一、学情分析
刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。 由于孩子们年龄小，集中注意力时间过短，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强等，这些都是一年级的孩子共有的特性。 每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一年级体育课有一定的难度。教师在组织教学方面会遇到很多困难，所以在今后的教学过程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣。
二、 教材分析
小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生 的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。
三、 教学目标
1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。
2、运动技能目标：学习和应用运动技能、游戏和韵律。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。
3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。
4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪积极参加体育活动；培养荣誉感
和责任心。
5、社会适应目标：培养伙伴间友好相处，团结协作的精神， 建立起和谐的人际关系。
四、教学重、难点：
重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。 难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。 五、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、备课每一节课，营造一个轻松活跃的课堂气氛，课前课后及时进行反思。 3、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 4、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。 5利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。 6、利用语言激励学生，提高练习的效果。
7、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。
2017学年第一学期教学进度表
周次 1 2 3 日期 9.4-9．10 9.11-9.17 9.18-9.24 教学内容 室内课 编排队列 队列 队列队形 母鸡爱小鸡 立正，稍息 队列和体操队形 队列：齐步走-立定 课时安排 4 4 4 执行情况 备注 4 9.25-10.1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.2-10.8 10.9-10.15 10.16-10.22 10.23-10.29 10.30-11.5 11.6-11.12 11.13-11.19 11.20-11.26 11.27-12.3 12.4-12.10 15 12.11-12.17 16 12.18-12.24 17 12.25-12.31 18 2018.1.1-1.7 队列：向左转、向右转、向后转 游戏课 可爱的小兔子 赶小猪 广播操教学 广播体操教学 广播操教学 复习队列，各种姿势的走； 广播操复习 长绳教学 长绳训练 广播操复习 长绳考核 新授跳短绳 单双脚跳短绳 短绳训练 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 国庆节、中秋节放假（10月1-8日） 2018年元旦放假 19 20 21 22
1.8-1.14 1.15-1.21 1.22-1.28 1.29-2.4 考核：跳短绳； 3 0 O～5 0 0米走跑交替 总结 期末测试 4 4 4
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