七年级语文
亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的考前须知：
1．本试卷由第I卷〔选择题〕和第II卷〔非选择题〕两局部组成。全卷共6页，七大题，总分值120分。考试用时150分钟。
2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡〞相应位置，并在“答题卡〞反面左上角填写姓名和座位号。
3．答第I卷〔选择题〕时，选出每题答案后，用2B铅笔把“答题卡〞上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷〞上无效。
4．答第II卷〔非选择题〕时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡〞上。答在“试卷〞上无效。 5．认真阅读答题卡上的考前须知。 预祝你取得优异成绩！
第I卷〔选择题共30分〕
一、〔共12分，每题3分〕
1．以下选项中字音、字形完全正确的一项为哪一项
A．祈祷〔qǐ〕 ．
嗥鸣〔háo〕 ．
斑斓
锋芒毕露
B．污秽〔huì〕 ．C．嫉妒〔jì〕 ．D．骊歌〔lí〕 ．【答案】D
脑髓〔suí〕 ．
一拍既合
来势汹汹
人迹罕至 杂乱无章
澎湃〔pài〕 ．炽痛〔chì〕 ．
鞠躬尽瘁 屏障
【解析】A项，祈祷qí。B项，脑髓suǐ；一拍即合。C项，嫉妒jí。 2．根据语境，依次填入下面空格内最恰当的一组词语是
你的名字无人知晓，你的________永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远________。不管时代如何变迁，英雄人物始终是________历史的精神坐标。
A．功绩 B．功勋 C．功绩
即使 即使 无论
铭刻 铭记 铭刻
标注 标记 标榜
D．功勋 【答案】D
无论 铭记 标注
【解析】运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、开展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原那么：一是符合事理；另一个是符合习惯。此题如“铭记〞支配“英烈〞；“标注〞搭配“坐标〞等。
3．以下各句中没有语病的一项为哪一项
A．未成年学生玩 的危害应该得到有效引导和管理。
B．家庭和学校对孩子平安问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 C．叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。
D．高晓松是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的
收视率。
【答案】C
【解析】此题考查辨析病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的根底上进行修改，改动的字数要尽量少。A项，“危害〞后面接“引导和管理〞不适宜，将“危害〞换成“行为〞；B项，搭配不当，“降低〞与“意识〞搭配不当，改为“反而会降低孩子自我保护能力〞；C项，正确；D项，搭配不当，“有很高的收视率〞的主语不是“孟非〞，而是“他主持的节目〞。
4．以下各句中，标点符号运用无误的一项为哪一项
A．我每次读?阿长与〈山海经〉?的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 B．“我的朋友啊，〞他说：“我——我——〞
C．“鞠躬尽瘁，死而后已，〞正好准确地描述了他的一生。
D．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 【答案】A
【解析】考查标点符号的正确使用。A项，正确；B项，他说后面的“：〞号改为“，〞号；C项，去掉引号内的“，〞号。D项，“……〞号不能与“等〞在句子中一同使用，去掉其中一个。
二、〔共9分，每题3分〕 阅读下面的文章，完成5~7题。
老山界〔节选〕
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之〞字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要落伍呀！〞 ④“不要落后做乌龟呀！〞 ⑤“我们顶着天啦！〞 ⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之〞字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧走了半天，突然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有方法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，突然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好似黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑬又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要催促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
⑭走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
⑮很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓开工作。
⑯这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。
⑰昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
……
⑱到了山顶，已经是下午两点多钟。我突然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 5．对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，以下说法哪一项符合文意 ．．
A．说明红军战士虽浑身紧张，但因后有敌人追兵，故呼喊着壮胆爬山。 B．表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后忘记害怕，冲动不已。 C．表现了红军战士在困难面前不害怕、不低头的英雄气概和乐观精神。 D．表现了红军战士在困境中仍爱开玩笑、说笑话、互相打趣的良好心态。 【答案】C
【解析】此题考查对文章内容的理解。战士们翻山时的喊声、笑声写出了红军战士团结一心、力争上游、勇于战胜艰险的无畏气概和革命乐观主义精神。A项，“浑身紧张〞“壮胆爬山〞理解有误；B项，“忘记害怕，冲动不已〞理解有误；D项，“爱开玩笑、说笑话、互相打趣的良好心态〞理解有误；应选C。 6．以下对选文内容的分析错误的一项为哪一项
A．选段描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。 B．选文第⑪段作者调动了人的听觉、视觉、嗅觉三种感官来写景。
