高三学生上学期期末总结5篇

1.⾼三学⽣上学期期末总结　　学习⽅⾯

　　回眸20xx，这⼀年的学习⽣活注定是我⼈⽣中⾮常重要的。因为我经历了⾼考，⾼三的⽣活是紧张⽽充实的，在备战⾼考的过程中，成绩⼀直起伏不定，我的情绪也随着紧张。但是⾃⼰有也认真总结了，这不是因为我不够努⼒，⽽是因为卷⼦的难易程度是有差别的。所以虽然成绩不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，⾃⼰也是怀着信⼼⾛进⾼考的考场。

　　⾼考成绩出来时⾃⼰也并没有太惊讶，因为跟⾃⼰的实⼒差不多。遗憾的就是英语了，因为⾼三⾃⼰⽤了⾄少⼀半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平时的考试。但总的来说，这次⾼考对我来说是⽐较成功的。因为预期⽬标达到了。

　　对我的⼈⽣最重要的.⼀件事莫过于我选择了国防⽣，这是我所梦寐以求的。军⼈是我崇拜的职业。经过⾯试，体检，⼜经历了对我来说漫长的等待。录取结果终于出来了，我幸运的实现了⾃⼰的这⼀阶段的梦想。20xx，应该是我的幸运之年。　　进⼊了⼤学，⼼情很复杂，有期待也有不安。⼤学的⼀切对⾃⼰来说都是充满新鲜感的，学期刚开始时，学习并不是抓的很紧，甚⾄说有点放松⾃⼰了。但是随着时间⼀天天的流逝，期末考试悄然来临。在主任，⼲事的号召带动下，全连也及时进⼊了⼀级备战状态，⾃主，互动学习，优势互补。期末复习⼯作紧张⽽有节奏的进⾏着。“俗话说天道必然酬勤”。期末考的成绩也达到了预期的⽬标。　　训练⽅⾯

　　回眸20xx，既然成为了⼀名国防⽣，必要的训练是必不可少的。新⽣⼊学军训给我留下了深刻的印象。军训让我的队列动作和体能都有了⼀定的提⾼，也为以后的训练打下了基础。都说体能是逼出来的，之前⾼中的时候，⼀千⽶跑下来就感觉⾝体受不了。但现在5000⽶跑来感觉还不错，俯卧撑，仰卧起坐也做的还可以。⾃⼰觉得⽐较不⾜的是⾃⼰⾝体的柔韧性不够，做⽴位体前屈的时候做的⽐较勉强。队列训练，⾃我感觉动作还是⽐较协调的，就是正步踢的不⾏，扣腕，出腿不够迅速，⼀直困扰着我。希望在以后的训练中能加强，使动作达到标准。教学法是这段时期训练的重要内容。这是⼀门学问，学起来不⽐队列动作轻松。教学法，顾名思义，不仅⾃⼰要会，还要教会别⼈。今年的新⽣军训我们要带新⽣训练，教学法的学习绝对是当务之急。　　⽣活⽅⾯

　　回眸20xx，在备战⾼考的那个阶段，⽣活⽅⾯基本上就是吃饭。读书，睡觉。连喜欢的篮球都⽐较少打。任它窗外的烟花怎样绽放，⾃⼰的思维还是随着眼前的那条抛物线划出的轨迹⽽动。

　　那进⼊⼤学之后，除了军政训练和⽂化学习之外，⾃⼰还加⼊了⼏个社团，培养⾃⼰的兴趣爱好，锻炼⼝语表达能⼒和交际能⼒。闲暇的时候到图书管去看⾃⼰喜欢的书籍，还经常跟同学们在⼀起打篮球，感到⽇⼦过的⽐较的充实，可以说⼤学⽣活是丰富多彩的。

　　我觉得不⾜的地⽅是与领导缺乏主动交流，主任和⼲事都是经验丰富，能⼒过硬，可以跟学员们“打成”⼀⽚的⼈。与他们多交流不仅能解决很多困扰⾃⼰的问题，还可以长见识。通过他们多了解军营⽂化，为以后尽快适应部队⽣活是有利的。　　这就是我的20xx，很多任务都如期的完成了，但还存在许多的不⾜。20xx，相信⾃⼰能够做的更好。加油！2.⾼三学⽣上学期期末总结

　　我今年担任的是⾼三（1）班和⾼三（2）班两个班级的数学教学，在这⼀年的时间⾥，我们经常积极交流，团结协作，对于存在的问题和不⾜及时有效的进⾏改正，也根据学⽣的实际情况制订了⼀些教学⽅案。正所谓教学相长，在这过程中，我们也总结了⼀些经验。

　　⼀、团结协作，发挥集体⼒量。

　　⾼三数学备课组，在资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题交流、学⽣学习数学的状态等⽅⾯上，既有分⼯⼜有合作，既有统⼀要求⼜有各班实际情况，既有“学⽣容易错误”地⽅的交流⼜有典型例⼦的讨论，既有课例的探讨⼜有信息的交流。在任何地⽅、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声⾳。　　⼆、掌握学情，做到有的放⽮。

