时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、拼写能手。（6分）
走进lǜ tǎn（ ）似的草原，小花diǎn zhuì（ ）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（ ），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（ ）的舞蹈。老人们一边吃着nǎi dòu fu（ ）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们 bèn zhuō（ ）的样子，惹得大家哈哈大笑。 二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12分） 1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.苍穹（qiònɡ） 冠冕（ɡuān） 勾勒（lè） 烟渚（zhě） ．．．．B.斗室（dǒu） 单薄（báo） 渲染（xuān） 衣襟（jīn） ．．．．C.恍然（huǎnɡ） 摇曳（yè） 参差（cī） 琼浆（qiónɡ） ．．．．D.孕育（yùn） 迂回（yū） 婆娑（suō） 鸣啭（zhuǎn） ．．．．2.下面词语搭配完全正确的一组是（ ） A.奇丽的小诗 妩媚的丁香 热烈的主人 B.静寂的草原 白色的大花 旖旎的风光 C.亮晶晶的眼睛 小小的花苞 深情的哲理 D.星星般的小花 羞涩的姑娘 幽静的甜香 3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。
D.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。 4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（ ）
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
三、根据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（9分） （ ）歌一曲 细（ ）迷蒙 一（ ）千里 （ ）立不动 群马（ ）驰 （ ）色欲流 顾（ ）自怜 孤芳自（ ）
走进这__________的草原，看着__________的青草，望着远处__________的场景，我不由得陶醉其中，久久地__________。在这境界里，我真想__________呀！ 四、句子训练。（5分）
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这句话运用了__________的修辞手法。如果牛马真的会回味，它们也许会回味____________________________________________________________________。（3分） 2.仿写：在这境界里，____________________________________________________，好像___________________________________________________。（2分） 五、根据所学知识填空。（7分）
走进美丽的内蒙古大草原，我们感受到了浓郁的风俗民情，离别时都依依不舍，真是“________________________________________”。跟随作家宗璞,我们看到了丁香的美丽姿态，懂得了__________________________________________________________________ __________________________。在黎巴嫩诗人__________的笔下，我们从花的视角看到了四季更迭花开花谢的现象，懂得了________________________________________________ __________________________________________________。 六、综合性学习。（8分）
下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表。 读物 占总人数比例 卡通漫画 45% 小说及其他文学作品 31% 科学知识读物 19% 报道国家大事的报纸 5% 1.分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两方面）（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.读完上面的表格，请你给他们提一些关于阅读的建议。（4分）
对老师，你会建议：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________________
对学生，你会建议：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________________
阅读理解
七、阅读语段，完成练习。（11分）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1.用波浪线画出选文中的一处比喻句。（2分） 2.画横线的句子中“洒脱”的意思是（ ）（2分） A.清新脱俗。 B.利落，利索。 C.自然，不拘束。 D.摆脱开。
3.说明草原很辽阔的句子是（ ）， 说明牧民骑马速度快的句子是（ ），说明牧民们热情好客的句子是（ ）（3分） A.这是主人来到几十里外欢迎远客。
B.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。
4.发挥想象，到了蒙古包后，主人会对“我们”说什么？他们会做些什么呢？（4分）
“我们”到了蒙古包后，主人微笑着说：“_________________________________ ________________________________________________________________________” 说完，主人端出了___________________________________来招待“我们”。 八、阅读短文，完成练习。（12分）
柳 信 宗璞（pú）
这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺（yuè）虫豸（zhì）之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴（chá）的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。
少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句：嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳色/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么？/那年青的眼睛般的鲜亮呵——
