文真题试题
一、语文知识积累与运用
1.根据意思和拼音写出相应的词语。〔3分〕
〔1〕意思：含水分多，不枯燥。拼音：zīrùn词语：______
〔2〕意思：比喻人生经历的或者事物开展的道路。拼音：guǐjì词语：______ 〔3〕意思：文明的积淀。拼音：dǐyùn词语：______ 1.〔1〕滋润〔20轨迹〔3〕底蕴 2.古诗文名句默写。〔8分〕
〔1〕关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_____▲____。〔诗经·周南·关雎〕 〔2〕____▲_____，散入春风满洛城。〔李白春夜洛城闻笛〕 〔3〕浊酒一杯家万里，_____▲______。〔范仲淹渔家傲·秋思〕 〔4〕醉翁之意不在酒，______▲_____。〔欧阳修醉翁亭记〕
〔5〕在红楼梦第四十八回，曹雪芹借香菱之口评述王维使至塞上中〞____▲____，__▲___〞两句，指出其描绘大漠壮观景象，似不合事理而实妙、似俗而实巧，可谓一语中的。
〔6〕今年2月，HYHY在给初中生江欣桐的回信中：〞希望你和你的小伙伴们都能成为绿色开展的‘小喇叭’。我们一起努力，让人人过上好日子的同时，处处能看到‘____▲____，____▲_____’的怡人风光。〞〔填孟浩然过故人庄的两句诗〕
2.〔1〕君子好逑〔2〕谁家玉笛暗飞声〔3〕燕然未勒归无计〔4〕在乎山水之间也〔5〕大漠孤烟直长河落日圆〔6〕绿树村边合，青山郭外斜 评分HY：一共同声明分〔1〕— 3.解释以下句中加点的文言词语。〔3分〕
〔1〕会宾客大宴 〔2〕牺牲玉帛，弗敢加也 〔3〕同舍生皆被绮绣
3.〔1〕会：适逢，正赶上〔2〕牺牲：猪牛羊等祭品〔3〕被：通“披〞，穿。 评分HY：一共3分，各1分。 4．名著阅读。〔4分〕
〔1〕〞如今看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮水浒传中人物云：‘……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须……’〞这段文字出自鲁迅的散文集___▲__，其引文中的〞青面〞是〞梁山好汉〞____▲
〔2〕以下各项中对名著内容表述正确的一项为哪一项哪一项〔▲〕。〔2分〕
A．伊索寓言有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，如蚂蚁和蝉衔肉的狗就挖苦了好逸恶劳的人。 B．简·爱中，罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。
C．钢铁是怎样炼成的中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。
D．海底两万里中，法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，理解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。 4.〔1〕①朝花夕拾〔旧事重提〕②杨志〔2〕D
5.许多将〞中考倒计时牌〞作为九年级教室环境布置的重要内容之一，你觉得有这个必要吗？请发表你的观点，并阐述理由。〔60字左右〕〔4分〕
5.例如一：有必要。“中考倒计时牌〞能营造积极的迎考氛，让学生有适度紧迫感，提醒学生珍惜时间是，促使其合理地有方案有步骤地安排时间是，进步学习效率。
例如二：没必要。设置“中考倒计时牌〞，人为地增加了考前的紧张气氛，给学生带来较大的心理〔精神〕压力，使其精神处于高度紧张状态，产生焦虑，结果适得其反。 评分HY：一共4分，观点和理由3分，语言表达1分。 二、现代文阅读〔25分〕
〔一〕阅读下面这篇文章，完成6~9题。〔14分〕 金果
[新西兰]吉姆·拉蒙特
①我与玛丽·特拉弗斯是偶尔相识。她是一个孤儿。在青霉素这种药还没有创造之前，她的父母在几天之内就相继死去。这种悲剧在我们那个小村子里可不是轰动的新闻，不过7天就会被人遗忘。哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。他们自己没儿没女，而且全村都赞成他们应该这样做，所以，不管怎样，他们对此事没有选择的余地。这事发生在两年前，那时玛丽只有5岁。
