落实 “每天一小时校园体育活动”情况总结 2012.2

落实 “每天一小时校园体育活动”情况总结

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面落实国家教育改革和发展纲要，落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》电视电话会议精神，坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生“每天校园体育锻炼一小时”，有效落实“三课、两操、两活动”，组织广大青少年学生，在阳光下、操场上锻炼身体、陶冶情操、强健体魄、开拓学生思维、提高学生自信、培养学生自我保护与动手实践能力。其活动内容的选择应结合青少年学生的身心特点和、我学校实际进行，做到既有规定项目，又有学校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。现将本学期来的阳光体育活动简单总结如下。

一、领导重视，认真组织

1、建立健全组织机构，切实加强对落实“每天一小时校园体育活动”工作的领导。学校成立以校长为组长，分管校长、教务处为副组长，体育教研组长等部门负责人为成员的领导小组。切实加强对该项工作的领导、协调、组织、监督和检查。

2、明确工作责任制，学校按照《方案》的要求从时间、空间、内容上作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人员有落实、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保“每天一小时校园体育活动”的有效落实。

校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，主管校长周惠英认真组织体育老师座谈

听取建议并成立了阳光体育活动领导小组，形成了一把手亲自抓，体育教师具体抓，教导处与各年级联合，确保活动有序、安全。切实加强体育活动中安全管理。领导、教师强化安全意识，强化运动安全教育，使学生健康、快乐中锻炼身体。

同时利用周一升旗仪式开展阳光体育活动的启动仪式，加大宣传力度，扩大影响，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进少年儿童健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

二、开足、开齐各年级的体育课程

认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，严格实施“三课，两操，两活动”，确保学生每天活动一小时 。学校领导对阳光体育活动认识非常高，积极布置阳光体育活动的各项任务。在体育课和活动课指导教师的经费、活动器材等方面给予了大力的支持。保证体育教师能够在上好两操的前提下，认真对待每一节体育课和活动课，使学生对体育充满了兴趣。

“每天校园体育活动一小时”时间由每周体育课1—2年级4节，3—6年级3节，体育活动课2节，每周一节体育校本课程（一至三年级轮滑必修课、2—6年级选修课：足球、篮球、乒乓球、跳绳）；每天大课间25分钟，每天4：10—4：55特长生的训练、同时学校定期举办校田径运动会、足球联赛及跳绳踢毽子比赛。

课表编排原则：为确保学生每天校园一小时的体育活动时间，每天都有大课间，没有体育课的当天，必须安排一节体育活动课或校本课程课。

三、保证每天体育活动时间，有特色、有实效。

1、大课间活动：安排广播操、自编韵律操、武术操、课间跑（根据季节灵活安排）

2、眼保健操：每天上午、下午各组织学生做好1次眼保健操。

3、体育健身活动：围绕《国家学生体质健康标准》的要求，创设“快乐活动日”，组织开展校园体育活动，如，校园足球赛、春、秋季运动会、篮球、足球、乒乓球、踢毽子、跳绳、冬季阳光健身跑（随季节的变换开展适合学生的体育活动）、民族传统游戏等活动，使学生掌握多项运动技能，推动学校“阳光体育发展项目”的开展，逐步形成“人人有项目、班班有团队、学校有特色”的校园群体活动格局。

4、寒暑假体育锻炼活动：寒假安排阳光体育长跑活动，学生每天记录自己的长跑路程；暑假开展轮滑和健走活动。开学班主任统计，学校表扬达到要求的学生。

5、安全措施保障。学校为每位学生上一份校方责任险加以保障。

四、加大对落实“每天一小时校园体育活动”阳光体育运动的经费投入

学校加大对落实“每天一小时校园活动”阳光体育运动的经费投入，每年安排一定比例的经费，用于保证开展体育活动场地器材设施在学期初、期中的器材设施的维修。同时，发扬艰苦奋斗的精神，积极发动广大师生因地制宜、因校制宜，大力加强快乐体育园地建设，切实保证“每天校园体育锻炼一小时”的开展。

五、认真教研，探究自己的教学理念。

体育教师十分注重钻研教材，积极教研，探讨新的教学理念，探究更好的教学方法。体育教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。每周，教研组组织一次理论学习的体会交流。如何当好引导者的角色；如何确定教学内容；课堂教学中语言如何精炼；怎样正确应用体育述语；有层次地引导学生发现问题，解决问题……。”是体育教研组探究的重点，每位教师积极参与教研活动，解决教学中的困惑。

六、建立体育教学调研、评估和表彰机制。

制定体育教学质量评估指标体系，严格执行教学质量监控制度。对课堂教学实施的效果进行评价、分析和反馈，提高学校体育课堂教学质量，对体育科教学、体育活动中表现突出的教师，学校将于评优评先挂钩，以充分发挥体育教师在促进学生体质健康方面的主渠道作用。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力！形成了全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。