部编版四年级语文上册期末质量监测卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累与运用(40分)
一、选择题。(共25分，1～10小题每题2分，11～15小题每题1分) 1．下列加点字的读音完全相同的一组是( )。 A．弯曲 歌曲 ．．C．关系 系鞋带 ．．
B．要求 需要 ．．D．相片 照相 ．．
2．下列词语中有错别字的一项是( )。 A．敬佩 空隙 C．临时 溃败
B．即然 即使 D．媳妇 重叠
3．最不可能与“胫”字的读音一样的字是( )。 A．痉
B．径
C．怪
D．劲
4．当遭到拒绝或者受到挫折时，可以用( )这个词语来形容。 A．碰钉子
B．占上风
C．挑大梁
D．开绿灯
5．下列不是用来形容人物外貌的词语是( )。 A．白发苍苍 C．眉清目秀
B．精忠报国 D．浓眉大眼
6．给下面的句子选择一个合适的词语填空，应选择( )。 他对我们说这件事时，表情______，所以我们都相信这是真的。 A．严格
B．严厉
C．严重
D．严肃
7．下列句子中加点的四字词语使用不当的一项是( )。 A．他怪异的举动和表情，惹得全班同学哄堂大笑。 ．．．．
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B．岳飞精忠报国的事迹，感动了一代代中国人。 ．．．．C．教室里大家在认真地做作业，人声鼎沸，热闹非凡。 ．．．．D．听到我们班获得歌唱比赛第一名的消息后，大家高兴得手舞．．
足蹈。 ．．
8．与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”的句式相同的一项是
( )。
A．你们怎么能破坏环境呢？
B．桌上的这杯可乐是谁的？是妈妈的。 C．你和我是一个学校的吗？
D．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都会叫。 9．下列句子中，有语病的一项是( )。 A．养成良好的读书习惯受益终生。 B．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。 C．我估计他肯定知道这件事的来龙去脉。 D．清晨，校园里传来同学们朗朗的读书声。
10．眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受伤。下列做法不当的一项
是( )。
A．每次看电视的时间不超过30分钟。 B．每天坚持认真做眼保健操。 C．用眼久了看看远方和绿色植物。 D．经常趴着写字，躺着看书。
11．小豆豆来到巴学园，学校用来做教室的是( )。
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A．废旧汽车
B．废旧火车 D．废旧电车
C．废旧集装箱
12．小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”他这么说的
原因是( )。 A．他不了解小豆豆。 B．他想消除小豆豆的陌生感。 C．他想鼓励小豆豆树立信心。 D．他喜欢这样逗小豆豆开心。
13．克劳迪娅决定离家出走，她要去的城市是( )。 A．旧金山
B．纽约
C．华盛顿
D．洛杉矶
14．克劳迪娅和弟弟杰米神奇地在博物馆度过了( )。 A．一天
B．一个星期
C．一个月
D．一年
15．克劳迪娅和弟弟杰米探寻的秘密是( )。 A．天使雕像是谁卖到博物馆里的。 B．天使雕像到底有什么特殊的价值。 C．天使雕像出自谁之手。
D．天使雕像是哪个国家的哪个地区的作品。 二、按要求完成练习。(15分) 16．看拼音，写词语。
为了yínɡ jiē( )新年，我们shèn zhònɡ( )地选择了biǎo yǎn( )课本剧。经过一个月的刻苦pái liàn ( )，我们获得了一等奖，听到大家的zàn tàn( )
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声，我们感到无比zì háo ( )。
17．智能之士，______________，______________。(王充) 18．看道边李树______________，诸儿____________，唯戎不动。人
问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 19．“横看成岭侧成峰，______________________”让我们明白了看问
题的角度不同，就会得到不一样的结论。“秦时明月汉时关，_________________”和“醉卧沙场君莫笑，________________”让我们感受到了战争的残酷和边关战士的英勇无畏。
20．这学期，我们从课本中认识了许多特点鲜明的人物，请选择相应
的字母填空。
A．善于观察，善于推理。 C．胸襟博大，志存高远。
B．为民除害，敢作敢为。 D．造福人类，不屈不挠。
(1)《西门豹治邺》中的西门豹：( ) (2)《普罗米修斯》中的普罗米修斯：( ) (3)《为中华之崛起而读书》中的周恩来：( )
第二部分 阅读与欣赏(30分) (一)笨男孩与纽扣(12分)
①他是个笨男孩。对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就头痛。上了中学，老师多次给他父母暗示，对于读书这件事，他创造不了奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
②父母决定让他跟一个师傅学缝纫，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为十个学徒中，他钉的纽扣最结实。
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③他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且善于动脑筋。他在裙腰的内侧加了个小口袋，让穿裙子的人有地方放手机和零钱；他把T恤衫的领子去掉；他把童装的口袋移到胸前。总之，在当学徒期间，他把老板滞销的服装都改造了，还卖光了。师傅说他是天才。
④两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
⑤一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
⑥老人秧歌队成了广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里、到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，“天才服装”也声名远播。笨男孩开始请工人，开始成立公司。
⑦现在天才服装公司已是一个资产超过五千万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。(有改动)
21．笨男孩把纽扣钉得很结实，师傅预测他将来会成为一个( )。
(2分) A．设计师
B．企业家
C．好师傅
D．好裁缝
22．第③自然段重点写的是( )。(2分)
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A．师傅说笨男孩是天才。 B．笨男孩纽扣钉得牢靠。 C．笨男孩善于动脑筋。
D．笨男孩把童装的口袋移到胸前。