　　深⼊学⽣中去了解学⽣的实际学习情况，学习⽔平和学习能⼒，及时调整教学内容和课堂容量，提前渗透数学思想⽅法，使教师的教和学⽣的学都是符合学⽣的学习实际情况，做到了有的放⽮，让每⼀位同学在课堂学习中得到属于⾃⼰的收益。　　三、关爱学⽣，激起学习激情。

　　热爱学⽣，⾛近学⽣，哪怕是⼀句简单的⿎励的话，都能激起学⽣学习数学的兴趣，进⽽激活学习数学的思维。　　四、抓好“三中”，树⽴学习信⼼。

　　抓好“三中”即中等题、中等分、中等⽣，对学⽣来说认真研究好中等题、拿好中等分是基本，是⾼考信⼼的保证；抓好中等⽣是全⾯提⾼教学质量的根本。　　五、注重“三点”，培养学习习惯。

　　⾼三复习注意到低起点、重探究、求能⼒的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。　　五、“内临”“外界”，关注全体学⽣。

　　认真分析数学临界内的临界⽣和临界外的临界⽣的学习数学的状态，采⽤分层管理和分层教学。⽐如说每次测试都能在90分以上的同学，应给他们以⾃由度，课后可做⼀些适合⾃⼰的题⽬。对⼀些优秀学⽣，我们采⽤了科组集体⼒量加强提⾼辅导，激起学⽣的竞争意识，增强有效性；对⼀些数学“学困⽣”，采⽤了低起点，先享受⼀下成功，然后不断深⼊提⾼，以致达到适合⾃⼰学习情况的进步和提⾼。　　六、⼼理教育，助长学习成绩。

　　学好数学，除了智⼒因素以外，还有⾮智⼒因素特别是⼼理⽅⾯，⼀些同学害怕学不好数学，或者以前数学成绩⼀直下好，现在也⼀定学不好等，我们采⽤了个别交流学习⽅法、学习⼼得等，告诉学⽣只要做好⽼师上课讲解的，课后加强领会、总结，⼀定会有进步的，不断关怀、帮助、指导，学⽣积极性提⾼，问的问题也多了起来，学习成绩也渐渐提⾼了。3.⾼三学⽣上学期期末总结

　　本学期结束了，总结这⼀学期的学习⽣活和⽣活，应该说⽐前两个学年有了很⼤提⾼，在学习⽣活上，课内态度端正，⽬标明确;课外兴趣⼴泛，注意多⽅知识扩展，提⾼⾃⾝思想⽂化素质，在⽣活上，养成良好的⽣活习惯，⽣活充实有条理，热情⼤⽅，诚实守信，乐于助⼈，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。

　　在学习⽣活之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼⾝体，上好每⼀节体育课及⼀切其他课外的锻炼，⽽且在上体育课的时候能够很好的完成⽼师布置的任务。努⼒锻炼，增强⾝体素质。

　　作为⼀名⾼中⽣，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服⼀切困难。制定好⾃⼰长远的发展⽬标和计划，不断提⾼学习⽣活成绩、学识、道德修养等各⽅⾯⽔平。争取改掉以前的⽑病，为了⾃⼰的梦想，努⼒学习⽣活，课上多下⼯夫，充分锻炼⾃⼰，使⾃⼰的学习⽣活能⼒有所提⾼。⼴泛收集学习⽣活之类的书籍、杂志以及络信息。在学习⽣活过后认真总结。

　　⽆论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或⽓馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更⼤的进步。

4.⾼三学⽣上学期期末总结

　　时间过得真快，本学期我任教⾼三年(12)和(13)这两个⽂科班，⾸次接触毕业班的教学⼯作。这对我来说是⼀个不⼩的挑战。回顾本学期⾼三地理教学⼯作，⼼中有许多感慨，⼀学期来的教学实践让我受益匪浅，让我也成长了许多，现将本学期的⼯作总结如下。　　⼀、在教学⽅⾯

　　1、备课：为了把课备的更全⾯，更深⼊，每节课我都要查阅⼤量的资料，教参上的，上的。综合教材，资料，练习以及⾼考信息来备课;充分考虑学情、研究学⽣各阶段的学习状态，课前利⽤各种空余时间找学⽣谈话了解他们各阶段的学习状况，让学⽣对前⾯的课堂教学进⾏反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的⽅法来讲学⽣更容易理解等等。

　　2、上课：抓住学⽣精⼒最集中的时间和学⽣⼀起把课本的知识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固，⿎励学⽣⾃⼰发现问题解决问题，指导学⽣归纳总结、形成⾃⼰的知识结构，在处理⼀些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利⽤多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，提⾼课堂教学效率。⾼三复习课的每节课容量都是很⼤的，涉及的难点和重点也是⾮常多的，从我的⾓度⽽⾔，我总是强调：讲清楚、说明⽩，注重条理、⾼度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。

