本文是关于初一写人作文的我的表妹，感谢您的阅读！
我的表妹因为家庭原因父母在外打工而从一个小地方到我们这边一个学校上三年级，那是一个刚成立两年的住宿学校，小学和初中的教育合为一体。我的表妹只有半个月后才会放假暂住到我家。正是因为有了这么一个妹妹，我才觉得自己更应该当一个好榜样，让她感到一种只有在父母身边才有的安心和快乐，并且教会她一些一生受益的知识。
我想她是从教育落后的小镇上来的，语文和数学暂且不提，就针对英语这门学科而言，那种教育是肯定跟不上来。我想，那就从最薄弱的这块抓起吧。 那次表妹放假，我的想法得到了证实。从农村来的表妹各科成绩都不尽人意，而英语更是差劲，54分的成绩让她一下跌足成了全班倒数第三。母亲对此大为失望。而我却对要教表妹学习英语的想法更为热切。
当天晚上，我没有先打开书包写我那繁多而无趣的作业，二是叫来表妹把她学过的英语课本内容通通读给我听。刚开始时我就感到非常诧异：表妹读得十分流利，甚至每个单词的发音都完美无误，而读音完美的她成绩怎么会这么差呢？难道是不会记单词？还是对英语毫无兴趣？就在我苦苦冥想时，表妹读书的声音渐渐小了，她皱着眉头，嘴巴张开着却吞吞吐吐说不出一个单词，我疑惑的看向课本，“哪里不会读？”表妹用手指向了“this”这个单词，我耐心的教她怎样读，并教她怎样拼读音标，可能是咬舌发音对于一个从农村来的没有受过正统教育的孩子太难，每当遇到要咬舌发音的单词她怎么也读不出来。我也渐渐关注到她的口语，没有磁带中富有外国人的韵味，反而带着浓浓的乡音。再而“父亲”这个单词，她总是把“father”和“mother”的尾音读错，而只要是加“is”的句子，“s”的发音她永远读不出来。后来我又发现，她所能记住的单词更是少之又少。这让我很是头疼。我用英语老师曾交给我们记单词的方法教她，就比如“family”这个单词，中文意思是“家庭”，将它拆开来记就是“爸爸妈妈我爱你”，也就是每个英文单词的首字母，这样一来记单词就轻松多了。 表妹也喜欢上了这样有趣又有效的学习方法，在每次放假时老缠着我教她读单词、记单词，我也十分乐意教她这些对她将来有用的东西。
很快三个月就过去了，在期中考试前一天晚上，我叫她将单词多抄写几遍，
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而她却笑嘻嘻着说：“该记的我全都记熟了！”她还说：“我要将英语学好，将来到国外留学！”她的梦想让我不由一怔，这是多么美好的梦想啊。我这才觉得我的这种教学方法是真的有效，而一直坚持下去就一定会有提升！
考试结束，她的英语成绩竟然霸占全班第一，这和她自己的努力脱不了关系，我希望这个努力坚强的小姑娘在今后的日子里积极进取，早日完成她的梦想，铺开她的光明大道！
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