仿写语句专题导学案

仿写语句专题导学案

学习目标：

1．了解仿句常见题型，总结仿句常见误区，掌握仿句正确方法。

2．提高学生语言运用和表达能力，训练学生思维的严密性和流畅性，并迁移到作文实践中。

3．尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。 学习重点、难点：

重点：掌握和运用仿写题的基本解法。

难点：使学生能具体操作，初步内化成一种能力，创新意识的培养。

一、 考点分析：仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表

达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。所以我们平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。

二、 高考常见题型：

1、嵌入式：

所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 如：

（2011安徽卷）下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； 我不想知道你的语言有多么华丽，① ； ② ，③ ； 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。 答案示例：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯

2、命题式：

设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。如：

（2010全国卷Ⅱ）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)

成熟是一种临危不乱的从容；

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成熟是一种宠辱不惊的淡定； 成熟是一种卓尔不群的大气。

答案示例：

博大是一种学富五车的丰厚; 博大是一种海纳百川的心胸； 博大是一种雄壮阔达的气度。

3、续写式：

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。前后内容、句式对应，修辞方法相同。如： （2010四川卷）仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 答案示例：

水是生命的源泉，让他滋润世间万物。 鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

4、开放式：

不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。

（2011课标卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 答案示例：

生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹。 生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏。 生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。 三、总结仿句常见误区，掌握仿句常见方法。 （一）句式仿写“四要四防”

1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。

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话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则，中途易辙就会偏离话题。 例如：（1）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味； 诗人作诗，————————————————————————； 教师讲课，————————————————————————。

错例：诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。

分析：在给定的例句中，“画家画花”“留些天地” “音乐家演奏”“无声胜有声”，都体现了画画及演奏的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以“诗人作诗”“教师讲课”也要遵循这个主旨，即体现“作诗”“讲课”中的空白艺术，而错例忽略了这一点，所以不合要求。

参考答案：诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。 2． 修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。

“正确运用常见的修辞手法” 是《考试大纲》中对修辞考查的要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。它对提高学生的语文水平，有很好的导向作用。因此仿写前要分析给定的例句所运用的修辞格，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等，必须认清并严格遵守。

例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

真诚____________________________； 真诚____________________________。

误例：真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

分析：运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。

而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。

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参考答案：真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

3． 结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。

仿写句子的一个基本要求就是要形似，即结构要统一。仿写时要弄清句子的结构，是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，是常式还是变式等；还要弄清句子内部的语意关系，是因果还是假设，是转折还是递进，是并列还是总分等，都要符合要求。 例如：仿照例句的格式，任写一种事物。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。 仿写：————————————————————————————— 错例：父亲额头上淌着汗水，澳，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？

分析：首先我们分析以下例句的句式特点：“事物＋否定＋想象”，而且最后一个分句是比喻形式，且有象征意义。错例中没用否定形式，后一分句没用比喻形式，后一分句是陈述语气，错例用了反问语气。因此不合要求。

参考答案：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是教师播种知识的沃土。 黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。 4． 内容上要“百花齐放”，防止低级趣味格调不高。

仿写句子在内容上主张“百花齐放”，但立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调不高。 例如：仿照例句形式，重写两个句子。 金钱，能买来美味佳肴，但买不来好胃口；

能买来各种书籍，但买不来真正的知识。

仿写：——————————————————————————————— 错例：金钱，能买来佳人，但买不来芳心；能买来书籍，但买不来幸福。 金钱，能买来豪华的别墅，但买不来温馨的家；能买来漂亮的媳妇，买不来正真的爱情。

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分析：给定的例句的格式是“能买来„„„买不来„„”是转折复句，并且前后两句的事物之间有必然联系。错例虽然格式一致，分句之间有内在联系，但整个句子立意格调不高。不合要求。

参考答案：金钱，能买来艳丽的玫瑰，但买不来爱情； 能买来珍贵的贺卡，买不来真正的友谊。金钱，能买来漂亮的高跟鞋，但买不来挺拔的身材；能买来良药，但买不来健康的身体 （二）慧眼识珠，总结方法：