23．老人每次晨练都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子是为了( )。
(2分)
A．让秧歌队越来越壮大。 B．感谢笨男孩的义务服务。 C．让秧歌队越来越有名。 D．让笨男孩天天给他们钉纽扣。 26．“顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来
又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。”这句话描述的现象，可用( )来形容。(2分) A．八仙过海，各显神通 C．一人传十，十人传百
B．机不可失，时不再来 D．万事俱备，只欠东风
27．高考落榜的笨男孩最后成功了，请你根据文章内容，把他的成功
之路补充完整。(4分)
当学徒→ →义务钉纽扣、做服装→
(二)灯花姑娘(18分)
二柱子是个单身汉，他在一块山坡上开垦了一片梯田，用来种稻子。天很热，二柱子干得满身是汗，汗水洒在地旁边的石缝里。时间一长，那里竟然长出了一株美丽的百合花。一阵风吹过，百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。就这样，他天天干活，天天听百合花唱歌。
有一天，二柱子发现百合花被野兽碰倒了，很心疼，就把它带回家种在石臼里，放在窗子底下。白天他还是照例去山上种地，晚上就在油灯底下编竹箩筐。百合花依然散发着好闻的香味，唱着动人的歌
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曲，二柱子的脸上挂着幸福的笑容。
这天是中秋节，二柱子在油灯旁编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子的面前。二柱子和那位姑娘结了婚，白天他们一块儿去山上种地，晚上就一起在灯下编箩筐、绣花儿，日子过得跟蜜一样甜。很快，他们的茅屋换成了砖房，粮仓堆得满满的，牛羊一大群。
没过多久，二柱子开始满足起来，再也不愿意种地和编箩筐了。姑娘让他把粮食和绣花手帕拿去卖，再买些种田的工具和绣花用的针线，可他却买来肉、酒等，成天大吃大喝。姑娘要他上山种地，灯下做工，他不是假称脚痛，就是推说眼疼。姑娘无论怎么劝，他都不听。这天晚上，姑娘一人在灯下绣花，突然间，灯芯开出一朵大红花，一只美丽的孔雀从花里跳出来，驮起姑娘就往窗口飞去。二柱子连忙去追，结果只抓到孔雀尾巴上的一根羽毛。
从此，二柱子变得更懒惰了，整天游手好闲。没多久，他就把粮食、牛羊，还有衣服全卖光了，只剩下床上的一张席子了。当他正要揭开席子去卖时，看见席子底下有两幅绣花图案：一幅是他和姑娘在田里耕种，稻谷就跟金子似的满地都是；另一幅是他们俩在灯下忙碌，粮仓里堆着满满的粮食，栅栏里关满了牛和羊。他的眼泪禁不住流了下来，他终于明白自己错了。二柱子重新扛起农具上山种地，晚上回来仍旧在油灯下编箩筐。这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。没过多久，石臼里长出一株百合花，唱着动人的歌。
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又是一个中秋节的晚上，二柱子在灯下编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，一位美丽的姑娘穿着白衣裙在红花里唱歌，随后那姑娘就从灯花里跳出来，微笑着站在二柱子面前。
从那以后，夫妻俩白天一块上山种地，晚上在灯下编箩筐、绣花儿，他们的生活又像蜜一样甜了。(有改动) 28．灯花姑娘第一次出现是在( )。(2分) A．一个大白天 C．中秋节的晚上
B．中午时分 D．一个傍晚
29．二柱子不愿意上山种地、灯下做工的原因是( )。(2分) A．他本性懒惰。
B．他想不劳而获。 D．他开始满足起来。
C．他想依赖神仙。
30．“这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，
落在石臼里。”对这句话理解不正确的一项是( )。(2分) A．这句话表现了二柱子的兴奋。 B．这句话表现了二柱子的悔恨。 C．这句话表现了二柱子的伤心。 D．这句话表现了二柱子对姑娘的思念。
31．这个故事告诉了我们一个什么道理？下列描述最准确的一项是
( )。(2分)
A．善良可以创造幸福。 C．神仙才能创造幸福。
B．辛勤劳动才能创造幸福。 D．靠聪明才智可以创造幸福。
32．这是一篇民间故事，具有神奇的特点，请你从文中找出两处神奇
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的地方，写下来。可以摘抄也可以用自己的话表述。(5分) 神奇一：_______________________________________________ 神奇二：_______________________________________________ 33．你觉得灯花姑娘是个怎样的人？至少写出两个特点，并从文中找
出相应的内容加以说明。(5分)
_______________________________________________________
第三部分 表达与交流(30分)
34．在你的学习和生活中，一定发生过许多有趣的事。请选择其中一
件事，以“给______的一封信”为题，写信告诉远方的亲人或朋友。
要求：①把事情写清楚，表达出自己的真情实感。②书信格式正确，不能出现真实的班级、姓名，署名统一用“四(1)班：南南”。
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三明市语文期末质量监测卷 第一部分：积累与运用
一、1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6．D 7.C 8.B 9.C 10.D
11．D 12.C 13.B 14.B 15.C 二、16.迎接 慎重 表演 排练 赞叹 自豪
17．不学不成 不问不知 18．多子折枝 竞走取之
19．远近高低各不同 万里长征人未还 古来征战几人回 20．(1)B (2)D (3)C
第二部分：阅读与欣赏
(一)21.D 22.C 23.B 24.B 25.B 26.C 27.开服装店 成立公
司
(二)28.C 29.D 30.A 31.B
32．示例：百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。
突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子面前。
33．示例：①灯花姑娘勤劳能干，她白天会和二柱子一起种地，
晚上还在油灯下绣花。②灯花姑娘有宽容之心，当二柱子悔改后，她又回到了二柱子身边。
第三部分：表达与交流
34．思路点拨：选择一件事，要把事情写具体，突出这件事的有
趣之处，表达出真情实感，注意书信的格式。 例文略。
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部编版四年级语文上册期末《修改病句》专项试卷
时间：40分钟 满分：100分
