作者机构： [1]山丹县东街小学,甘肃山丹734100出版物刊名： 甘肃教育页码： 33-33页年卷期： 2019年 第5期
主题词： 信息技术;班级管理;评价方式;全面成长;家校关系
摘要：近几年,在学校大力推进信息技术助力课堂教学改革不断深入的主题活动背景下,笔者尝试使用“班级优化大师”,近两年时间,现在每次上课打开“班级优化大师”,课堂活动或是提问环节,全班学生都齐刷刷地举起了手,那些以往调皮捣蛋的孩子也深深被感染了,上课变得越发认真起来,积极参与课堂学习活动,交流学习心得,提问、回答、追问、反驳,真是精彩纷呈,效果显著。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容