【故事内容】
一群动物：袋鼠、奶牛、公鸡、小兔。他们好奇地打开了弟弟的衣柜。衣柜里装有许多弟弟的衣服、裤子、袜子等。动物们却对弟弟的袜子特别感兴趣。
袋鼠选中了一双红、黄、蓝相间的长筒袜。这双袜子大概是弟弟平常踢足球穿的。他将这双袜子套在双手，一直套到双臂之上，他用它们当拳击手套，用来练习打拳。
兔子则选中了红、绿相间一双漂亮的短袜子。并把短袜子套在自己双耳上，当作耳朵套。戴上了漂亮的耳朵套，兔子高兴极了，得意地边唱边跳起了芭蕾舞。
公鸡看中的是一双鲜艳的紫色的薄薄的短袜。他把这双袜子当蝴蝶结，精心地绑在鸡冠上，照一照镜子，真不错，这个蝴蝶结真漂亮。
剩下一双袜子让奶牛拿走了，奶牛把袜子绑在自己尾巴末梢上，当苍蝇拍使用，每当有蚊虫之类的小飞虫叮咬他时，他就甩动尾巴上下左右地拍打。真是绝妙的苍蝇拍。
可是袜子都被动物们拿光了。弟弟没有袜子，只能光脚穿鞋玩耍了。
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2、 雨中的蘑菇
【故事内容】
哗啦啦，下雨了，雨下得可真大呀！花草上面都挂满了水珠。两只小蚂蚁急急忙忙地往前跑着。前面有一个小蘑菇，两只小蚂蚁就一起挤到了小蘑菇下面避雨。蘑菇虽小，但挤一挤，两只蚂蚁躲雨刚刚好，再也淋不着雨了。雨水打在蘑菇上，渐渐地流下来，在地上汇聚成了一滩水，两只小蚂蚁显得都很高兴。
一只小老鼠跑过来了，他被雨淋得混身湿透了，他站在蘑菇前，问蚂蚁们：“能让我躲到蘑菇下吗？我浑身都湿透了。”两只小蚂蚁挤了挤，让小老鼠躲了进来。蘑菇虽小，但三个小动物挤一挤，大家都不用淋雨了。又有一只小鸟跳过来，小鸟的毛都被打湿了，有点飞不动了，“能让我躲到蘑菇下吗？我浑身都湿透了。”老鼠和蚂蚁们一起挤了挤，让小鸟躲了进来。蘑菇虽然小，但大家挤一挤，都不用淋雨了。一只小兔跳过来，请求让他避雨，因为他全身也被雨水淋湿了。蚂蚁、老鼠和小鸟又挤了挤，让小兔躲了进来。虽然有点挤，但大家都能不用淋雨了。突然大家都觉得很惊讶，不约而同地说：“我们怎么都能挤进小蘑菇下面呢？”
雨过天晴，太阳出来了。大家从蘑菇下面走了出来，回头一看，他们刚才避雨的那个小蘑菇，长大了，长成了大蘑菇！蚂蚁还惊喜地发现，地上又长出了好几个小蘑菇呢！
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3、 去春游
【故事内容】
春天来了，窗户外面的山变绿了，桃花也开了，妈妈告诉笑笑说：“我们一起去春游吧！”笑笑特别高兴，眼睛眯成了一条缝。妈妈拿起红色的包，要准备往包里面装春游时吃的东西了。妈妈把饼干放进了红色的包里，接着去另一个房间里拿东西。笑笑假装在看书，趁妈妈离开，悄悄从红色的包里拿出饼干，放进了自己的小背包里。小狗看到了这一幕，惊讶坏了，小狗真担心妈妈知道了。妈妈又把奶糖放进袋子里面，转身又去拿其它的东西了。笑笑假装在看书，趁妈妈不注意，把奶糖放进了自己的小背包里面，小狗紧张地看着妈妈离开，很怕妈妈转身发现了笑笑做的事。妈妈又拿来了果冻，并放进了红色的包里。妈妈又出去拿东西了，笑笑趁妈妈不注意，又把果冻悄悄地放在了自己的小背包里面。小狗紧张地来回张望着，真担心笑笑的事被妈妈发现。妈妈这次拿来了可乐饮料，笑笑依旧在假装看书，趁妈妈不注意，把饮料也放进了自己的背包里面，并迅速的扎好背包的口，只露出来了饮料的瓶盖。小狗还在门口，心惊胆颤地担心被妈妈发现。过了一会妈妈进来了，一切都准备好要出发了！妈妈用力提起袋子，吓了一跳，哎呀！怎么这么轻？好像是空袋子一样。笑笑也提起自己的小背包，居然没有提起来，太沉了，根本就提不动啊！小狗吓得不知道如何是好了，它真担心妈妈
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生气了，不去春游了。
4、 蛋 糕
【故事内容】