　　3、作业批改：坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学⽣的知识缺漏，经常利⽤课间操、下课期间、⾃习课等课余时间及时找学⽣⾯批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，⼜不断反馈给学⽣改正，使得教学过程逐渐步⼊⼀个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进⾏批改，及时了解学⽣的实际情况，切实提⾼学⽣解题能⼒。在提升学⽣的解题能⼒⽅⾯，我和杨志川⽼师分⼯出了⼏组选择题专练和综合题专练，⼀周练⼀组选择题和⼀道综合题，让学⽣在课后研究探讨，然后利⽤课前⼏分钟或⾃习课讲解。

　　4、辅导：对于⽂科⽣⽽⾔，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分⽂科⽣对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此⼤部分学⽣对地理学科有相当的恐惧⼼理(特别是⼥⽣)。鉴于此，我就利⽤各种途径加强对学⽣⼼理舒导，使他们树⽴信⼼，消除恐惧，如多找学⽣谈⼼，拉近师⽣距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多⿎励，利⽤他们桌上的书或矿泉⽔瓶作为道具来分析题⽬，让他们觉得地理知识就在⽣活中，没那么陌⽣，没那么难。

　　在下班辅导期间，特别观察差⽣做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学⽣的知识缺漏，精选辅导材料，对于优⽣，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。　　⼆、⾃⾝学习⽅⾯

　　1、树⽴终⾝学习的理念，积极参加暑期的《中学初级教师岗位》培训和泉州市《⾼中毕业班地理新课程》培训，并积极进⾏⾃我研修，以提升⾃⼰的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，因此在学校获得教师技能竞赛⼀等奖。

　　2、关注信息，把握⾛向。今年是福建省⾃⼰命题，为了及时获取⾼考信息，了解⾼考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等的教学试题，并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对⾼考⾛向的把握和理解，并和杨志川⽼师结合我校学⽣的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练，建⽴本校题库。

　　3、通过学习经常反思分析新课程改⾰的感受和⼼得，不断地推动⾃⾝思想观念转变，不断调整⾃⼰的教学⾏为，⼒求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学⽣的实际。同时，我还积极参加校内外教研活动，如在⼆中参加市质检、省质检的评卷中，经常与王⽟兰等⽼教师联系，探讨有关教学的问题。虚⼼向⽼教师求教，不断提⾼⾃⾝的教学⽔平。

　　4、为了完善⾃⼰，我去年申请担任班主任，学校本学期安排我见习培训，我邀请了班主任经验丰富的谢⽴炳⽼师作为我的指导⽼师，经过⼀学期的学习，我对班级的⽇常管理、学⽣思想⼯作学困⽣的教育转化等⽅⾯有了系统了解。我相信这将对我未来的班主任⼯作有很⼤的帮助。

　　⼀个学期的教学实践让我收获颇多，业务⽔平有了很⼤提升，任教班级在省质检和市质检取得较好成绩，⾼考成绩还没出来，但我坚信他们会取得理想的成绩。对我⽽⾔，这⼀年是⼀次成功的尝试，学习的机会，不管是⽇常教学还是育⼈，我都⼒求做到尽⼼尽⼒，尽善尽美，以⽆愧于学校、家庭和学⽣。5.⾼三学⽣上学期期末总结

　　三年来，我⼀直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各⽅⾯表现优秀。有强烈的集体荣誉感和⼯作责任⼼，坚持实事求事的原则。

　　在课余时间，本⼈积极参加体育锻炼，增强⾝体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项⽂体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋⽃的精神，丰富了课余⽣活，使⾃⼰在各⽅⾯都得到了相应的提⾼。并具备了良好的活动组织能⼒。经过⾼中三年的学习。我树⽴了崇⾼的理想和伟⼤的⽬标，并时刻为这个⽬标努⼒着，对⾃⼰的未来充满信⼼！

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回⾸三年学习⽣活，历历在⽬：三年来，学习上我严格要求⾃⼰，注意摸索适合⾃⼰的学习⽅法，积极思维，有较强的分析、解决问题的能⼒，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热⼼助⼈，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努⼒为班为校做好事。作为⼀名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投⾝实践，关⼼国家⼤事。在团组织的领导下，⼒求更好地锻炼⾃⼰，提⾼⾃⼰的思想觉悟。

　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。⾼⼀年担任语⽂科代表，协助⽼师做好各项⼯作。参加市演讲⽐赛获三等奖。三年的⾼中⽣活，使我增长了知识，也培养了我各⽅⾯的能⼒，为⽇后我成为社会主义现代化建设的接班⼈打下了坚实的基础。我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈⼊⾼校去寻找另⼀⽚更加⼴阔的天空。在这最后的中学⽣活⾥，我将努⼒完善⾃我，提⾼学习成绩，为⼏年来的中学⽣活划上完美的句号。