1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______ 考号：_______
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、下列有关天文知识的表述，正确的是（ ）。
A．开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说 B．四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向 C．世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨” D．月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中 2、新环境道德的核心理念是（ ）。 A．保护环境，停止发展 B．治理环境，减少污染
C．培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观 D．发展为第一要务
3、《论语•侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是（ ）。 A．子路 B．公西华 C．冉有
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D．曾皙
4、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（ ）。
A．不正确，不利于取得家长信任 B．不正确，不符合家校沟通要求 C．正确，符合严慈相济的要求 D．正确，符合廉洁从教的要求
5、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现.小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。 A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉
6、不锈钢制品与我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是（ ）。 A．铜、锌 B．铜、铁、铬 C．铁、碳 D．铁、铬、镍
7、教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。体现的职业道德是（ ）。 A.教书育人 B.为人师表 C.关爱学生 D.终身学习
8、蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是（ ）。
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A.叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素 B.花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质 C.根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、C D.豆菜类含有较多的维生素C和矿物质 9、下列有关普通话的表述，最准确的是（ ）。 A.普通话即北京话
B.普通话即普遍通用的语言和交际工具 C.普通话即适用人数最多的语言交际工具
D.普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具 10、先秦思想家中，主张施仁政王道的是（ ）。
A.管子 B.墨翟 C.荀子 D.孟子
11、小张来到北京厨口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（ ）的北京人。
A．80万～30万年前 B．70万～30万年前 C．70万～20万年前 D．80万～20万年前
12、有人说：“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述判断？（ ）
A．可能有的哺乳动物不是胎生的 B．没有见到过非胎生的哺乳动物 C．非胎生的动物不大可能是哺乳动物 D．鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的
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13、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。
A.存在正相关 B.关系不明显 C.存在负相关 D.有利有弊
14、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（ ）。
A.《黄河大合唱》 B.《义勇军进行曲》
C.《天路》 D.《我的祖国》
15、期末考试要到了.数学老师请综合实线活动 课的吴老师把课时让给他上数学课.吴老师欣 然同意.他们的做法( )。
A.合理.体现了教师双方的意愿 B.不合理 .不利于学生的全面发展 C.合理.有利于提高学生的成绩 D.不合理 .违背了团结协作的要求
16、保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是（ ）。
A．尊重未成年人的人格尊严
B．适应未成年人身心发展的规律和特点 C．教育与保护相结合
D．对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤
17、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ）。
A．志愿者 B．实习者 C．兼职者
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D．见习者
18、进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。
A.初等 B.中等 C.高等 D.成人
19、下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（ ）。
A.《梦溪笔谈》 B.《本草纲目》
C.《天工开物》 D.《九章算术》
20、某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（ ）。
A．尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导 B．主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案 C．推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正 D．充分信任，让蒋老师独自搜索并积累教学经验
21、学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老 师说，我经常给别人做讲座.哪里还需要去接 受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧!关 于此事的下列说法中，正治的是( )。
A.王老师具有团队协作的意识 B.王老师 具有专业发展的意识 C.王老师缺乏终身学习的意识 D.王老师 缺乏课程建设的意识
22、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）。
A.等边三角形的三个角相等 B.三角形两边之和大于第三边
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C.直角三角形的两个锐角都是45度 D.三角形内角和为180度
23、下列作品中反映了反战主题的是（ ）。
A．《竞选州长》 B．《哈克贝利•费恩历险记》 C,《老人与海》 D．《永别了，武器》
24、《论语》有言：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉?”这体现在教育中即（ ）。
A．行不言之教 B．因材施教 C．情境陶冶 D．身体力行
25、学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（ ）。
A.陈某 B.老师 C.陈某和学校 D.陈某和李老师
26、夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识。但他对教学能力差的同事不同一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该（ ）
A.置之不理，继续提高自己的教学水平 B.反思自己，想办法改善与同事的关系 C.团结同事，降低自身专业发展的要求 D.减少往来，避免与同事发生正面冲突 27、学科专家的建议是（ ）最主要的依据之一。
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A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标
28、清官属于内敛型，醒官则多属于发散型。清官大不了穷则独善其身，达则兼济天下，他们可能于世无补，因为他们大不了洁身自好而已。然而醒官一出手，多会促进社会进步。因为就他们对社会的认识、看法和施政来说，往往着眼于社会发展规律，落脚于推动社会进步，着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富贵。
这段文字表达的主要意思是（ ）。 A．与醒官相比，清官便显得庸碌无为
B．醒官虽然不拘小节，但对于社会的意义却是重要的 C．为官不仅要清廉，更要有所作为 D．醒官比清官更难得
29、教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（ ），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A.安全保护工作 B.思想道德建设 C.精神文明建设 D.遵守纪律的意识
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、1998年，北京某学生因成绩较差无法升学，父母应学校的要求去医院为孩子开了一张“中度智力低下”证明；以利于孩子升学，不料学校却将此公布出来，老师也多次在课堂当众侮辱该同学是“弱智、白痴”，其他学生也常常以此来嘲笑、殴打该生。后来该生被诊断为患了精神分裂症。学生父母向学校提出了赔偿诉讼，要求学校为擅自透露学生的个人隐私，致其精神障碍一事承担责任并赔偿相应的经济和精神损失。 试评述学校的做法对吗?为什么?