老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。
时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到1977年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。
两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气；到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——狮子死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。
我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。
深秋将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉——。忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。
清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，
它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。
柳枝在绿着，衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。（有删改） 1.这篇文章围绕杨柳写了三件事，第一件事是（ ），第二件事是（ ），第三件事是（ ）。（3分）
A.家里的大猫死去
B.少年时描写杨柳的作文受到老师的赞扬
C.清明时节将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里,寄托哀思
2.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）题目“柳信”的内涵是柳树报告春的信息，给“我”以欢愉。 （ ） （2）“我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。”这句话中“圈点”的意思是“肯定，赞美”。老师圈点“我”的文字，是对“我”的文字的一种肯定；但在“我”看来，值得赞美的不是“我”的文字而是柳树。 （ ）
（3）“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”这句话运用了拟人的修辞手法，赞美了柳树傲雪凌霜、坚韧不拔的品质。 （ ） 3.文章的结尾与开头_________________，表达了对柳树的_________________之情， 抒发了作者对_________________的坚定信心。（3分）
语言实践
九、习作天地。（30分）
题目：我想变成_________________
要求：1.把题目补充完整，横线上可以填的词语有：白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶……2.请你发挥丰富的想象，写一写你变形之后的故事吧！不少于500字。
第一单元测试卷参考答案
二、1.C 2.B 3.D 4.C
三、高 雨 碧 静 疾 翠 影 赏
一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 静立不动 高歌一曲 四、1.拟人 在这美丽的草原上的快乐生活
2.连白云和小鸟都为之停留 流连于草原的美丽风光
六、1.①较多学生喜欢阅读卡通漫画类书籍，极少数学生对报道国家大事的报纸感兴趣。
②喜欢小说及其他文学作品和科学知识读物的人占调查总人数的1/2。
七、2.C 3.B D A
八、1.B A C 2.（1）× （2）√ （3）√
3. 前后呼应 赞美 美好未来
部编版六年级语文上册第二单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（8分）
1.五位壮士yì lì（ ）在xuán yá（ ）上,lūn qǐ（ ）石头,石头像bīnɡ báo（ ）似的,向敌人砸去。
2.shān jiàn（ ）里一下子fèi ténɡ（ ）了起来。
3.群众从四面八方huì jí（ ）到广场上，毛主席出现在主席台上，会场上bào fā（ 出阵阵热烈的掌声。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（15分） 1.下面加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ） A.磅．礴（pánɡ） 律．师（lǜ） 绳索．（suǒ） B.敌寇．（kòu） 委屈．（qū） 外宾．（bīnɡ） C.副．手（fù） 弹．丸（tán） 距．离（jù） D.旗帜．（zhì） 轰隆．（lónɡ） 千均．一发（jūn） 2.下面表示“看”的词语搭配正确的一项是（ ） A.环视四周 瞻仰国旗 浏览课文 B.眺望远方 俯视天空 检阅部队 C.凝视灯火 审阅稿子 欣赏队伍 D.观看表演 偷窥秘方 鸟瞰白云 3.下列加点词语使用不正确的一项是（ ） A.班长马宝玉斩钉截铁．．．．
地说了一声：“走！” B.这是英雄的中国人民坚强不屈．．．．的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C.下午三点整，会场上爆发出一阵呼天抢地．．．．的掌声。 D.天上五颜六色．．．．的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 4.下列句子中使用的修辞手法相同的一项是（ ） ①飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指。 ②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③那一团团飘然而过的绣花手帕，犹如天幕上一朵朵鲜艳的彩云。
）④远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着雨后的欢悦。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.下面的句子中没有语病的一句是（ ）
A.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。 B.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。 C.他的一番话赢得了现场所有人激烈的掌声。
D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，全场三十万人一齐欢呼起来。 三、根据语境，在括号里填上恰当的词语。（4分） 1.写人物说话时，可以用跟“说”有关的词语代替。
