一、根据课文内容填空。
1. ，歌声振林樾。 ，忽然闭口立。 2.这时候，窗外十分安静， ， ，好像都在听同学们读课文。 3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于 。 4.《花的学校》用了 的修辞手法，向我们展示了 。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢！ 2.停车坐爱枫林晚， 。 3. ，最是橙黄橘绿时。 4.知有儿童挑促织， 。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿 的品质。 2.在《那一定会很好》中你知道了 。 3.有理走遍天下， 。 4. ，万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、 、 的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩 ，还帮助了 。 3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了 。 4.请写一句关于团结的名句： 。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。（ ） 2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。（ ）
3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。（ ）
4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。（ ）
六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间， 。
2. ，孤帆一片日边来。 3. ，山色空蒙雨亦奇。 4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句： ， 。
七、根据课文内容，选择表述有误的一项。（ ）
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。 C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1. ，光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的 和列宁的 的品质。 3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得 。 4.白求恩大夫 的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出， 。
2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向 ， 。 3. ，一儿登瓮，足跌没水中。
4.早上，草地是 ，因为蒲公英的花瓣是 。
十、课文回顾。
1.大自然的音乐家有风、 、 。 2.两岸猿声啼不住， 。 3.《司马光》一课写
了 的事情。
4.“欲把西湖比西子， ”这句诗的意思是
答案
一、1.牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉
2.树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 3.提问题
4.拟人 花的活泼可爱
二、1.橘子、柿子你挤我碰 2.霜叶红于二月花 3.一年好景君须记 4.夜深篱落一灯明
三、1.信守诺言
2.要做一个有理想、有追求的人。 3.无理寸步难行 4.一时强弱在于力
四、1.老母鸡 小蜘蛛
2.做了放风筝的线 鸟太太做了晾衣服的绳子 3.做事不能盲目，要动脑思考。（回答有理即可） 4.二人同心，其利断金。
五、××√√
六、1.千里江陵一日还
2.两岸青山相对出 3.水光潋滟晴方好
4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 七、C
八、1.众皆弃去 2.诚实 善解人意 3.活泼开朗
4.毫不利己、专门利人
九、1.孤帆一片日边来
2.大海 大海哗啦啦地汹涌澎湃 3.群儿戏于庭
4.绿色的 合拢的。
十、1.水 动物 2.轻舟已过万重山 3.司马光砸缸救友
4.淡妆浓抹总相宜 若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。
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