一、活动目的：
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，提高师生应对紧急事件的能力，检阅学校应对突发安全事件的机制及能力。
二、活动时间： 2012年5月下旬 三、活动内容：
本活动以突然停电、发生火灾为由，需组织师生紧急撤离。 四、活动形式及地点：
预案启动后，学校将统一鸣警示信号，听到警示信号后，负责该节授课的任课教师要马上停止一切教学活动，用最短的时间对学生进行安全教育，按应急出口指示组织学生安全撤离教室。
五、参加人员：
应急领导小组成员、全体师生。 六、参演人员注意事项：
1、参加本次演练的各班主任应充分利用时间对学生进行前期的安全教育，从思想上高度重视本次活动，确保演练不出事故、圆满成功；
2、本次活动启动预案警示信号为突然停电； 3、各班撤离顺序及路线：
各班撤离时按楼层从下到上，由近到远的顺序为原则，共走一楼梯的班级要注意礼让，不争先恐后，防止发生踩踏事故。
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4、发生紧急情况后，当节任课教师为该班的第一指挥者，在该班学生完全撤离后，科任教师跟班一起撤离。
5、其它教职员工，当听到紧急撤离信号后，要主动迅速到各楼层楼梯口协助指挥学生，预防发生人为的伤害事故，并需在该楼层所有学生都撤离后方能撤离。
6、强调上下楼梯靠右走，无论在何种情况下都不得跑步下楼。
龙阳镇顾庙小学
学校用电消防疏散应急自救演练活动
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龙阳镇顾庙小学
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为进一步加强学校的安全工作，增强学生在地震、火灾以及一些突发事件中自护、自救的意识，提高学校安全管理水平，经研究决定于2009年 6 月19日下午4：00举行一次全镇统一的应急疏散演练。
一、成立应急疏散演练领导小组 组 长：张耀斌
副组长: 林小强、吕应常、陈锡才、陈福汉、辛华芳、陈彪 成 员：各小学校长 二、应急疏散预案
1. 启动学校紧急疏散应急预案。
①紧急预案中如果是火灾，马上报警，拨打119，同时向对方说情学校具体地址，并留下联系方式，派人打开学校大门，然后到门口等待消防车辆,引导消防车的到来；检查、疏散校园消防通道；马上关闭火险处电源，如情况需要，关闭学校总电源。
②紧急预案中如果是地震，各班上课老师马上叫学生趴在课桌下，教室门未打开的要迅速把教室前后门打开，防止地震扭曲房门打不开，震波一过，立即组织学生撤离。
2.领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。
3.打开学校正门、侧门、后门。 三、紧急疏散演练要求与注意事项：
1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。
2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，一、二两组前门出，三、四两组后门出。每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接好。
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3、每个班疏散到集合点的位置是固定的，每次演练各班都站在自己班的位置上。（告知学生当天演练时是一个正在发生的紧急危险的“事件”，所以学生不能嘻嘻哈哈说话，打打闹闹）。
4、一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上，二楼、三楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道，四楼、五楼教室的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。
5.在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西，不系鞋带。
6.每班教师应负责班级所有学生安全，每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。
7.疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 8.如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯转角处的教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。
9.疏散路线：按一层先撤离（一层学生就近在教室前后出口处离开教学楼直达本班集合点），然后再二三四五层顺序依次快速、安全撤离到集合点集合。整个队伍往后靠，远离教学大楼。
10.到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。
四、演练前准备工作：
各班组织全体学生学习紧急疏散知识，让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。
五、紧急疏散安排： 1. 报警程序：
（1）紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。（XXX负责发出信号） （2）紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生，其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。
2．具体疏散工作安排：（各小学根椐本校实际灵活安排）
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疏散指挥员安排
（1）楼层负责人：一楼 XXX，二楼XXX，三楼 XXX
四楼 XXX，五楼 XXX，……
（2）楼梯转角处指挥：
一楼——二楼 XXX，二楼——三楼 XXX， 三楼——四楼 XXX，四楼——五楼 XXX，…… （3）地院总指挥：XXX 3．救护组人员安排：XXX
听到报警信号，XXX马上携带急救药具在安全集合地点待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
4、演练具体步骤：
第一步：（发生地震或火灾）持续1分钟时间
A、总指挥宣布紧急疏散演练开始，电铃、警报同时响起。
B、广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”
C、参加演练的全体工作人员各就各位。 第二步：（准备撤离）1分钟时间
