一、一年级语文上册阅读理解练习
1．和大人一起读《月亮。生日快乐》，并完成练习。
小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是他渡过小河，走过树林，爬上高山上和月亮对话。 “告诉我，你的生日是哪一天?”小熊问。 “告诉我，你的生日是哪一天?”月亮回答。 “我的生日刚刚好就是明天!”小熊说。 “我的生日刚刚好就是明天!”月亮回答。 “你想要什么礼物呢?”小熊问。 “你想要什么礼物呢?”月亮回答。
小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。” “我想要一顶帽子。”月亮回答。
小熊想：太棒了!现在我知道该送什么给月亮了。
第二天，小熊上街，为月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬上枝头，戴上了帽子。 （1）小熊为什么要送给月亮一份生日礼物呢?( )(填序号)
①小熊自己喜欢生日礼物。 ②小熊喜欢月亮。 ③月亮向小熊索要生日礼物。 （2）小熊在树下看到了什么呢?看图，再从原文中找到相关内容，写下来。 月亮________地穿过________，爬上________，戴上了________。 【答案】 （1）②
（2）慢慢；树枝；技头；帽子 【考点】课文内容理解，记叙文 【解析】
2．读儿歌，回答问题。 雪娃娃
飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。 棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。 雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。 我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？”
（1）我知道“白棉花”就是________，有“白棉花”的时候是________季。 （2）雪娃娃藏到哪里去了？ 【答案】（1）雪花；冬 （2）雪化成水，钻进泥土里了。 【考点】课文内容理解 【解析】
3．读儿歌，猜谜语。
一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。 孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。 谜底：________。(用拼音写出来) 【答案】 dài shǔ 【考点】谜语 【解析】
4．读一读，回答问题。 下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一 小画家。 小鸡画 ， 小狗画 。 小鸭画 ， 小马画 。
（1）背一背，补一补，将序号填在文中的横线上。 ①位 ②群 ③梅花 ④枫叶 ⑤月牙 ⑥竹叶 （2）小动物们都画了什么?连一连。
（3）想一想，还有谁来到了雪地里?它们画了什么? 【答案】 （1）②⑥③④⑤
（2）
（3）小猪画小船，小猫画桃花。 【考点】诗 【解析】
5．把古诗补充完整，再回答问题。 远看______有色，近听______无声。 春______花还在，______来鸟______惊。 （1）把诗句补充完整。
远看________有色，近听________无声。
春________花还在，________来鸟________惊。 （2）选出与下列字意思相反的字。(填序号) ①去 ②近 ③无
远——________ 有——________ 来——________ （3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。 【答案】 （1）山；水；去；人；不 （2）②；③；① （3）山；水；花；鸟 【考点】诗 【解析】
6．读一读，回答问题。
一二三四五六七，七六五四___________。 七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 （1）猜一猜，补全儿歌。
一二三四五六七，七六五四________。 （2）阿姨摘了哪七样果子?用横线画出来。 【答案】 （1）三二一
（2）苹果；桃；石榴；柿子；李子；栗子；梨 【考点】其他 【解析】
7．日积月累我能行。
悯农(其二) [唐]李绅
锄 当午，汗滴 。 谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。 （1）把古诗补充完整。
锄________ ________当午，汗滴________ ________ ________。 谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。
（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。 【答案】 （1）禾
；日 ；禾 ；下 ；土 ；中
（2）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【考点】诗文朗读、默写、翻译，诗 【解析】
8．阅读下文，回答问题。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有________句。
（2）人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。 （3）做事情要用________又用________，这样才能________。 【答案】 （1）六
（2）双手；大脑；双手；大脑 （3）手；脑；有创造
【考点】语段阅读，其他，大还是小 【解析】
9．快乐阅读 爱动脑筋（jīn）的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴 (shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子 （4）华佗是个________的孩子。 【答案】（1）3
（2）七；当地有名
（3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴 (shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 （4）爱动脑筋
【考点】记叙文，乌鸦喝水
【解析】【分析】（1）这篇短文有3个自然段。（2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。（3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。（4）华佗是个爱动脑筋的孩子。
【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
10．阅读下文，回答问题。
小贝壳
小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。
（1）为什么小贝壳身上五颜六色的？
（2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。 【答案】 （1）那是大海妈妈给我画的花。 （2）那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】语段阅读，项链 【解析】
11．课内阅读。 下雨了
雨点淅沥淅沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。” 池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。” （1）找出短文中所有的角色。
（2）根据课文内容填空。