元宵节，街上灯火辉煌，才才和元元走在街上，看着眼前的美景，两人不由得（ ）：“真美啊！”过了一会儿，才才突然一拍脑袋，兴奋地（ ）：“哎呀，我怎么忘了呢？今天有一场好看的电影，我们一起去看看吧！”元元见天色已晚，怕妈妈担心，便（ ）了才才的邀请。
2.要写人物的语言时，也可以不用与“说”有关的词语。
状状的眼睛湿润了，一脸（ ）：“对不起，这次是我错了！”
四、按要求完成句子练习。（8分）
1.捐躯赴国难，视死忽如归。（用自己的话说说诗句的意思）
__________________________________________________________________________ 2.红旗升起来了。（扩写句子）
__________________________________________________________________________ 3.天安门广场上红旗翻动。（改为比喻句）
__________________________________________________________________________ 4.父爱是如此伟大，是如此崇高，像一个火炉温暖着儿女的心。（用加点词仿写句子） ．．．．．．__________________________________________________________________________ 五、课文内容回顾。（7分）
1.《开国大典》记叙了1949年______月______日在首都北京举行开国大典的盛况，本文主要通过对开国大典______________的描写来表现中国人民对中华人民共和国的诞生____________________________的感情。（2分）
2.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按事
情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写__________、__________、__________、__________，条理清楚。五位壮士__________、__________的精神让我难以忘怀。（3分） 3.刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，“____________________”是诸葛亮一生的真实写照。（1分） 4.陆游一生屡遭挫折，但仍对前途充满希望，即使自己地位低微，也从未忘记忧国忧民，“____________________”是诗人发自内心的家国情怀。（1分） 六、口语交际。（7分）
红星小学在国庆到来之际，举办了一次以“祖国母亲，我爱您”为主题的演讲比赛。请你完成下面题目。
1.请你根据自己的演讲内容拟一个题目：____________________（1分） 2.什么样的演讲稿才有说服力呢？（ ）（多选）（3分） A.能明确表达自己的观点。 B.选择合适的材料证明观点。 C.引用生动的故事增强感染力。 D.讲笑话激发观众的兴趣。
3.你的同桌成成怕讲不好，不敢参加演讲比赛，请你用一两句话鼓励他。（3分） ___________________________________________________________________________
阅读理解
七、阅读诗歌，完成练习。（8分）
七律·长征
__________________，__________________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 __________________，__________________。
1.将诗句补充完整。（2分）
2.这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。（2分） 3.读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。 B.这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。
C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D.“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。
4.这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、阅读短文，完成练习。（13分）
飞夺泸定桥（节选）
①泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏。底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
②红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄（ ）冲锋枪、短枪，（ ）马刀，（ ）手榴弹，（ ）敌人密集的枪弹，（ ）铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
③突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 1.选择合适的词语填在文中的括号内，并回答问题。（3分）
攀着 背着 拿着 冒着 带着
我知道，括号里填的词语写出了红军____________________________的英雄气概。
2.读第②段,回答问题。（5分）
（1）这段写了____________________的场面：先写____________________；接着写在冲锋号的鼓舞下，所有武器一齐开火，响声震动山谷；然后写______________________如何冲向对岸；最后写三连战士怎样铺桥前进。（3分）
（2）这样描写场面的好处是（ ）（2分）
A.有条有理，层次分明 B.动静结合，生动形象
3.“英雄们听到号召”，这里的“号召”是指______________________________________ ___________________________________________________________________（2分） 4.读完短文，我想对红四团的战士们说：“________________________________________ __________________________________________________________________”（3分）
语言实践
九、习作天地。（30分）
丢沙包、抢椅子、跳绳……这些游戏你玩过吗？请选择你最感兴趣的一个游戏写一写。 要求：1.题目自拟。2.写游戏场面时，既要关注整个场景，也要注意同学们的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.注意语句要通顺，不少于500字。
