我校护理学院的前身——北京协和医学院护士学校，创办于1920年。它是我国当时唯一的培养大学水平护士的学校，为我国培养了一大批高级护理人才。毕业生王琇瑛、陈路得、林菊英三人先后获得了南丁格尔奖章，成为协和护理人才的典范和中国护理学界具有重要影响的人物。1985年北京协和医学院在我国率先恢复了护理专业的本科教育；1996年国家教育部和卫生部批准北京协和医学院成立了中国第一个护理学院，并于同年招收了第一批护理硕士生；2005年在美国中华医学基金会的资助下，与美国约翰·霍普金斯医学院合作，招收了第一批护理学博士生。目前我校的护理教育已经形成博士、硕士、本科、专科多层次的办学格局。
为了培养适应21世纪健康需求的护理专业人才，我院承担了国家“面向21世纪课程体系和教育内容改革”项目中护理教育改革的重点课题，进行了以素质教育为核心的护理专业课程体系和教学内容的改革，改革后的新课程突出了医学模式的转变和以“人”为中心的整体护理理念，淡化了学科的界线，重视对学生专业能力的培养。该项教改项目荣获国家教育部教育教学成果二等奖，北京市教育教学成果一等奖，教育理念和课程设置得到了国内外护理界同仁的肯定，所培养的毕业生也得到了用人单位的好评。
护理本、专科实习基地：
临床护理实习基地：北京协和医院、北京阜外医院、北京安定医院、北京妇产医院等。
社区护理实习基地：方庄医院社区护理实习基地、和平里医院社区护理实习基地
（1） 护理本科：
经卫生部和教育部批准，在国外资金的资助下，学校按21世纪教育目标，对护理专业课程体系和教学内容进行了全面改革，推行了新的教育模式，实现与世界护理教育接轨。学制为四年，招收理科高中毕业生（男、女兼收）。学生在校学习医学基础和护理专业课程，完成临床实习和科研训练。学生按规定修完全部课程，完成毕业论文，成绩合格者授予理学学士学位。
培养目标：培养系统掌握现代护理学以及相关学科理论和技能，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，愿意为社会主义现代化建设和人民健康服务的富有独立思考和创新意识,基础扎实，实践能力强的德、智、体、美全面发展，品学兼优的高层次护理人才。培养热爱护理事业，具有较强自学能力、独立分析和解决问题能力、与人合作能力、并在学术方面进行国际交流，成为适应21世纪社会发展和人民健康需要的临床护理、护理教育、护理管理及护理科研等方面的骨干人才。
主干学科和主要课程：
主干学科：护理学、心理学、生物医学等。
主要课程：人体生物学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，药物治疗学，护理学基础，健康评估，护理学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，生长发育，沟通交流，心理学，人类发展与哲学，社区护理，护理教育，护理管理，护理科研等。
学生继续深造和就业情况：
本科生在大学四年级时，可以根据国家大学英语四级成绩、学习成绩、综合素质等排名，由教授联名推荐，经学校审核，推荐免试攻读硕士学位研究生。其
他毕业生也可以通过全国研究生入学考试继续深造学习。
本科毕业生适宜从事临床护理及相关工作。其就业方向为各大医院及医疗保健机构等。详见2006－2009年护理系（本、专科）毕业生就业情况表
(2) 护理专科：
我校的护理专科为三年制，招收北京生源，文理兼招，均为走读。护理专科按照高会统招的形式录取，会考要求物理、化学成绩合格，高考的科目为语文、数学、英语，录取时按照三科总成绩排队。
培养目标： 培养系统掌握现代护理学以及相关学科理论和技能，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，愿意为社会主义现代化建设和人民健康服务的富有独立思考和创新意识，基础扎实，实践能力强的德、智、体、美全面发展，品学兼优的高层次护理人才。培养热爱护理事业，具有较强实践工作能力、自学能力、独立分析和解决问题能力及与人合作能力的临床护理骨干人才。 主干学科和主要课程：
主干学科： 护理学、心理学、生物医学等。
主要课程： 人体生物学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，药物治疗学，健康评估，生长发育，护理学基础，护理学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，心理学，沟通交流等。
学生继续深造和就业情况：
专科生在第五学期末，可根据国家大学英语四级成绩、平时学习成绩、德育考核等进行综合选拔，挑选出优秀的学生进入本科阶段继续学习，享受本科学生待遇，学习期满，成绩合格者发给“专科起点本科学习”毕业证书及理学学士学位。其他学生毕业后，可通过成人高考再进入“专科升本科”的学习，学习期满，成绩合格并达到规定要求者，可获得成人教育毕业证书及理学学士学位。
专科毕业生适宜从事临床护理工作，其就业方向为各个医院和医疗保健机构。详见2006－2009年护理系（本、专科）毕业生就业情况表
2006－2009年护理系（本、专科）毕业生就业情况表
年度 毕业生数 国内就业 出国留学 升学 待分配 就业率
（人） （人） （人） （人） （人） （100%）
2006 139 131 2 6 0 100% 2007 214 212 2 0 0 100% 2008 186 183 1 0 2 98.9% 2009 133 122 3 2 6 95.49%
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