第58页）专业人才的核心素养。第一，在新闻专业统新闻学发展的价值[5]。[2]刘文辉.挑战与重构:如何提升教育过程中，应积极培养学生对新闻的分４　结语新媒体时代主流意识形态新闻学的“形析能力，并积极引入多实践、专业性的教在当前新媒体传播背景下，由于信塑力”?[J].深圳大学学报(人文社会科学师队伍，以实现新闻传播学教学体系改革，息资源传播的多样化，人们作为信息传版),2018,35(1):103-110.推动当前新闻学教育的稳步发展。第二，播者给新闻学的发展带来了一定的挑战。[3]李蓉,郑竹逸.基于自媒体应用在专业务实的人才培养中，应提高新闻学因此，在传统新闻学发展过程中，应该的新闻学专业实践教学研究[J].新疆职业专业人才的信息操作技术，在新闻编辑以及时认清新闻学发展中存在的问题，正大学学报,2017,25(2):106-109.及资源查找中，更多利用网络资源完成教确面对新媒体传播对新闻学发展带来的[4]宁莹莹.新媒体视域下的高校主学内容与素材的收集工作，提高新闻采集挑战，并通过发展方向的合理规划，维流意识形态宣传:挑战、机遇和工作路整体效率，提升新闻报道质量，实现传统护新闻舆论导向、积极创新传播思维，径[J].福建教育学院学报,2018,19(10):7-新闻学向实务新闻发展。第三，由于新媒并完善新闻学的传播教育机制，通过多9,135.体传播方法的创新，在传统新闻学发展中种方法的整合及创新，改变单一性的行[5]王青,常维佳.新媒体时代创新为实现互联网与媒体的融合，传统新闻学为传播模式，推动传统新闻学发展，为型新闻传播人才培养实践探索——以广应结合行业发展需求，制定人才培养方法，当前新闻学新旧机制的融合提供支持。播电视学专业教学改革为例[J].煤炭高等并鼓励实习人才积极参与到新闻实践活动参考文献：教育,2017(3):60-63.的探究中，充分展现新闻传播教学的有效[1]杨媛媛.新媒体环境下“新闻学作者简介：邱成颖（1990—），女，性，为对传统新闻学的形式创新、内容创概论”课程改革研究[J].湖北第二师范学汉族，云南省曲靖人，本科，助理记者，新体提供支持，展现当前新媒体传播与传院学报,2016,33(6):125-128.研究方向：新闻传播。62