四年级“阅读之星”评选方案
一. 指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。 二、活动目的
引发少儿读者对阅读的兴趣，鼓励他们多读书，读好书，培养他们养成良好的阅读习惯，活跃读书气氛。 三、评选对象：四年级一、二班 四、评选时间：四月中旬
五.活动口号：漫步书海，享受阅读 六、评选标准：
1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2.读书有计划有目的地进行，能在班级中发挥模范阅读的作用 。 3．积极参加学校、市区组织的阅读、征文活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。
4．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，这学期要求背诵的20首古诗学生能背诵10首以上。《道德经》后四十章能背诵20章以上。
5．读书量大：一学期课外阅读总量不少于10万字，做好“读书摘记”，填写好读书卡；积极参加市、学校、班级组织的各种读书、征文活动，并有作文入选校级征文活动中，能在区级及以上征文比赛中获奖或发表者优先。 七、评选细则：
1、每学期评选一次，根据各班推荐和语文教研组评选出若干名“阅读之星”，给予奖品。
2、各班要做好宣传发动工作，号召学生都来参与“阅读之星”、“阅读小博士”、“诵读之星”的评比中来，组织学生交流阅读心得进行班级筛选，师生共同甄选优秀的“阅读之星”、“阅读小博士”、“诵读之星”。
3、评选坚持公平、公正、公开的原则。
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