我们学会了合作教学设计

《我们学会了合作》教学设计

滑县城关镇育红小学 陈老师

教材分析

《我们学会了合作》是四年级《品德与社会》下册第二个单元“讲诚信，多合作”中的第五课，本课的脉络或重点在于通过社会生活事例以及实践活动，让学生初步具有合作的意识和能力，学会与人合作，懂得一些合作的技巧。合作意识作为一种重要的集体主义精神，是小学生初步形成的公民道德系统在集体生活中实际应用的升华，但现在大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作能力比较薄弱，因此，对学生进行合作意识的培养是非常有必要的。 课前准备：

1.多媒体课件 2.工具绳 教学目标：

知识与技能：初步认识合作的重要性，学会与人合作，懂得一些合作的技巧和方法；

过程与方法：通过讨论交流、游戏、体验等活动学会与人合作； 情感态度与价值观：愿意与人合作，感受成功合作的快乐。

教学重点：让学生知道明确分工在合作中的重要性，并让他们懂得一些合作的方法和技巧。

教学难点：让学生在活动中学会与人成功的合作。 教学时间：1课时 教学过程：

一、 谈话引课。 二、 课件演示。

三、 说一说自己与别人的合作。 四、 故事讨论会。

对《天鹅、梭子鱼、和虾》的故事进行讨论。 五、 三场足球比赛的启示。

根据比赛，说一说怎么合作才能成功？

指名汇报，教师总结：原来互相商量，互相配合,齐心协力合作才会成功。 六、 观看动画，认识合作。 1.看动画《三个和尚》的故事：

2.说一说三个和尚为什么没水喝？

3.那你们认为这三个和尚怎样做才会有水喝呢？（合作） 4.师生共同小结。

5.请同学们说一说生活中那些事需要合作？ (可用《三个和尚》双簧表演，或拼图游戏。) 七、我们的发现。

我们的发现，总结合作的技巧，什么是合作，其含义。 八、 学习儿歌。

一人力量小，合作力量大。

遇到困难时，合作解决它。 团结心一致，合作靠大家。 众人齐合作，心里乐开花。 九、 再次讲解《三个和尚》的故事。 三个和尚好好合作的情况（效果）。 十、 绑腿游戏。 1、 游戏规则 2、 做游戏。 3、 游戏点评。

十一、关于合作的名言和警句。 思品教育，生活中不能合作的事情。 十二、畅所欲言。 十三、团结口号。

十四、师生共同总结。今天你学会了什么？ 十五、作业布置

1.同学之间合作表演双簧戏。 2.小活动：拼图游戏竞赛。

十六、板书设计

5.我们学会了合作

同心协力 团结一致

互相配合 互相帮助