班主任培训笔记

(2012-05-14 14:20:38) 转载▼ 标签：

转载

原文地址：班主任培训笔记：北京市广渠门中学李志伟校长的讲座要点作者：平心老师

《创造属于教室的力量》讲座要点

前言：梳理自己的教学思想，也就是梳理自己的教学想法。 教育是生命影响生命的事业。

教师这个职业决定了你将在一些人的生命中留下不可磨灭的痕迹。 遇上一个好学生，老师幸福三年；遇到一个好老师，学生幸福一辈子。 教师要带着一颗敬畏生命的神圣的心做工作。

因为平凡的教育工作孕育着不平凡。老师的一言一行对学生可能产生巨大的影响。

教育要让每个生命都绽放光彩！该给孩子的权利就要给孩子。（《没有音乐，照样跳舞》学生的文集） 在学校里，一切都是教育。

有形的教育三年、六年，无形的教育一生一世。 为生命成长奠基，为生命发展铺设道路。 一、创建教育生态，塑造优质生命

就像每一个人都有个性一样，每一间教室都有自己的色彩。 教师决定色彩。让教室成为优质生命的生长场。 一个班主任带给一个班的力量。班级也有场。

好老师的标准是什么？视学生为亲子，视家长为亲朋。

书包的摆放要统一，告诉学生心里要有别人，告诉学生一种品质。 生命影响生命。不仅是老师影响学生，学生也会影响学生。 （用心创设育人环境：新闻快讯 桌签） 培养学生的行为习惯和思维习惯。 1、让学生的思维活跃起来！

（1）搭建班级讲坛、年级讲坛、学校讲坛（分门别类） （2）进行头脑风暴，让讲者有自信，听者有收获。

2、让学生们动起来！成立学生社团，因为现在的孩子最缺同伴教育。6个人就可以成立社团。

3、让学生走出学校，到幼儿园和养老院去做义工。教育不能脱离生活。生活即教育。

我相信我们做的工作早晚有一天会对某一个学生产生重大的影响。 二、创设教室氛围，营造安全心理。

我们经常站在我们的高度在做教育，并自以为是。再好的东西强加给孩子也是坏的。

我们要经常站在孩子的角度做教育。

关注“学生隐性辍学状态”，即人在这，心在那。

老师要思考：用什么吸引孩子愿意走进你的课堂，要创设具有安全感的教室。

安全的教育，指的是没有自卑、恐惧、压力，每一个人都可以轻松地呼吸，自在地生活的班级氛围。

做班主任，应该懂得为学生进行心理按摩。 管理三法则：晕轮效应

破窗效应（ 小事不怕，大事不怕，怕的是没有思考。“一袋咸菜”的故事，五次班会进行教育）

扁鹊三兄弟(大哥治病不伤元气，有预见性，不补漏洞。优秀的老师凭积累的经验做事，有预见性。） 三、拓展教室空间，引领精神发展

小故事：有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？” 鹰回答说：“如果我贴着地面去教育它们，那它们长大了，哪有勇气去接 近太阳呢？”

启示：相信孩子，给他独立思考和解决问题的空间是我们送给孩子的最好的礼物。

我希望男孩绅士些，女孩淑女些。 给予学生精神上的支撑很重要。

拓展教室空间，引领精神发展——让“高贵”占据学生的精神世界。 把名家大师请进学校，让孩子们近距离与他们接触。 给孩子去欣赏音乐会的机会，丰富他们的精神。

学校是知识积累的场所，是知识的中心，更应该是学生精神有所寄托，灵魂拥有方向的地方。

学校要成为学生精神的圣地。树立“青春榜样”，信任要从身边人信起。

推荐大众银行的视频：《平凡人的不平凡》。

精神文化赋予一切活动以生命和意义，精神文化的缺乏就意味着生命的贬值和枯萎。

教育一旦失去精神文化，所剩的只是知识的位移、技能的训练和

应试的准备，人类传承都要受到影响。