一、判断下列句子的病因并修改句子。(40分) 常见的病因： A. 成分残缺 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 表意不明 E. 两面对一面 F. 语义重复 G. 前后矛盾 H. 关联词错误 1. 虽然被老麻雀的精神感动了，但是我唤回了猎狗。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________ 2. 现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。
句子病因：( )，修改：________________________________ _____________________________________________________ 3. 能否找到五彩石是女娲补天的关键。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________ 4. 所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。
句子病因：( )，修改：______________________________ _____________________________________________________ 5. 我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。
句子病因：( )，修改：______________________________ _____________________________________________________
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6. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真
烂漫，无拘无束。
句子病因：( )，修改：________________________________ _____________________________________________________ 7. 伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________ 8. 学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________
二、下列句子中没有语病的一项是( )(10分)
A. 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。 B. 《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。
C. 通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就
要挨打的道理。
D. 学校操场北边墙上满是爬山虎。 三、阅读练习。(50分)
________________
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然 木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身
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子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加上了“春天到了，可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧 寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。
1. 给短文拟个标题写在文前的横线上。(4分) 2. 将文中括号里不恰当的词语用“\\”划去。(6分)
3. 文章的每个自然段中都有一个病句，请用“——”画出来并改正。
(10分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. 短文给我们描绘了两个场景，请你用简洁的语言分别概括这两个
场景的主要内容。(8分)
(1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ 5. “春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前
面加上了“春天到了，可是”，竟产生了这么大的魔力！你认为诗人所加内容的魔力体现在哪里？(10分)
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________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6. 谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)
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13 修改病句
一、1. H 因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。
2. A 现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。 3. E 找到五彩石是女娲补天的关键。
4. G 其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。 5. F 我一定要改掉咬铅笔的毛病。
6. D 记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩
子，天真烂漫，无拘无束。
7. C 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 8. B 学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问
题。
二、D
三、1. 示例：语言的魅力
2.
3. 衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。 他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。 他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。 4. 示例：(1)诗人同情盲人街头乞讨，巧添内容。
(2)诗人添的内容显魔力，路人纷纷解囊。
5. 诗人所加内容的魔力在于它们有非常浓厚的感情色彩。春天
是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？
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但这良辰美景，对于一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲人连万紫千红的春天都看不到时，怎能不对他产生同情之心呢？ 6. 示例：①富有同情心；
②有智慧；
③温文尔雅、有礼貌。16 / 16
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