小学三年级语文下册《蜜蜂》练习及答案

小学三年级语文下册《蜜蜂》练习及答案

一、 读拼音，写词语。

jié shěng shè jì jiù jì gōng jiàng jīng qiǎo

chuàng zào ér qiě zhì huì zhào xiàn jiǎn qīng

二、 在括号里填写合适的词语。

（______）的裁缝 （______）的顾客 （______）的新棉袄 （______）的春装 （______）的帽子 （______）的小胖驴

三、 比一比，组词语。

城（_______） 载（_______） 经（_______） 扬（_______） 诚（_______） 栽（_______） 径（_______） 杨（_______）

四、 词语积累

摇（___）晃（___） 一（___）知（___） 百（___）百（___） 目（___）口（___） 四（___）八（___） 恍（___）大（___）

五、 选择恰当的词语填空。

A．天真可爱 B．憨厚可爱

1.看着小猪（____）的样子，土地爷爷忍不住笑了。 2.幼儿园里的小朋友个个（____）。

A．平常 B．经常

3.为了防止发霉和虫蛀，小牛（____）把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太

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阳。

4.明明的演讲虽然（___），意义却很深刻。

六、 文学常识填一填。

1.《蜜蜂》这篇文章的作者是_______(填国家名)的_________(填人名). 2.法布尔的代表作是《_________》。这部作品用优美生动的语言,记录了____________________,兼具科学和文学价值。

七、 阅读课内片段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1．给文中划线的字选择正确的读音。

记号（háo hào） 闷（mēn mèn） 几（jī jǐ）乎 2．把下面的句子改为陈述句。

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ____________________

3．先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号） A．便于观察 B．与其他蜜蜂区别 C．路远，使实验更准确 D．掌握蜜蜂飞回来的时间 ①叫小女儿在蜂窝旁等________ ②捉自家草料棚的蜜蜂________ ③给蜜蜂做上记号放飞________ ④走了四公里路________

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正确的实验步骤是：________

4．对文中划线的句子中“大概”一词分析正确的一项是（ ） A．应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。

B．不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。 5．从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？ ____________________

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参考答案

1、节省 设计 救济 工匠 精巧 创造 而且 智慧 赵县 减轻

2、慢性子 急性子 美观大方 漂亮 方方 白胸脯

3、城市 载重 经过 表扬 诚实 栽树 小径 杨树

4、头 脑 叶 秋 发 中 瞪 呆 平 稳 然 悟

5、B A B A 6、1.法国 法布尔 2.昆虫记 他对昆虫的观察和发现

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【答案】 1．hào mēn jī

2．它们飞得这么低，看不到遥远的家。 3． D A B C ②①④③ 4．B

5．我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。

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