第二单元测试卷参考答案
一、1.屹立 悬崖 抡起 冰雹 2.山涧 沸腾 3.汇集 爆发 二、1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 三、1.赞叹 喊道 婉言谢绝 2.难过 五、1.10 1 场面 无比自豪、激动
2.痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖 英勇顽强 宁死不屈 3.鞠躬尽瘁，死而后已 4.位卑未敢忘忧国 六、1.腾飞吧，祖国 2.ABC
3.敢于尝试是开启成功大门的钥匙，大胆一些，相信你能行！
七、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
2.红军不怕远征难 万水千山只等闲 3.C 4.越乌蒙山、渡金沙江、抢大渡河、翻岷山。
八、1.拿着 背着 带着 冒着 攀着 不怕牺牲、勇往直前
2.（1）红四团发起总攻 团长和政委亲自指挥 二连突击队二十二位英雄 （2）A 3.团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”
部编版六年级语文上册第三单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（6分）
1.孙悟空是《西游记》中的主要人物,他神通广大,擅长七十二变,一会儿变成diāo xiànɡ（ ），一动不动，一会儿变成……他一duò jiǎo（ ）就能把妖精吓pā xià（ ）,他有一个师弟叫shā hé shɑnɡ（ ）。
2.我们要注重péi yǎnɡ（ ）个人的综合sù zhì（ ）。 二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（15分） 1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A.凛．冽（lǐn） 屏．风（pín） 豁．开（huò） B.卡．住（qiǎ） 叱咤．（chà） 防盗．（dào） C.颓．丧（tuí） 抵御．（yù） 沙漠．（mò） D.抽屉．（tī） 干燥．（zào） 磁．场（cí） 2.下列词语书写有误的一组是（ ） A.裁剪 筹备 斑点 沮丧 B.类似 猜侧 昼夜 氧气 C.神秘 提供 考察 枯萎 D.谜语 揭开 倾角 木棍
3.下面选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ） A.沮丧——高兴 疲倦——疲惫 B.尚未——已经 宏大——渺小 C.精美——精致 探索——探究 D.无限——无垠 仍然——依然 4.“操场上好不热闹”表示的意思是（ ） A.操场上不热闹。 B.操场上很冷清。 C.操场上很热闹。 D.操场上很安静。
5.下列句子中没有运用列数字的说明方法的一项是（ ）
A.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
B.据联合国教科文组织统计，在47个国家的200多家博物馆中有164万余件中国文物。 C.它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
D.地球是目前宇宙中唯一已知存在生命的天体。地球上71%为海洋，29%为陆地 ，所以从太空上看，地球呈蓝色。
三、将下面的词语补充完整，并按要求填空。（12分）
（ ）（ ）凛凛 迥然（ ）（ ） 技（ ）一（ ） （ ）出心（ ） （ ）步流（ ） 怒气（ ）（ ） （ ）（ ）所以 （ ）露无（ ） 1.画线词语的反义词是：__________。
2.我知道“__________、__________”是描写人物神态的词语。 3.“__________”是形容步子跨得大，走得快。 四、按要求完成句子。（8分）
1.金星表面温度极高，不可能有生命存在。（改为反问句）
___________________________________________________________________________
2.太阳系中唯一还可能大概存在生命的行星是火星。（用修改符号修改病句）
3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用关联词将两个句子合并成一句话）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.把下面的句子补充完整。（提示：抓住人物的动作、神态等，写出她读书时入迷的样子）
她翻开书，贪婪地读着，_________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。（9分）
1.《竹节人》以童年时的玩具——____________为线索，回忆了作者童年时代______竹节人、______竹节人以及老师______竹节人却也自己__________竹节人的情景，表现了童年游戏的____________。（3分）
2.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是________________ ____；二是__________________；三是__________________；四是__________________，为生命系统提供能源。（4分）
3.春天，元元和才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了朱熹《春日》里的两句诗：“__________________，__________________。”（2分）
阅读理解
六、阅读材料，完成练习。（5分）
材料一：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
材料二：手机伤害孩子的视力，导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎，这些伤害都是有形的。 有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的概率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
1.根据材料一提供的信息，你得出了什么结论？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.状状这段时间迷上了玩手机，请你借助材料二的内容，劝劝他，对他讲讲玩手机的坏处。（3分）
玩手机的坏处有很多：第一，____________________________________；第二，__________________________________；第三，__________________________________。 七、阅读短文，完成练习。（15分）
花脸（节选）
①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是