上课教师（演练时为班主任）根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作（上面第二大点中的第一小点内容）。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散，出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼，教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下，教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。
第三步：（开始撤离）3分钟时间
广播：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置，排好队待命，各班班主任迅速维持好班级学生纪律，迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成
六、紧急疏散结束。
确定所有人安全撤离后，由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束，全体学生列队回教室。
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演练疏散要求与注意事项（各班主任在周三写字课和周四早读强调）。 1.演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震、火灾知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2.当班教师听到警报响（长按电铃十秒两次）应迅速作出反应，指挥学生迅速关好教室靠走廊窗户，同时指挥全班学生向楼下安全地带转移。
3.按安排好的班级顺序依次下楼梯；每班教室前半部的同学从前门疏散，教室后半部的同学从后门疏散（班主任应事先安排）；各班成两路纵队疏散，一路贴近走道墙壁，一路贴近栏杆扶手。
4.在下楼梯时不要争先恐后，速度要适可，前后须保持一定的距离；严禁喧哗、惊叫；严禁在楼梯处和走廊相互推搡、拉扯、冲撞，避免跌倒；有同学跌倒（周围师生应迅速扶起跌倒者）或定岗老师发出停止前进时（以口哨为准），后面的同学应立刻停止前进；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏发生。5.疏散过程中应低头弯腰并以双手护头，以防被落物砸伤。
6.全校学生全部疏散到达集中地点后，学生要有序地排队，以班级为单位集合清点人数，当班教师向段长报告班级人数及疏散情况，段长向现场指挥报告年段人数及疏散情况。
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根子中心学校应急疏散演练方案
一、演练目的
为了使全校师生了解应急疏散避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。
二、组织领导
学校成立师生员工应急疏散领导组，明确分工，责任到人。 组长：赵月启 对实施演练负总责。审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。 副组长：顾文喜 李润朴 根据校情起草本校《应急疏散演练方案》，重点选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责。
成员：梅 艳 张宝磊 疏通安全通道，清理疏散线路上的安全隐患，保障线路畅通安全。做好医疗救治准备，协助处理演练中的意外事故。
张宗泉 检修广播系统，保障演练信号的正常。发出总指挥下达开始与结束演练的信号。 张 键 张宗伟 演练前对全校师生进行安全教育知识的宣传。
各任课老师：负责本年级、本班学生疏散指挥，做好演练前的动员与演练后的总结；以演练为契机，加强学生行为习惯的养成教育。
三、演练步骤
演练分两步进行：
第一步演练前班会动员：
1、让学生认识演练的意义,熟悉应急避险的方法。
2、让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。 第二步实施应急疏散演练：
演练信号发出后，师生进行应急疏散演练，重点训练学生安全有序地撤离危险地带；
3、在应急疏散演练训练有素的前提下，进行模拟发生具体险情（如地震、火灾等）的应急疏散演练，指导学生有针对性地运用“守护生命十大黄金法则”的方法，紧急避险。
四、演练安排 1、演练时间：
提前一天公布实施方案，具体实施演练时间5月12日下午第二节课。演练全过程10分钟内完成，。 2、演练内容：
紧急情况下师生员工从不同区域（教室、图书馆、实验室等）进行应急疏散。 3、演练信号：
以警报声作为演练启动或终止信号。
危险发生的信号：三次长警报声，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。 危险终止的信号：连续长警报声，代表危险结束，师生转入转入正常状态。
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4、疏散顺序：
听到启动信号后，班主任（或上课教师）停止教学工作，指定坐在前、后门边学生担任本班撤离队长，分别打开门并固定好，待全部同学离开教室后撤离；同时组织教室内前1/2排学生有序从前门出，后1/2排学生从后门出；学生撤到走廊后，教师指导学生自动排成两纵队，一队靠墙站、一队靠走廊站；各班按规定线路撤离一路贴近走道墙壁，一路贴近栏杆扶手。到达学校前操场，按原定升旗队伍排好队，及时清点人数报告领导组。
5、疏散要求：
<1>疏散集中地：操场。 <2>疏散线路：
（1） 一路线：在2层上课的5.2班、6.1班和3层的6.2班、1.1班学生由任课老师带领分两队从西梯撤出进入操场按原订升旗队伍排好。
（2） 二路线：在2层上课的学生由任课老师带领从东梯分2队由东梯撤出进入操场按原订升旗队伍排好。
（3） 三路线：1层上课的学生由任课老师组织带领学生直接进入操场按原订升旗队伍排好。 <3>疏散线路每个路口、楼梯拐弯处安排行管人员负责指挥，演练开始前到达指定地点。 东梯一楼转台：徐金虎 东梯二楼转台：刁风清 西梯一楼转台：张 波 西梯二楼转台：冯维俊 西梯三楼转台：肖成振
<4>学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视全真演练为游戏；要服从本班教师和疏散路线上当值教师的指挥；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继）。 6、演练结束
当各班齐到集中地点，经查实人数无误后，校长对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。各班主任要利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
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