劳技中心学习感想（共五则范文）

劳技中心学习感想（共五则范文）

第一篇：劳技中心学习感想

难忘的劳技中心之行

我的劳技中心生活是美好的。虽然，它一向黎明绚丽的云霞，早被太阳拖走了，但是却留给我一段美好的回忆，让我一次次品味它的酸甜苦辣。第二年的同一天，我们又回到了同样的地方——劳技中心，然而却有了更深的感触。第一天清晨阳光明媚，树上的鸟欢乐的唱着，每一个同学怀揣着愉悦的心踏上了劳技之旅。

让我印象最深的课是小贝尔实验。一进教室，一股浓浓的物理气氛便迎面扑来，教室中被许多导线交织着，仿佛又回到了贝尔当年在实验室中做实验的场景。一上课，老师便给我们补充了许多物理课上学不到的知识，接着我们又和自己的伙伴一起组装电路，当电灯发光时，我们的友谊之花也同时盛开在教室中。

短短三天所获得的仿佛比三年领悟的还要多，“团结”是我所学到的最重要的，愿我们同学用团结来创建我们美好的学习家园。

一天，两天，三天，对我们来说时间流逝的那么快，却给我们不少的启发。我们上的每一节课，都有浓厚的意义。做事，应该有一种不急不躁的心理，否则手忙脚乱，会给我们增加更多麻烦，凡事都应该冷静处理，是最基本的原则。并且做事要经过大脑仔细分析，之后再作决定，如果一错再错，就会于事无补。其次就是要坚持不懈，持之以恒的精神，我们不怕失败，怕的就是失去信心，爱迪生，贝多芬，爱因斯坦。。。哪个没经历过艰难与挫折，是他们的自信帮助他们一步一步地向前走，最终成为家喻户晓的人物。只要我们

坚持到底，最终迎接我们的是一张张笑脸和掌声装扮的成功。

三天的劳技生活让我们获益匪浅，让我们更加懂得珍惜眼前的美好时光。这四天过后我们必将更加努力来迎接未来的学习生活，愿这如星光般璀璨的四天能成为我人生中最美好的回忆。

三年六班 张金玉

第二篇：劳技中心

去劳技中心有感

在小学六年级上册的外出活动中，去劳技中心让我的感触最深。我们去劳技中心学习了两天：第一天学的是金工，第二天学的是木工。其中，让我懂得道理最多的那就是木工了。

一开始，老师先讲了木工的起源，在古代木工共分哪几种？还介绍了木工的代表人：鲁班（真名公输般）创造了哪些东西。之后，老师给我们介绍了木工用的一些工具。讲完了木工用的一些工具，老师分了一下小组，就让我们开始坐小板凳。

开始，我们看大屏幕上的小椅子，觉得很简单，不屑一顾。可老师让我们做的时候就觉得很费劲了。因为我们在家里不出什么力气活，所以干起活来就有些费力气。有事不注意还把木板砍的很歪。我有些丧气，真是看花容易绣花难呀！我和我的合作伙伴不知所措，看看别的同学，他们已经把一些木板锯下来了。我们开始着急了，不得不开始加紧手头的工作。慢慢我们追上了别的同学，开始将小闲话了。时间慢慢的过去了，马上要下课了，

我们才抓紧时间开始工作。可为时已晚，我们做不完了，我们又后悔又伤心。真想让时间倒流。最后以失败告终。为期两天的学工生活结束了，但我们的心却久久不能平静下来。

回想起在劳技中心的两天，感受颇深！在那里，我们体会到了在生活中我们要多动手。

第三篇：劳技感想1000字

劳技感想

上周学校组织了初一年级的劳技周学习。在短短的五天学习中，我 收 获 了 很 多，学 到 了 课 本 以 外 的 知 识 拓 宽 了 我 的 知 识 面，并锻 炼 了自 己 创造力和想象力。去到劳技中心，每个班都必须学两门课程，每一门课程都得上两天半才能结束。而我们班生的就是：数码摄影课和陶艺课，这两门课程。

刚开始上数码摄影课时，我认为这是一门无聊的课程，因为数码摄影不就是拿着相机出去拍照吗？这有什么好上的，我和照相机可是“亲密无间”的，我可是特别懂得照相的。我刚开始也不是很认真听，可是后来老师讲到照相机上的小转盘的用法，我可是惊呆了，原来那个小转盘原来是这么用啊，之后我越听越认真，很快我知道了，就算自己懂得这门课程，也不能有像我之前那样的想法，因为可能有些东西你还是不懂，只是现在你还没有用到它，所以不管上什么课都要认真的仔细的去听。渐渐地我懂得了相机上小转盘的用法以及相机的各种拍摄方法，比如说：动态拍摄、错位拍摄、微距拍摄人像拍摄等等。

通过这两天半的学习中，我懂得了摄影记录生活的酸甜苦辣，再现社会的善恶丑美，这就是摄影的魅力与使命所在。

后两天半我们上了陶艺课程，我从对陶艺的一无所知到对它有了一定了解，课程开始之前大家都是非常兴奋的，因为听说可以自己动手做作品，对于整天坐在教室里听课的我们来说，这是一门非常特别的课程。