②我好歹算是个画家吧，对于真和美的追求已把我引入歧途，我变得相当自私，甚至对存在于我眼皮底下的真和美也视而不见。
③我既不是出于病态，也不是特地到乡村教堂的墓地去发思古之幽情，而是因为这夏日的夜晚。我发现我们乡村的墓地是一块宁静的地方，它给人以无穷的沉思遐想。就在那一天，人们在这块墓地上举行了一次葬礼。可怜的老卢汾去世了，他是留在村里唯一的中国人，淘金热那个时代的遗老，至少有90多岁的年纪。我曾经把这位老人画入一套反映这个地区早期风貌的组画中。他住在村外的一间小草棚里，从不与任何人来往。人们发现他死在床上，便立即将他安葬了。据我所知，只有教区的牧师和殡仪员两人参加了他的葬礼。
④我大口大口地吸着烟斗，沉思地望着这位老人坟头上的新土，试图想象卢汾的童年生活一一假设他曾有过的话一一这时，我瞥见了玛丽·特拉弗斯。
⑤她沿着两边栽有白杨的小道走来，手捧一大束黄色玫瑰花，后来，她跪在卢汾的墓前，把那束玫瑰花放
在肥沃的黑土上，泪流满面，泣不成声，两手平整着那马马虎虎翻整过的草皮。
⑥我忘记了吸烟，呆视着。这是我第一次真正看到玛丽·特拉弗斯。随后，她也看见了我。
⑦她那对深思的棕色眼睛虽然仍是泪水盈眶，但却好似看穿了我整个面目。我觉得我那卑贱的灵魂仿佛已暴露无遗。
⑧“你是卢汾的朋友吗？〞她问。 ⑨我只好顺水推舟地说，〞是的。〞 ⑩“我爱他。〞她直言不讳地说。
在那一刹那问，我意识到我的寻求已告完毕。 “告诉我，姑娘……把有关卢汾的事情说给我听听。〞
“卢汾照管赫提婶婶的玫瑰花。赫提婶婶只爱她的玫瑰，哈里叔叔只爱她的书本，只有卢汾疼爱我。放学归来时，我总能在他的园子里见到他，而且他总是不厌其烦地解答我的提问，他还送给我一件礼物。〞 “孩子，是件什么样的礼物啊？〞我轻声问道，生怕我的问话会中断她的表达。 “您看。〞她说时出乎我意料之外地拿出了一块纯金的小匾，上面精致地雕刻着中文。 “你知道这上面说的是什么吗？〞我严肃地问道。
“知道，〞她说，〞黄金酬商贾，金果报人生。〞她眼里饱噙着泪水。
“我不知道可怜的卢汾是否真的找到了金果，所以我从赫提婶婶的花园里给他带来了这些金色的花儿。〞她这样完毕了她的表达。
“我的孩子，〞我说，〞他确实找到了金果，卢汾在他临终之前找到了金果。〞 我冲动地握着她的小手，领着她走出了教堂的墓地。 〔选自世界最好看的微型小说大全集〕
6.文中的玛丽和卢汾都很不幸，他们的不幸分别表如今哪些地方？〔4分〕
【答案】〔1〕玛丽的不幸表如今：①幼年时父母双记亡，成为孤儿。②虽被收养，但得不到养父母的关爱。
③唯一疼爱她的卢汾去世了。
〔2〕卢汾的不幸表现：①身处异国他乡，孤苦无依，生活贫困。②周遭的人对他漠不关心。③客死他乡，孤独寂寞地分开人世。
评分HY，一共4分，答出“玛丽的不幸〞2分，答出丙点，意思对即可；“卢汾的不幸〞2分，答出丙点，意思对即可。
7.结合上下文，品味以下句子，写出加点词语的表达效果。〔4分〕 〔1〕哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。 〔2〕我忘记了吸烟，呆视着。
【答案】〔1〕“得〞在这里表示“必须〞“不得已〞的意思，说明哈里夫妇收养玛丽并非出于真心的同情与关爱，而是迫不得已，暗示了玛丽的不幸。
〔2〕“呆视〞强调的是“看〞的神态，因惊讶而发愣的样子。这里用“呆视〞一词。表现“我〞对玛丽行为〔为死去的卢汾送花、泣不成声等〕的不解和震惊，同时也写出了卢汾的不幸和“我〞对他的冷漠。 评分HY：一共4分，每一小题2分，意思对即可。
〔12〕、第〔14〕和第〔19〕段中，“我〞依次称玛丽为“姑娘〞“孩子〞“我的孩子〞，称呼的变化说明了什么？请联络小说内容简要分析。〔3分〕