仿照下面句子，另写两句富有意蕴的话。

故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 故乡的歌是 。 故乡的歌是 。 1、故乡的歌是一把悠扬的口琴，总在月圆的时候奏响。（修辞） 2、 故乡的歌是一泓清凉的泉，总在酷热的荒漠中涌出。 3、 故乡的歌是一阵狂暴的沙粒，总在游子的心头敲打。（情感） 4、 故乡的歌是一封迟到的信，总在思乡正浓的夜晚飞临。 5、故乡的歌是一杯香醇的酒，总在觥踌交错时记起。（搭配、书写） 6、故乡的歌是一只船，总在巨浪的潮头上。（残缺） 7、故乡的歌是在异乡的天空上飞翔的一只轻盈的风筝。（结构） 8、故乡的歌是一支优美的乐曲，总在寂寞的时候响起。（修辞） 9、故乡的歌是一首忧愁的诗，总在深夜的灯下完成。（意蕴） 10、故乡的歌是一首缠绵的诗，总在月圆思归的夜里吟唱。 仿句总原则：形似神似

仿句解题技巧：话题统一 结构统一 修辞统一 色调统一

三、 典题训练:

1仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分） 金钱不必车载斗量,够用就好；

友谊不必甜言蜜语,真诚就好； 人生不必惊天动地,踏实就好。

例：爱情不必轰轰烈烈，幸福就好； 为人不必大富大贵，安泰就好； 做事不必尽善尽美，无愧就好；

2、请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节。 （6分） 我是雪

我被太阳翻译成水 我是水

我把种子翻译成植物。

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例：我是阳光，我被夜晚翻译成月色。

我是月色，我把黑暗翻译成浪漫。 我是植物，我被春天翻译成花朵。 我是花朵，我把秋天翻译成果实。 我是雨，我被大地翻译成新绿。 我是新绿，我把春天翻译成生机。

3、在横线上填入恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ；无论你是在为爱而陶醉,还是 ；给生命一个微笑,微笑着的人并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。

答案示例：徘徊在失败的低谷 在为恨而伤怀

微笑着的人并非没有泪水 只不过他们把泪水酿制成了醇厚的美酒

4、 依照下面例句，对“笑”进行合理的想象，把想象的内容填在下面的方格

里。

笑，也是一种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小；□□□□；有冷嘲的，热情的；□□□□，□□□□；□□□□，□□□□。如此等等，不一而足。

答案示例：有长有短、有高有低、有粗有细、有快有慢、有真有假等。

后一空可选的有：有聪明的，有笨拙的；有现实的，有浪漫的；有无畏的，有逢迎的；

有无奈的，有开怀；有会心的，有应付的；有憨厚的，有尖刻的；有鄙夷的，有赞许的；

有苦涩的，有甜蜜的；有真诚的，有虚伪的；有奸诈的，有善意的；有奔放的，有羞涩的；

有敷衍的，有舒心的；有得意的，有失意的；有做作的，有豪爽的等 5、在下面文字的标号横线处各续写一个句子。

要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接流畅，文意贯通。 （2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，① 。 珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；② 。

答案示例：：

①“闲时画幅青山卖”是一种怡然的潇洒。②飞扬跋扈，蛮横无理不是潇洒。

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①“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。②奇装异服，装酷扮帅不是潇洒。

①“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。②举止放肆，满嘴脏话不是潇洒。 ①“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。②吃喝嫖赌，一掷千金不是潇洒。 ①“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。②放浪不羁，玩世不恭不是潇洒。 ①“牛仔加T恤”是一种拥有青春的潇洒。②目无尊长，我行我素不是潇洒。 ①“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。②灯红酒绿，纸醉金迷不是潇洒。 ①“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。②高谈阔论，不务实际不是潇洒。

四、强化训练：

1、仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分） 我不是最美丽，但我可以最可爱； ， ； 我不是最聪明，但我可以最勤奋； ， ； 我不是最健壮，但我可以最乐观。 ， 。 例：我不是最富有，但我可以最快乐

我不是最幸运，但我可以最努力 我不是最聪明，但我可以最成功

2、仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。

例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。 微笑：———————————————————————————— 心灵：———————————————————————————— 分析：要按照上面的形式来写，句式为：“××像××××××。不×，不×；无×，无×。”要写成比喻句。

参考答案：微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。

心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。 3、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选用新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

生活是一杯茶，—————————

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平淡是它的本色，————————— 苦涩是它的历程，————————— 清香是它的馈赠。—————————

分析：形式必须是比喻形式，且一定要选择新的本体与喻体，内容上保持意思的完整性。

参考答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。 4、仿照文中划线句子的语言形式，在横线上填写相关的句子。 珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到处泪双流； 珍惜阅读，—————————————————； 珍惜阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；

珍惜阅读，————————————————————。

参考答案：阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；阅读便象一杯茶，茶香满口清悠悠。

5、 请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子

都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力； 月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。 参考答案：梦想美丽、活泼，带着盈盈绿意，给失败以抚慰；

现实端庄、严肃，带着巍巍赤心，给成功以警戒。 梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空； 现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。

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