我们怀着激动的心情开始了对陶艺课程的学习，课程开始的时候老师发给我们一块黏土，他先教我们把黏土揉的软硬适中后，让我们自由发挥，通过自己对陶艺的感受捏制自己喜欢的产品，熟悉手感。动手后才发现这看似很简单的过程，原来也是这么的不易，黏土是软的，稍有不慎就变形，即使是很简单的造型也让初学的我们很难控制。这让我深刻感受到动手的重要和主观想象而没有通过实践就不一定正确的这个道理。后来老师教了我们几种简单的制作方法，并现场演示了陶罐的制作过程，看着这么漂亮的陶罐在我们面前产生，我们都羡慕不已，如果我们也能达到这样的技巧就好了。但是我们只有两天半的课程，这短短的时间只够让我们对陶艺有个浅显的认识，真希望能有更多的时间来学习陶艺制作。老师给我们布置了制作三个产品和一个创作的任务，在老师的指导下，在我们边玩边听老师讲人生道理的过程中，我们愉快的结束了陶艺的学习。

短短五天的劳技就这样结束了，虽说在那里，我们每天都要被教官训，但是我们都非常高兴，因为在那里，我们每天没有作业的困扰，也没有老师的唠叨。那真是都么美好的生活啊！那里充满了我们的回忆，更有我们在操场上滴的汗水。最后我想说：“牢记中心，你等着，我还会回来的！”

第四篇：劳技中心感受

劳技中心感受

这两天学校带我们去劳技中心学工。第一天我们上午学的是面艺，下午是编织手工，

第二天是布艺。

刚进面艺室的时候，看到那些烤箱、电饼铛，我就好像已经闻到了饼的香味了。老师让每个小组起一个店名，并选一名店长，我们的饼店叫豆丁饼店。我们要做的是哆啦A梦最喜欢吃的铜锣烧。开始动手做了，大家一起把鸡蛋打好了，搅匀后再边放面粉边继续搅，直到鸡蛋糊呈液体状。然后再把电饼铛打开预热，当手放在上面觉得很热的时候就可以开始做了。第一个同学手法娴熟地拿铁勺把一些鸡蛋糊浇成一颗心，等到成型后又用木铲将饼翻了个儿。过了一会饼变成了金黄色并发出诱人的香味，大家把它放到盘子里。

下一个轮到我了，我学着她的样子小心翼翼地浇出了一颗心的样子，又觉得太小在周围又添了一圈，结果一不小心手一抖，成了四不像。之后又有米奇的、圆形的、三叶草型的铜锣烧陆续出现，经过“店员们”的加工，已经成为了真正的铜锣烧了。因为我们是豆丁饼店，在我的提议下，我们又烙出了“DODI”。我们把剩下所有的鸡蛋糊烙成了一张巨饼，然后又独出心裁地把所有果仁都撒上去，成为了豆丁健康果仁披萨。最后我们把这些都吃进了自己的肚子里，尝到了经过自己的努力所做出的饼，带着更加美味的味道。

其次我最喜欢的就是第二天的布艺了，其实就是做一个小玩偶。我学会了什么是平针缝，什么是回针缝。在老师教完后，我们开始动手操作。先用糖果袜子、棉花、QQ线做出玩偶的身体。我把棉花塞进袜子里的时候，一会觉得太多，一会又觉得太少，犹豫不定，最后终于打他的脑袋和身体做了出来。在缝眼睛的时候，玩偶的眼睛都掉到了地上找不到了，我索性用针缝出了他的眼睛，还加了一副黑色镜框。虽然最后效果不太理想，但是这毕竟是我亲手做出来的娃娃啊。

一天半的时间很短暂，我不仅收获了快乐，还学到了很多课本之外的知识，锻炼了自己的动手能力，同时训练了自己的思考能力。我会把这一天半学到的知识永远地记在心中。

辽师大二附中

三年三班

李玉婷

第五篇：劳技中心体会

劳技中心体会

大连市第四十七中学1年5班33号于懿

转眼又过了一个春秋，我已经步入了中学的校门，并再一次来到了劳技中心进行学习。在劳技中心的四天学习生活中，我收获了一段精彩而又难忘的回忆。我们学会了插花和广告制作，面艺等等。

当我们步入插花教室时，便被玲琅满目的花朵所吸引。在老师的帮助指点下，我们做好蜻蜓的身体，老师便开始教我们用丝网做蜻蜓的翅膀。我目不转睛地盯着老师所作的每一步，默默的记在了心里。老师演示完后，我们便开始了实践。我依照老师教的每一步，自己动手做了起来。我做啊做啊，却总也做不好。唉！我的手实在是太笨了。我只好寻求同学们的帮助。在同学的帮助下，我也终于做成了！虽然模样实在不怎么地，但是好歹也算是我的劳动成果。我看着我亲手制作的蜻蜓，心里美滋滋的。周四上午，我们学习了广告制作。走进广告制作的教室，看着一排排的电脑，我心想：这次我可以大显身手啦！在老师讲解完后果不其然，我和我搭档的制作得到了同学们的肯定和老师的赞扬。

我们还学习了面艺以及制作面点，我们学会了制作：蝴蝶形的馒头，还有金鱼样子的

馒头，做完这些后我们还学习了制作豆沙饼的方法，当过了20分钟后，一股香气向我们扑鼻而来，我们的口水差点没流了一地。当我们品尝到我们亲手制做的的面点时，心里别提多高兴了，就像吃了蜂蜜一样。

我们还学习了瓷艺和贝画。由于我实在没什么艺术细胞，所以我制作的东西实在是不堪入目。用一位同学的话来说就是非主流。这四天的劳技中心生活，我学会了很多、很多东西。为我的未来起到了关键性的作用，为我将来步入社会打下了牢固的基础，为我的初中生活增添了靓丽，丰富多彩的一笔……