一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。
②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！”
③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着就从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管妖魔鬼怪进不来!”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。
1.短文围绕“花脸”讲了四件事：一是爱花脸，二是_________，三是_________，四是_________。（3分）
2.你会根据不同的任务怎样阅读短文呢？选择正确的答案填入括号里。（4分）
（1）如果带着“写‘花脸’制作指南”这一任务读短文，那么文中（ ）的内容，要仔细阅读。
A.第①②段 B.第②③段 C.第③④段
（2）如果带着“体会演‘花脸’给大家带来的乐趣”这一任务重点读第⑤段，可以用（ ）
的方法来读。
A.寻找中心句 B.查找资料
C.圈画描写“我”与客人的动作、神态、语言的关键词，展开想象 3.短文第①段的作用是（ ）（2分）
A.总结全文。 B.引出下文。 C.升华主题。 4.读第②③段，品悟“我”的心情。（6分）
（1）“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：‘我要那个大红脸！’”这句话是对“我”的__________、__________的描写，从“不敢用手指”可以看出“我”很__________，从“我要那个大红脸”可以体会到“我”__________的心理。（4分） （2）“这刀！这花脸！”这里连用两个感叹号，写出了“我”当时既________又________的心情。（2分）
语言实践
八、习作天地。（30分）
题目：________让生活更美好
要求：将题目补充完整，写一篇习作，不少于500字。
第三单元测试卷参考答案
一、1.雕像 跺脚 趴下 沙和尚 2.培养 素质 二、1.C 2.B 3.A 4.C 5.A
三、威 风 不 同 高 筹 别 裁 大 星 冲 冲 忘 乎 暴 遗
1.大同小异 2.威风凛凛 怒气冲冲 3.大步流星 四、1.金星表面温度极高，怎么可能有生命存在呢？
3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空存在着生命。
五、1.竹节人 做 玩 没收 偷偷玩 乐趣
2.适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 要有足够的光和热 3.等闲识得东风面 万紫千红总是春
六、1.中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。
2.会伤害我们的视力，影响身体健康 容易患上抑郁症 耽误学习 七、1.买花脸 戴花脸 演花脸 2.（1）A （2）C 3.B
4.（1）动作 语言 胆怯 渴望拥有 （2）激动 高兴
部编版六年级语文上册第四单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、看拼音,写词语。（6分）
1.xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）的海浪在páo xiào（ ），浪花溅起一丈多高。小木屋的窗户被海风吹得直shēn yín（ ）。桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe（ ）眉头，神情焦虑。
2.情况越来越zāo ɡāo（ ），连火堆都xī miè（ ）了。 二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.淋雨（lín） 勺子（sáo） 共产党员（dǎnɡ） ．．．B.流淌（tǎnɡ） 沙哑（yǎ） 嗓子眼儿（shǎnɡ） ．．．C.困难（kùn） 搀扶（chān） 唉声叹气（āi） ．．．D.狞笑（nǐnɡ） 废话（fèi） 揪心（jiū） ．．．2.与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是（ ） A.当之无愧 B.敢作敢当 C.当机立断 D.锐不可当
3.下列词语中搭配完全正确的一项是（ ） A.发扬优点 指点工作 反映情况 B.提高认识 价格昂贵 爱护公物 C.改进生活 天气晴朗 身体强壮 D.发现问题 树立理想 参观经验 4.下面省略号的作用判断不正确的一项是（ ）
A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示数目的递增） B.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（表示心理活动的时断时续）
C.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（表示说话断断续续） D.“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。（表示说话断断续续）
5.下面的句子中不是拟人句的一项是（ ） A.村庄惊醒了。
B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 D.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
6.下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。 B.管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。
C.意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，是一部日记体小说，原名《心》，小说中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。
D.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。
三、下列句子采用了什么描写方法呢？请将答案写在括号里。（4分）
1.在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。 （ ） 2.“……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。 （ ） 3.有人喊了一声：“党员也是人。” （ ）
4.外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄。 （ ）
四、根据课文内容填空。（13分）
