【教学目标】 ［知识目标］
1、运用地图了解北京的地理位置并对北京的地理位置作出简要评价。 2、了解北京的自然环境特征、历史文化和城市职能、环境问题。 3、通过北京的景观图片和资料的介绍，熟悉北京的旅游景点。 ［能力目标］
1、 通过学生阅读各种地图、图片画简略图，进一步培养学生分析、运用地图的能力； 2、 通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路；
3、通过学生讨论、小组竞赛，发展学生的思维能力，锻炼学生运用地理语言的能力，并培养学生竞争意识和合作学习的能力。 ［情感、态度和价值观］
通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，培养学生的爱国之情。 【教学重点】北京市的城市职能。 【教学难点】北京市地理位置的评价 【教学方法】
讨论法、启发式讲述法、谈话法、情境教学法。 【教学准备】
1、 学生：课前把学生分成六组，分别收集资料，了解各组内容。 2、 老师：多媒体课件 【板书设计】
第一节 北京市的城市特征与建设成就
壱、
自然环境：
河流特征：
地理位置：
地形与地势： 气候类型
二、城市职能：（人文环境） 政治、经济、
历史文化名城
1
文化、 交通中心 国际化大都市三、环境问题： 【教学过程】 一 引入新课
视频：《北京欢迎你》
导入 说到北京，大家绝对不会陌生。也许我们有的同学曾经到过北京，即使没有到过，通过各种媒体你对北京也会有一定了解，请谈一谈你心中的北京 二 讲授新课
（一）学生：说北京（畅所欲言） 学生：如何去北京 老师：适当补充或发问
1、我们去北京最好选择什么交通工具？具体路线如何？（火车。京沪线），不过在去之前， 我们要先了解北京市的自然环境和人文环境。
（充分利用多媒体的动感和直观，激发学生的爱国之情和对北京的向往。引入虚拟情境，让 学生有身如其境的感觉，能极大地激发学生学习的兴趣。）
小结： 国道，高速。“条条大道通北京”。北京是我国铁路、公路和航空交通的枢纽， 是全国的交通中心。
1、 北京位于中国的什么地方？它的位置有什么优越性？ 2、 北京的地形有什么特点？
3、 北京的气候如何？什么季节最适合旅游？
（过渡）为了解北京的位置和自然条件呢。让我们赶紧看看课本 P30，活动，完成习题 （二）、自然环境
学生：阅读书 P30，完成活动题 1，描画北京市轮廊图 幻灯片：北京位置图 幻灯片：1、地理位置：
纬度、海陆 2、地形 3、河流流向： 4、气候特点：
学生：讲图
为主、地势
。
2
老师根据学生的回答引导小结共同完成上述问题。解说：
1、 北京地形以平原、山地为主，地势西北高东南低； 2、 主要河流有永定河、潮白河等，自西北向东南流；
3、北京气候冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨或雨热同期，降水集中于夏季。北京秋季秋高气爽
最适合旅游；
4、北京纬度位置优越，属于暖温带，海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近。三、北京的职能
（过渡）北京优越的地理位置和自然环境在很大程度上决定了它的政治地位，使得它自古就 是政治的中心。（分小组：政治组，交通组。文化组等） 下面图片说明了北京是中国的政治中心，大家说一说有哪些地方？ 幻灯片：两会？ 人民大会堂图 解说：相关内容。 幻灯片：天安门
师向政治中心组同学提问：
1、 你知道在中国近现代史上有哪些重大事件发生在天安门广场？（五四运动、一二.九运动、开国大典）
2、你知道 100 元人民币有一个北京的什么著名景点？（人民大会堂）
（过渡）北京不仅是我国的政治中心，也是我国的文化中心，是全国教育最发达的地区。文化中心 学生：介绍 老师：适当补充
解说：北京是全国教育最发达的地区，有北大、清华等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆等。 展示图片：
老师问：你对哪里最感兴趣？为什么？（清华、北大的图片，强调说：老师希望在不久的将来，也能收到一张你在清华、北大的相片给我！）
（过渡）任何一个城市的今天都是由它的昨天组成的。北京成为全国的政治、文化中心、 与她悠久的历史有着密切的关系。下面让我们欣赏一下北京的悠悠古韵！ 幻灯片：资料学生代表读
3
历史文化名城
小组代表：看课本 P32 世界遗产名录的景点
老现：适当补充或发问。北京六个列入世界遗产名录的景点，若学生没说完整，则加以补充。并用字头记忆法让学生记住，即“ 颐长猿故十三天” （ 颐和园的一只长臂猿死了十三天。）
解说：颐和园、长城、、周口店猿人遗址、故宫、明十三陵、天坛等名胜古迹的内容。 （物像的记忆印象最深，充分利用多媒体的优势，让北京的 6 个世界文化遗产形象化，并 且在美的享受中，激发民族的自豪感。再加上科学的记忆法，就能让学生牢牢记住知识点。） 小结：大家已陶醉在北京的历史古韵中，但它要承担起祖国首都的伟大使命，光有昨 天、光有古老，是不是就够了呢？当然不够，北京更要有明天！ 解放后，北京凭借着独特的政治、文化和交通地位，城市发展日新月异，已发展成为全国重要的经济中心， 已发展成为一个现代化的大都市！ 幻灯片：现代化大都市幻灯片：国际化大都市
结合黑板回顾小结：城市职能也就是人文环境，也可以说是对一个城市的定位。北京正是凭借其独特和优越的自然环境和人文环境，所以成为祖国的心脏，成功的举办了 2008 年夏季奥运会，和建国 60 周年大阅兵，博得了世界的喝彩。
三、北京的环境问题
（过渡）随着经济的发展，北京市面临着许多发展中的问题 幻灯片：
：阅读p33“北京市的环境问题”这则材料，归纳北京在发展中存在的环境问题有哪些？ 针对这些问题展开讨论。
请你当一当北京市的市民，你向政府提出一些建议？
老师：探究出解决北京交通堵塞问题的措施和方法以及从根本上治理沙尘暴的措施和北
京的历史文化遗产的适当方法。
课堂小结—— 内容回顾， 北京正是凭借其独特和优越的自然环境和人文环境， 福娃 发出了最强音： 北京欢迎您！ 欢迎您去旅游， 欢迎您对北京面临的问题提出建设性 的意见。
结束 背景音乐《北京欢迎你》 巩固提高
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