①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。” ②池塘里的________说：“我能当个________。” ③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。” 【答案】 （1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠 （2）给你 ；小逗号 ；水泡泡 ；小句号 ；一串水珠
【考点】课文内容理解，青蛙写诗 【解析】
12．阅读短文，回答问题。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）“我”在白纸上画了________、________、________和________。 （3）用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。 （4）照样子，写词语。
碧绿碧绿 ________ ________ ________ （5）请从以下词语中，任选2～3个编一句话。 绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄的 【答案】 （1）3；5 （2）森林；天空；云；小鸟 （3）黄黄的
（4）火红火红；雪白雪白；金黄金黄 （5）湛蓝的天空上飘着洁白的云朵。 【考点】记叙文 【解析】
13．阅读短文，回答问题。
小果树请客
云云在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。
小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树又请小鸟做客。小鸟
很高兴，帮小果树捉虫子。小果树开花了，请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。
小果树结果了，它请云云做客。云云很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。 （1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）选一选，填序号。
①传播花粉 ②喝饱了水 ③捉虫子
小雨点让小果树________，小鸟帮小果树________，小蜜蜂帮小果树________。 （3）云云吃了果子，又把种子种到泥土里，她会想：________。 【答案】 （1）3；6 （2）②；③；①
（3）明年会吃到更多的果子 【考点】童话故事 【解析】
14．读儿歌，完成练习。学画画 小黑板，白墙挂， 我跟老师学画画。 画个苹果圆又大， 画只小兔短尾巴， 再画鸭子水中游， 老师夸我学会啦！
（1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。 小——________ 黑——________
（2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“________”在儿歌中画出来。 （3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？ 【答案】（1）大；白 （2）苹果，小兔，鸭子 （3）学会了。 【考点】语段阅读 【解析】
15．读一读，做一做。
金色的树叶有扇形的、掌形的，还有心形的……秋风吹来．它们一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路，织成了一条金色的地毯。 这金色的秋天像童话世界一样美丽，我爱秋天！ （1）短文共________个自然段。
（2）词语模仿秀：一片片 一只只 ________ ________ （3）短文写了几种形状的树叶。请你用横线画出来。 【答案】 （1）2
（2）一头头；一条条
（3）扇形的；掌形的；心形的
【考点】词形，课文内容理解，语段阅读 【解析】
16．读一读，回答问题。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。
（2）小蜗牛去的时候是________季，到的时候是________季，从这里可以看出蜗牛爬得可真________。(填序号) ①快 ②慢
【答案】 （1）蜗牛妈妈：哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。 小蜗牛：妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。 （2）秋；冬；② 【考点】语段阅读 【解析】
17．读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 （1）这段话共有________句话。 （2）填一填。
一________乌鸦 一________石子 （3）“渐渐”的意思是________。（填序号) ①轻轻 ②慢慢
（4）乌鸦把________放进瓶子里，水面________，它就喝着水了。 【答案】 （1）2 （2）只；颗 （3）②
（4）小石子；升高 【考点】语段阅读 【解析】
18．读一读，做一做。 大萝卜，水盈盈， 小白菜，绿盈盈， 西红柿像灯笼， 黄瓜一咬脆生生，
多吃蔬菜身体好， 壮壮实实少生病。
（1）儿歌中的整体认读音节有： 的只写一个） （2）连一连。
。（重复
（3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。________、 ________ 【答案】 （1）yíng shì yi chī shí
（2）
（3）qié zi；qín cà 【考点】儿歌 【解析】
19．读一读，回答问题。
会跑的阳光
星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦!”我一看，阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。 中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀!
下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。 （1）看图，猜猜下列生字的读音。
窗户________ 练琴 ________
跑步________
（2）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
（3）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。 ①地上 ②“我”的房间 ③“我”房间的窗户上
（4）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言( )
A. 种瓜得瓜，种豆得豆。 B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 C. 千里之行，始于足下。
【答案】 （1）chuāng；qín；pǎo
（2）3；3 （3）③；①；② （4）B
【考点】语段阅读 【解析】
20．阅读下文，回答问题。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有________个自然段。 （2）文中的金鱼有________种颜色。
（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是________。 【答案】 （1）两 （2）四
（3）圆头；大眼；尾巴像花朵 （4）非常活泼、色彩美丽 【考点】语段阅读，项链 【解析】
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