【答案】称呼的变化，说明“我〞随着对玛丽认识、理解的深化，对她的情感不断变化；“姑娘〞是初识时的礼节性称呼；称“孩子〞时，“我〞已被玛丽和卢汾的故事打动，对玛丽产生了同情和好感；最后，“我〞被玛丽的真和美深深感动，心灵间隔越来越近，故情不自禁称之为“我的孩子〞。 评分HY：一共3分，概说“认识不断深化〞“心灵间隔越来越近〞2分，结合文章内容分析1分。 9.阅读小说后，你获得了怎样的人生启示？请从玛丽、卢汾和“我〞三个角度分别答题。〔3分〕 【答案】例如：玛丽的角度：①受人恩德，要懂得报答。②人要懂得感恩。③滴水之恩，当涌泉相报。 卢汾的角度：①爱是有回报的。②赠人玫瑰，手有余香。③金果报人生。
“我〞的角度：①生活中不是没有真和美，而缺少发现美的眼睛。②人要不断自，不然容易被表象蒙住眼睛。
评分HY：一共3分，每个角度1分，其他的表述只要符合文意、言之有理，即可。 〔二〕阅读下面这篇文章，完成10~13题〔11分〕 争吵的雅俗 陈鲁民
①人是群体动物，有事没事老爱往一起凑，臧否人事也喜欢见仁见智，议论纷纷，一旦意见不合,免不了争争吵吵。争吵有雅俗之分,可见水准风骨,有文野之别,可见时势风气。
②在俄罗斯某咖啡馆里，两个老友发生剧烈争吵。一个老师,是诗歌的忠实拥趸;一个商人,坚决保卫散文的重要地位。两个人为诗歌还是散文重要吵得不亦乐乎,后来大打出手。无独有偶,去年9月,两个俄罗斯工人在一起讨论哲学,当谈到他们一共同的偶像——德国哲学家康德时,因意见不同而翻脸。
③这年头常见的是,球迷为球队输赢而争论甚至打斗,粉丝为哪个明星更漂亮而争执动武,酒徒为谁喝得多喝得少而吵闹,恋人为争风吃醋而大动干戈,可没想到,居然还会有人为那些虚头巴脑的诗歌、散文而玩命,为哲学、康德而较真,听起来真如同天方夜谭。但不可否认，恰恰是这样的争吵能使人感到一些欣慰。毕竟,在物欲横流、发财高于一切的当下，还有人在仰望天空，保卫精神财富，关注那些不挣钱的东西。 ④其实，我们也曾有过这样的时期，或者者说有过这样的小气候。HY时期，西南联大虽然条件异常艰辛，但师生们学习钻研的劲头一点也不差，学术气氛也非常浓郁。据作家汪曾祺回忆，在的小茶馆里，饿着肚子的大学生在争论李白、杜甫谁更伟大，豪放派与婉约派谁的艺术价值谁更高，四大名著的优劣得失，每每争得热火朝天，脸红脖子粗。老板娘很困惑：这帮面有菜色的学生娃咋就争得那么大劲，是管吃还是管喝？
⑤不光是学生争，老师也不消停。废名与熊十力皆为北大知名教授，两人常在一起讨论学问，争吵也是常事。一日废名到熊十力处与其讨论佛学，生发异见，争论不休，忽而静止，原来二人已扭打在一处。不一
会儿，废名气哄哄地走出，但至次日，乃见废名又来，与熊十力在讨论别的问题。
⑥近几十年，HY开放，人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊〞的争论，集中精力搞经济建立，国家社会发生宏大变化，百姓日子一天比一天好。不过，精神文明建立的相对滞后也渐渐显现出来，金钱至上的影响日渐蔓延。过于“务实〞的风气，使我们被世人视为“物质主义〞至上的国度。2021年末，法国场调查公司发布了一项名为“全球物质主义、理财和家庭态度〞的调查，在20个受调查国家中，中国人对于物质的热衷程度远高于其他国家，位居榜首。
⑦当年，丘吉尔曾说过：“我宁愿失去印度，也不愿失去莎士比亚。〞60多年后，撒切尔在谈到中国时那么很自负地说过：“一个只会输出电视机的国度算不上伟大，一个能输出文化的国家才是真正的强国。〞假设把这当成对我们的提醒，认真盘查一下文化短板，在重视物质建立的同时，对文化建立投入更多的关心，将会是非常有益的。
⑧倘假设有一天，我们在高铁上听到有人在争论诗歌与散文的重要性，在酒吧里听到有人在讨论哲学与康德的意义，那就是文化复兴的令人鼓舞的信号。 〔选自杂文月刊2021年4期，略有改动〕 10.全国围绕哪句话展开阐述？〔2分〕
【答案】第①段第二句〔“争吵有雅俗之分，可见水准风骨，有文野之别，可见时势风气〞〕。 评分HY：2分，答其他不给分。
11.联络上下文，谈谈第③段中画线的文字有什么作用。〔2分〕
【答案】例举争吵的多种详细表现，证明当今人们争吵的内容大多比较庸俗，同时与关注精神、文化的争吵形成比照，突出在物欲横流的背景下仰望天空，保卫精神财富的可贵。