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2、那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀。课堂上总是乱哄哄的，搞小动作交头接耳的，坐立不安的……令你 应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能 把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的 身上，来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，让孙琦写了一份2000字的检查。一次在班会 课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。 问题： 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来。”
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。 要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
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参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、B 2、C 3、D 4、D 5、A 6、D 7、B 8、C 9、D 10、D 11、C 12、D
13、参考答案：C 14、A 15、B 16、D 17、A 18、B 19、C 20、B 21、C 22、C
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23、D 24、A 25、答案：C。 26、B
27、C【解析】学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。 28、D
29、 【参考答案】B
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、【参考答案】学校的做法不对。学校的做法侵犯了学生的隐私权、名誉权。隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓，禁止他人非法干涉的权利。名誉权是指未成年人享有名誉、人格尊严不受侵犯的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：”学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”本法第三十九条规定：”任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”材料中学校和教师的做法既会对学生的健康成长造成极其不利的影响，也是违法行为。
2、(该老师的做法是不恰当的，违背了“以人为本”的学生观。 首先。该老师的做法违背了学生是发展的人的观点。学生是处于发展过程中的人，这也就意味着学生还是一个不成熟的人，我们不能因为学生的小错误就否定学生。 材料中，当学生犯了错误时，教师没有看到学生未来的发展潜力。而是气鼓鼓地惩罚学生，准备“杀一儆百”，老师的做法没有考虑到学生是发展中的人。 其次．该教师的做法违背了学生是独特的人的观点。教师要正视学生的个体差异，做到因材施教。材料中，教师没有正视学生的个别差异，没有依据孙琦个人的不足进行引导和教育，该做法不利于学生的个性发展，也不利于调动每一个学生的积极性和主动性。 最后．该老师的做法违背了学生是具有独立意义的人的观点。学生是责权的主体，教师要保护学生的合法权利。材料中，教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学生之间团结协作。 因此，作为教师。要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心发展的特点，尊重学生的人格尊严，因势利导地促进学生身心发展。)
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
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1、用发展的眼光看待学生
每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中，分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观--用发展的眼光看待学生。 每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。 古人云：“三岁看小，七岁看老。”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。这也使我想起了我初中的一个同学，不管如何努力，成绩就是不好。我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定不会有出息。而导致他早早就外出打工。但是他并没有自卑和沉沦下去。而是通过自己的努力，成就了一番事业。而今，在深圳、广州都有他的公司。在2015年的校庆时，他还拿出10万块钱作为学校的奖学金。由此可见，在教育教学过程中，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态，更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。学生的学习成绩是反映教育的一个重要方面，但不是教育的全部。
俗话说：“金无足赤，人无完人”，“十个指头有长短”。再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的个性。每一个具体的学生在某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是各不相同的。教育不能用机械的、静止的眼光看待学生，而应当尊重个别差异，促进健康发展。因此，了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点，并加以培植，培养其自信心。促使他们的个性特长得到充分展示与完善，你会发现每一个学生都是独一无二的。
在实践中，我发现有一个做法比较可行，让优秀生与困难生结对，榜样的力量比枯燥的说教效果好。教师要学生的身心发展，以德育人，开发智慧，因此，我倡导班级管理的理念是：把学生培养成为一个懂得学会生活，学会学习，学会做人，学会发展的人。
总而言之，对待学生，我们既要考虑学生的过去，重视学生的存在，更要着眼学生的未来。我们要更多地了解学生发展中的需求，善于发现学生的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，从而学会学习，全面发展。
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