C．第⑫段的“抢〞在这里有“抢先〞“争先〞的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现
了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
D．?老山界?记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的。 【答案】B
【解析】B项，对选文的分析错误。“嗅觉〞应改为“触觉〞。即选文第⑪段作者调动了人的听觉、视觉、触觉三种感官来写景。
7．以下说法有误的一项为哪一项
A．面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，表达出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概。 B．第⑪段四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸〞的声响的特点，化具体为无形，给人以美
好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。 C．第⑭段写出了雷公岩地形的陡、窄、险的特点。
D．第⑯段写了更远的、更陡的路还在后面，表现出翻越之艰，反映了红军战士坚强的意志、乐观的
精神。
【答案】B
【解析】B项，“化具体为无形〞说法有误。应是“化无形为具体〞。 三、〔共9分，每题3分〕
阅读下面的文言语段，完成8~10题。
梨酒
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之缺乏一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。〞 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足！〞
未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安为之足？〞遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 【注】①舍人：投靠在贵族家里的人。②卮：〔zhì〕古代一种盛酒器。 8．以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项
A．引酒且饮之〔拿，端〕 ．B．蛇固无足〔固定〕 ．C．终亡其酒〔失去〕 ．D．引酒且饮之〔将要〕 ．【答案】B
【解析】B项，固：本来，原本。
9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项 A．数人饮之/缺乏/一人饮之/有余 B．数人/饮之缺乏/一人/饮之有余 C．数人饮之缺乏/一人饮之有余 D．数人/饮之/缺乏/一人/饮之/有余 【答案】C
①
②
【解析】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是根底，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的比照，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意可得出答案：数人饮之缺乏/一人饮之有余。 10．这篇短文的主旨意在暗示我们做事，不可
A．性情急躁 B．粗心大意 C．手忙脚乱 D．自作聪明 【答案】D
【解析】为人处世，不能总是觉得自己比别人高明，十分了不起，于是不顾客观实际，主观武断，否那么，对人对事，总是有害的。多此一举，往往会让你失去很多，造成不必要的损失。这篇短文的主旨意在暗示我们做事不可自作聪明。
第II卷〔非选择题共90分〕
四、〔6分〕
11．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。〔6分〕
蛇固无足，子安为之足？
【答案】蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？
【解析】此题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。翻译好关键词“固〞“安〞。 五、〔22分〕
阅读下面的文章，完成12~15题。
请你说谢谢
①开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。
②蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的痴狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球．．似地滚上来：“我 忘出租车上了，快帮我追！掉头！左转！〞 ．．．．．．．．．．．．．③还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速掉头。没走多远，到一个十字路口，我问往
哪儿走。她说：“不知道哇，那是辆绿出租……〞我说：“所有的出租都是绿的，你知道车牌吗？〞她说：“不知道……〞
④意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇〞哭起来：“刚刚买的新 ，两千多呢……〞我问，你 号码多少？她突然醒悟过来：“对对，打一下。〞我把 递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！
⑤接 的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。
⑥我夺了 说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。〞
⑦找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打 过去，他又说，在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住他的去路，问女孩：“是这个司机吗？〞女孩惊喜道：“是！〞A我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的 自然易主。
⑧女孩子拿到 ，喜出望外，先是低着头看 ，按了半天，没发现异样，B才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。
⑨望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢？先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。
⑩我成认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。〞但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。