或者：画线文字列举当下“俗〞的争吵事例，与“雅〞的争吵形成鲜明比照，有力论证了“争吵有雅俗之分，可见水准风骨，有文野之别，可见时势风气〞，字里行间表现出作者对当下时势风气的不满。 评分HY：一共2分。答出“当今人们争吵的内容庸俗〞“与关注精神、文化的争吵形成比照〞1分；“比照
论证的作用〞1分；意思对即可。
12.联络上下文，品味以下句子，答复括号中的问题。〔4分〕 〔1〕人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊〞的争论。 〔对句中加引号的“荒唐无聊〞，你怎么理解？〕
〔2〕过于“务实〞的风气，使我们被世人视为“物质主义〞至上的国度。 〔“过于〞一词能否删去？为什么？〕
【答案】〔1〕此处引号有挖苦否认的作用。这样写，突出了近几十年国人一味注意物质追求，轻视文化、精神追求，不能正确认识精神、文化层面争吵的积极意义。作者对此表示否认和批判。〔2〕不能删去。“过于〞表示程度过分，文中使用该词指出处理“物质文明〞和“精神文明〞关系时有失偏颇，说明了对物质主义、功利主义的否认态度。“过于〞一词表达了议论文语言的严谨〔严密〕性。 评分HY：一共4分，每一小题2分，意思对即可。
13.当前形势下该怎样营造有利于文化复兴的时势风气？请细读上文并结合“链接材料〞谈谈你的看法。〔写出三点〕〔3分〕 【链接材料】
021年，央视节目“汉字听写大会〞在全社会掀起了一场关于汉字文化传承的讨论。节目开播以后迅速引发数百家媒体高度关注、数千万网民全城热议。
2.花巨资塑孔子像，著名作家龙应台在不要遮住我的阳光一文中表示反对。她认为仅仅一个铜像是不能宣传孔子思想，复兴中华文化的。
【答案】例如：个人，在物欲横流的当下，应关注那些不挣钱的东西，保卫文化、精神财富。国家，在重视物质建立的同时，应对文化建立投入更多的关心。盘查短板，成认弱点，少做外表文章，实实在在地去提升全民文化素养，媒体等在引导言论、群众关注点方面责无旁贷，应多做努力，央视节目“汉字听写大会〞在全社会掀起关于汉字文化传承的讨论，是一个很好的例子。
评分HY：一共3分，每点1分，能结合文本和“链接材料〞即可。 三、古诗文阅读〔20分〕
〔一〕阅读下面的古诗，完成14~15题。〔4分〕 江上 [宋]董颖
万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 〔选自宋诗鉴赏辞典〕
14.前两句诗写出了“水〞“天〞__▲__、__▲___的特点。〔2分〕 【答案】〔1〕空旷〔宽阔、高远〕〔2〕澄澈〔明净〕 评分HY：一共2分，没空1分，意思对即可。
15.诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析。〔2分〕 【答案】例如一：第二句。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。
例如二：第三句。中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
例如三：第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁。 评分HY：一共2分，意思对即可。
〔二〕阅读下面的文言文，完成16~18题。〔8分〕
亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：\"诸葛孔明者，卧龙也，将HY岂愿见之乎？\"先主曰：“君与俱来。〞庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将HY宜枉驾顾之。〞
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？\" 〔节选自九年级上册隆中对〕
16.以下句中加点字的意义完全一样的一项为哪一项哪一项〔▲〕。〔3分〕 A．谓先主曰此所谓战胜于朝廷 B．将HY宜枉驾顾之元芳入门不顾
C．欲信大义于天下，而智术浅短 千里马常有，而伯乐不常有 之乎辍耕之垄上
【答案】C评分HY：3分。
17.用现代汉语写出下面句子的意思。〔2分〕 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