1.在本单元的学习中，我们认识了俄国作家______________，他的代表作有《__________》，他在《穷人》一课中塑造了________________________的桑娜夫妇形象。谈歌创作的《桥》一课中____________、____________的老支书也给我们留下了深刻的印象。
2.《在柏林》是________国作家奥莱尔写的一篇__________（体裁），表现了战争给人民造成的深重灾难，表达了作者对战争的________，以及对和平的________。
3.《回乡偶书》的作者是________代诗人______________，诗句“__________________，__________________”说明诗人离家已有很长时间。 五、妙语连珠。（5分）
元元觉得小区里的小狗实在是太可爱了，她特别想养一只，但是妈妈是反对养狗的，因为
妈妈觉得养狗不卫生，又影响元元的学习。如果你是元元，你准备怎样说服妈妈呢？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解
六、阅读语段，完成练习。（13分）
桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（dǎo dào）。 ．
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似（sì shì）的折（zhé shé）．．回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没（mò méi）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 ．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 1.我会用“\\”划去文中加点字的错误读音。（4分） 2.理解句子，完成练习。（4分）
（1）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了的__________修辞手法，让人感受到了当时______________________________。 （2）“是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑”“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去”这两句话都是对村民的__________描写，表现了村民们________________ __________________________。
3.对画横线的句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A.这里把老汉比作一座山，写出了老汉的威严、冷静，与人们慌乱的表现形成对比，突出了老汉在人们心中的地位——是人们获得生的希望的“靠山”。 B.老汉身材高大威猛，站在桥前，就像一座山一样纹丝不动。 4.面对乱哄哄的人们,老汉当时是怎样想的呢?（3分）
老汉会想：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。（17分）
冰雪人民币
她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。
她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定要换一辆车。冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！
她找她能找的所有人，别人说你没记住车号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的十元钱还给我。”
雪又下大了。
1.理解短文内容，填空。（8分）
（1）这篇小说发生的环境是__________________________________，故事的主人公是____________________。
（2）小说主要讲的是一个女子打车时跟出租车司机____________而忘记拿装有十万元的包，结果司机____________的故事，赞美了司机____________的品质。
（3）“车门里飘出她熟悉的气味”这句话是对车内__________的描写。“熟悉的气味”是指____________________________________________________________，表现了她看到巨款失而复得的希望，体现了她内心的____________________。 2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“司机递给她的是她的包”是对司机的动作描写，一个“递”字说明了司机需要的是别人的尊重，而不是鄙视。 （ ） （2）“这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉”句中“这样的天气”指冰雪天。这句
话写出了长时间等不到车时女子内心的焦急。 （ ） 3.对题目“冰雪人民币”理解不正确的一项是（ ）（2分） A.文章围绕十万元巨款展开故事情节。 B.巨款的失而复得，突出了司机的高尚品质。 C.“冰雪”是全文的线索，贯穿全文。 D.“冰雪”渲染出极端恶劣的环境氛围。
4.“她的泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？发挥想象，写一写。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
语言实践
八、习作天地。（30分）
根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。 环境：一个寒冷的清晨。
人物：勤劳的环卫工人，活泼可爱的状状和元元。
要求：1.想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2.综合运用环境描写、
心理描写等手法。3.不少于500字。
第四单元测试卷参考答案
二、1.C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A
三、1.外貌描写 2.心理描写 3.语言描写 4.环境描写
四、1.列夫·托尔斯泰 战争与和平 宁愿自己吃苦也要帮助他人 心系群众 先人后己
2.美 微型小说 厌恶 渴望
3.唐 贺知章 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
六、2.（1）拟人 形势十分危急 （2）动作 面对灾难时的害怕与慌乱 3.A 七、1.（1）一个冰天雪地的冬天 出租车司机 （2）讨价还价 还回了包 拾金不昧
（3）环境 出租车内散发着的浓浓的烟味和汗味混合的气味 惊喜 2.（1）× （2）√ 3.A
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