⑪我追上她，开到她身边，她竟然毫无发觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说：“妹子，你又忘东西了！〞她吃了一惊：“什么？〞我说：“你忘了说‘谢谢’，也许，我不应该帮你……〞
⑫她这才红着脸，气假设游丝道：“谢……〞她的声音，像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。 ⑬“记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。〞说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。
⑭这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了 ，是不会像她一样拦车的。〞我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。〞
⑮我说：“可奇迹不已经发生了吗？〞
⑯她说：“有谁会像你这样呢？〞“可是，〞她想了想又说，“既然你是好人，喜欢做好事，那为什么
非要人家说谢谢？〞
⑰我说：“我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱。〞 ⑱最后我说：“记着向所有帮你的人说谢谢。〞 12．赏析第②段画线句中的加点词语。〔4分〕
我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：“我 忘出租车上了，．．．．．．．快帮我追！掉头！左转！〞 ．．．．．．．．
【答案】“雪球似地滚上来〞运用比喻的修辞，生动形象地写出女孩动作迅速；“快帮我追！掉头！左转！〞三个短语的运用，可以看出女孩子说话短促速度快，表现女孩急迫的心理。
【解析】此题考查语言的赏析。赏析语言，首先要确定赏析的角度，其次结合具体的句子分析其表达效果。“雪球似地滚上来〞一句，把女孩比作雪球，故运用了比喻的修辞手法，“滚上来〞写出了她的动作十分迅速。“快帮我追！掉头！左转！〞这是短语，且每个短语后面用上了感慨号，由此可看出女孩说话十分短促，这是女孩想让“我〞帮她去追出租车时说的话，由此看出女孩的急迫心理。 13．根据文意，说说第⑦⑧两段画线的AB两句各反映了人物怎样的心理。〔6分〕
A我长出一口气 B才长出一口气
【答案】A句“我〞终于帮女孩找到了出租车司机；B句 找回来了，且没有异样，终于放心了。 【解析】此题考查对人物心理的揣摩。揣摩人物心理，需结合具体的语境及人物的性格等方面进行分析。A句，是在“我〞听到女孩说追上的出租车就是她丢 的那一辆时“我〞长出了一口气，由此可知这是因为“我〞帮助女孩追上了出租车；B句，女孩子拿到 ，喜出望外，先是低着头看 ，按了半天，没发现异样出的一口气，由此可知女孩这时候的心理是 找回来了，且没有异样，终于放心了。 14．阅读全文思考，为什么第⑰段中说“向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱〞？〔6分〕
【答案】让女孩说谢谢，是教会女孩要有礼貌，要有感恩的心，是教女孩如何做人，所以说是爱，而且是大爱。
【解析】此题考查对句子的理解。理解句子，需结合文章的内容、文章的主旨等方面来分析句子的深刻含意。当他人帮助了自己，跟他人说谢谢是对他人帮助自己的一种感恩的表现，是一种礼貌行为，是做人的根本，“向她讨要谢谢〞也就是告诉她做人要有礼貌，要有感恩的心，这是在对女孩进行教育，所以说这是一种大爱。
15．读了本文，你获得哪些启示？请结合具体内容谈谈。〔6分〕
【答案】从女孩角度，人应该有感恩之心，对于别人的帮助要珍惜、要感恩；从“我〞的角度，既要乐于
助人，但对于他人的错误不能一味忍让纵容，要及时指出。
【解析】此题考查文章的感悟启示。可以抓住文章的主旨或人物等角度进行评价。文中的“我〞帮助了一位互不相识的女孩子找回了自己的 ，这是乐于助人的一种表现，并且在女孩不跟“我〞说谢谢时，执意追上去让女孩子说了谢谢，并教育了她做人要向所有帮她的人说谢谢，由“我〞的角度可知要乐于助人，但是也要指出她人的错误，教育她改正；文中的女孩，自己需要帮助的时候别人帮助了自己，却没有说一声谢谢，这是不懂得感恩、没有礼貌的一种行为，由此可知我们要懂得感恩，要懂得对帮助了自己的人说一声谢谢。答案不唯一，言之有理即可。 六、〔12分〕
根据要求完成16、17题。
“地球一小时〞是世界自然基金会应对气候变化所提出的一项建议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个周六的20：30—21：30熄灯一小时，来说明对气候变化的支持。为支持这一行动，江城中学举办了以“关注地球一小时〞为主题的综合性学习活动。
16．你们小组决定在社区进行民众对“地球一小时〞活动发表的调查，请你设计2个调查问题。〔6分〕 【答案】〔1〕你打算怎么来支持这项环保活动呢？〔2〕你认为这项环保活动有什么意义呢？〔写出任意符合情理的两个问题即可〕
【解析】要有针对性，能点明此项活动的价值和意义即可。
17．当你在班上发出建议邀请全部同学一起参与“地球一小时〞活动时，有的同学反对说：“‘地球一小时’只
不过是个熄灯仪式而已，并不能从根本上解决全球气候问题。我不想作秀。〞对此，请你根据实际情况对他说几句话，让他认识到这项活动的意义，愿意参加这项活动。〔100—120字〕〔6分〕
【答案】这位同学，你说的不对。我们每个人都是地球村的村民，只要关灯一个小时，我们都能为减少碳排放做出奉献。我希望能用我的力量，号召更多的人参加这个有意义的活动，一起表达我们应对气候变化的决心。
【解析】在说服的过程中，内容具体详尽，语气温文尔雅，以理服人即可。 七、〔50分〕
18．阅读下面的材料，按要求作文。〔50分〕
坚决前行，是青年应有的姿态。疲惫时，咬牙行走，会让您学会坚持；痛苦时，含泪前进，会让你收获坚强；开心时，需要你微笑着继续奔跑；孤独时，需要我们携手一起向前……
根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历和感悟自拟题目，自定文体〔诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。书写标准，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。
【立意指津】此题属于材料作文。面对材料作文，首先要仔细阅读材料，因为材料就是导引，从材料中捕捉关键词作为立意的抓手。这那么材料中“坚决前行，是青年应有的姿态〞是材料的中心。所以我们可以结合这句话来确定主旨：坚决前行。确定了中心之后再选材。结合“疲惫时，咬牙行走，会让您学会坚持〞这句话，我们可以选择在实现梦想的过程中战胜疲惫的经历；结合“痛苦时，含泪前进，会让你收获坚强〞，我们可以搜集生活中面对不如意时，战胜内心的动摇时的经历；结合“开心时，需要你微笑着继续奔跑；孤独时，需要我们携手一起向前〞这句话我们可以想到奔向梦想途中不同的精神状态。选择好材料后，合理安排详略，如果选择记叙文，就用真情实感和细腻的描写来吸引读者。如果选择议论文，就用清晰的论证结构来出彩。
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