中班语言谁来了教案反思

本文格式为Word版，下载可任意编辑 的手臂〕 中班语言谁来了教案反思 活动目标： 1、幼儿在情景中情愿连贯学说短句，有表达表现的欲望。 2、在猜猜、讲讲中感受与伴侣一起过生日的欢乐。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 活动预备： 创设达达的家、有一扇可开启的”窗’、小动物玩具、实物面条等。 活动过程： 一、 以达达过生日为线索导入活动 出示场景，把幼儿引入为达达过生日的情境。 师：今日达达过生日，老师带你们到他家去做客好吗？ 〔达达家到了〕，看看家里都有些什么？〔引导幼儿想想、说说〕桌子上放好蛋糕 今日达达过几岁生日呀？你们是从哪里知道的？我们一起来数一数吧〔3岁〕 二、 看看、想想、说说”谁来了’ 等待并迎接客人达达的伴侣会是谁呀？ 1、 今日我还请了其它的伴侣来做客，你们猜猜它会是谁呀？我们一起和 达达坐下来等等他们吧 2、 〔引出大象〕你从哪里看出来的？ 我们请大象进来吧〔大象大象快进来〕大象长的怎么样啊？〔引导观看大象外形特征〕 〔大象的鼻子长长的〕怎么样长啊？我们来比一比 长长的鼻子能干什么呀？〔学一学大象的长鼻子〕 小结：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水 大象累了我们请它坐下来休息一会吧〔大象请坐〕 3、 达达还请了一位伴侣，它会是谁哪？〔出示长颈鹿〕 长颈鹿长的怎么样？〔长颈鹿的脖子长长的〕 我们一起把它请进来〔长颈鹿长颈鹿快进来〕 伸长脖子干什么？〔吃树叶〕这里的树叶吃完了，哪里还有树叶？ 小结：长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸 我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧 4、达达请来了长长鼻子的大象，长长脖子的长颈鹿，还请来一位长长的伴侣它会是谁？〔先猜，老师用儿歌小结〕 老师抱着达达说：小伴侣好，今日是我的生日，欢迎小伴侣到我家来作客， 5、〔出示长尾巴〕让我们看看到底是谁来了呀？谁来摸一摸？ 我们对达达说什么呀？〔生日欢乐〕看看达达长的怎么样？〔长长的腿，长长 我们一起把它邀请进来吧。〔小猴小猴请进来〕 魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 小猴这么淘气一跳就跳进来了，小猴哪里是长长的？ 用儿歌小结：小猴的尾巴长长的，长长的尾巴勾一勾 你们真聪慧我们和小猴一起坐下来给达达过生日吧 6、我们先一起来为它唱首生日歌吧。 7,达达真快乐，他也给小伴侣预备一样长长的东西请你们吃，你们猜猜会是什么呀？〔提升阅历：长长的面条是长寿面〕过生日要吃长寿面，吃了长寿面就会长命百岁，健康长寿。 等会请厨房的阿姨老师帮我们做长寿面。跟客人老师再见。 反思： 在活动中幼儿的主动性很高，始终能和老师进行有效的互动，幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥，活动中的目标达成也是很好的，在活动中通过有效的整合，让幼儿在数，在认知上都有了不同程度的提高，在活动中的两个开放性的问题让幼儿的已有阅历得到了归类和提升，如让幼儿回答什么东西是长长的可以吃的时候，幼儿一下子就把自己平常生活中的已有阅历很好的反映出来了，其中缺乏的是在个别环节中老师对幼儿的应答还不是很准确和到位，如幼儿要唱英语歌的时候，老师可以给幼儿一个呈现自己的机会，在幼儿忙于活动的过程中，老师如何有效的发挥幼儿语言的能力，还有待提高。 魏 第 2 页 共 2 页