【答案】〔诸葛亮〕经常把自己与管仲、乐毅相比，对此当时没有人认同。 评分HY：一共2分，意思对即可。
18.为什么徐庶的推荐能引发刘备三顾茅庐之举？细读上面三段文字，用自己的话答题。〔答出两点即可〕〔3分〕
【答案】.①刘备处境危急，急需贤人相助；②诸葛亮是“卧龙〞〔可与管仲、乐毅比肩的贤人〕；③刘备器重、信任徐庶。
评分HY：一共3分。答出一点得2分，答出两点得总分值是，意思对即可。 〔三〕阅读下面两端文言文，完成19~21题。〔8分〕
【甲】晋魏郡亢阳①，农夫祷于龙洞，得雨，将祭谢之。孙登②见曰：“此病龙，雨安能苏禾稼乎？如弗信，请嗅之。〞水果腥秽。龙时背生大痘，闻登言，变为一翁，求治，曰：“疾痊，当有报。〞不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然。龙盖穿此井以报也。
【乙】汉时弘农③杨宝，年九岁时，至山北，见一黄雀为鸱鸮所搏，坠于树下，为蝼蚁所困。宝见，愍之，取归置巾箱中，食以黄花。百余日，毛羽成，朝去，暮还。一夕三更，宝读书未卧，有黄衣童子，向宝再拜曰：“我西王母使者，使，不慎为鸱鸮所搏。君仁爱见拯，实感盛德。〞乃以白环四枚与宝曰：“令君子孙洁白④，位登三事⑤，当如此环。〞 〔选自搜神记〕
【注释】①亢阳：旱灾。②孙登：三国时著名隐士，传说与神人交往，有异能。③弘农：古郡名。④洁白：纯洁的美德。⑤三事：即HY，指极高的官位。 译文参考：
【甲】晋朝时魏郡大旱，农民在龙洞中祈祷，求到了雨，将要去祭祀感谢那条龙。孙登看见了说：“这是有病之龙降下的雨，哪能使庄稼复苏呢？假设你们不相信，请闻闻这雨水。〞大家一闻，雨水果然非常腥气肮脏。这条龙当时背上生了大毒疮，听见孙登的话后，就变成一个老头，求他为其治疗，说：“假设我的病痊愈了，一定有报答。〞没过几天，果然下了大雨。人们还看见大石头中间裂开成一口井，井里的水非常清澈。那条龙大概是打了这口井来作为对孙登的报答吧。
【乙】杨宝是汉代弘农郡人，九岁时，杨宝在山北边，看见一只黄雀被鸱枭击伤后坠落在树下，一群蚂蚁将受伤的黄雀围困起来。杨宝怜悯黄雀，就把它带回家，放置在一个小木箱里，每天用菊花来喂养它。过了一百多天，黄雀的伤养好了，羽毛也长全了，它每天早上飞出去，晚上又飞回来。有一天晚上，夜过三更，杨宝还在读书尚未睡觉。突然，一个穿着黄衣服的少年来向杨宝再三拜礼，他对杨宝说：“我是西天王母娘娘的使者，奉命到仙山出使，不小心被鸱枭击伤。承蒙您怜爱救助，非常感谢您的大恩大德。〞说完，黄衣少年送给杨宝四枚白玉环，并说：“让您的子孙像这白玉一样品行高洁，位居HY。〞 19.用“/〞给甲文中画线的文字断句。〔限断三处〕〔3分〕 不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然
【答案】不数日/果大雨/见大石中裂开一井/其水湛然。
评分HY：一共3分，每处1分。
20.用现代汉语写出下面句子的意思。〔3分〕 我西王母使者，使，不慎为鸱鸮所搏。
【答案】我是西王母的使者，出使到去，不小心被鸱鸮击伤。 评分HY：一共3分，意思对即可。
21.上面两篇短文中的“龙〞与“黄雀〞，你更欣赏哪一个？为什么？〔2分〕
【答案】例如一：我更欣赏龙，龙有爱心，虽身患重病，也为农夫降雨；龙讲诚信，求治时承诺“疾痊，当有报〞，后个“果大雨〞；龙知恩图报，为人着想，不仅降大雨解旱灾之燃眉之急，而且穿井让人们长久受益。
例如二：我更欣赏黄雀。黄雀知恩图报，虽事前并未许诺，事后却主动报恩；而且，用送玉环的方式来表达他的美妙愿望；让杨宝的子孙像玉环一样洁白、高贵。 评分HY：一共2分，意思对即可。 四、写作〔50分〕
22.请以“_____归来〞为题目，写一篇文章。 要求：
〔1〕将题目补充完好〔如“春燕〞“信心〞等〕，然后写作。 〔2〕除诗歌外，文体自选。 〔3〕不少于600字。
〔4〕文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
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