咕咕咕，三只母鸡带着四只小鸡在外面寻找食物，忽然，母鸡的好朋友走过来了。他拎着一个篮子，对一只母鸡说：“我想做一个蛋糕，我现在需要鸡蛋，你能给我一些鸡蛋吗？”母鸡马上答应了他，一会儿就抱来了好多鸡蛋，一个一个地放进了男孩的篮子里。男孩又去找好朋友小奶牛，说：“我想做蛋糕，我们现在有了鸡蛋你能给我们一些牛奶吗？”小奶牛毫不犹豫地同意了，他拿过来一个缸子，母鸡赶紧帮着拿缸子，小奶牛则坐在小凳上挤奶。蝴蝶在小男孩的头上飞来飞去。小男孩看到了小熊在吃棒棒糖，问道：“我想做一个蛋糕，我们现在有了鸡蛋、牛奶，你能给我们一些蜂蜜吗？”这时候，牛奶已经挤完了，他们三人跟着小熊回家。可是，母鸡走得太慢了，小奶牛就让母鸡抱着装牛奶的缸子骑在肩上。走呀走呀，可是，缸中的牛奶也跟着晃来晃去，好像要撒出来了。母鸡左摇右晃，好不容易才让牛奶没有撒出来。小熊回家后，从家里拿了一个凳子放在柜子前，站在小凳上从柜子里找到装蜂蜜的罐子。男孩、母鸡和小奶牛就站在小熊家门前等着他。一会，小熊拿着装蜂蜜的罐子出来
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了。小熊发现母鸡抱牛奶缸很困难，就主动把好抱的蜂蜜罐给了母鸡，自己抱着重重的牛奶缸。这次，母鸡不骑在奶牛肩上了，奶牛抱着母鸡，由母鸡抱着蜂蜜罐子，他们跟着小男孩来到了小猴的家。小猴家里有一棵大大的樱桃树，树上结满了樱桃，小男孩对小猴子说：“我想做一个蛋糕，我们现在有了牛奶、鸡蛋和蜂蜜，你能给我们一些樱桃吗？”敏捷的小猴子迅速爬上了樱桃树，男孩子也把装鸡蛋的篮子放在树下，小猴摘下红红的樱桃，直接放入篮子里面。东西都准备好了，大家一起来到了一棵大树下，开始做蛋糕。 蛋糕终于做好了，黄黄的蛋糕上面摆着红红的樱桃，真好看，大家一起开心地拿来东西准备吃美味的蛋糕啦！
5、 哇哇进城记
【故事内容】
小蜘蛛哇哇面对着一张破旧的城市地图瞪大了眼睛，哇，城市很有趣呀，哇哇真想去城市里瞧一瞧。哇哇从来没有去过城市，不知道如何去城市，她想：我看看别人是怎么进城的。哇哇用一根丝从树上吊下来，看到人们进城的时候要乘汽车，在汽车上，人们都坐着。于是哇哇决定自己进城也乘汽车，自己也坐在汽车上。哇哇爬上一辆北京牌照的红色小汽车，在汽车前盖上，靠着天线坐下来。
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汽车开动了，汽车朝城里的方向飞驰。哇哇坐在汽车上，很高兴地欣赏着公路两旁的风景。突然汽车左拐弯，哇哇一下被甩到了右边，哇哇及时抓住了汽车头上的天线杆，才没有被甩下车去，好险啊！哇哇被吓出了一身汗。
一会儿，汽车又右拐弯了，哇哇又被甩到左边。幸亏哇哇紧紧地抱住杆子，才没有被甩下车去，又吓出了一身汗。突然红灯亮了，汽车紧急刹车，哇哇被摔到了汽车的前面，下巴着地重重磕在地面的人行横道上 。一个戴墨镜的叔叔穿着皮鞋过马路，差一点就踩到哇哇了。哇哇连滚带爬地爬到马路旁边的树上，下巴已经被磕了一大红包。哇哇坐在树上想呀想呀，就是想不明白，为什么人们坐汽车不会被甩来甩去，自己却被甩得晕头转向呢？还得要向人们学习，于是，哇哇顾不上下巴上面红红的包，又用一根丝把自己吊下去观察人们是怎么样坐汽车的。哇哇透过汽车玻璃往里一看，坐在汽车里的叔叔阿姨们身上都系着安全带。原来是这样啊！哇哇终于弄清楚原因了。于是哇哇又坐上了一辆蓝色的汽车前盖上，用丝把自己绑在天线杆上，这就是哇哇的安全带啦。汽车开动后，哇哇果然坐得稳极了，哇哇高兴地从自己的小包里拿出小喇叭吹了起来。
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6、 黄鼠狼又又
【故事内容】
哥哥和姐姐轮流着批评黄鼠狼又又，又又非常委曲，含着泪，却又无法解释，可就是这样，鼻子上粘着创可贴的姐姐还是气冲冲的，这是为什么呀？
原来，前两天半夜的时候，又又在一座小山包前，发现了一窝田鼠。又又高兴坏了，他想：在这儿还有这么美味的田鼠。可田鼠一点都不知道危险已经临近了，他们居然在家里还安着电话，立着门牌，好几只田鼠安安稳稳地生活。又又想，好东西不能自己独享，叫上哥哥吧。于是，又又赶快回家打电话。又又回到家里，急急地拿起电话就拨，粗心的又又拨错了号码，他哥哥家的电话号码是：123456又又却拨成了：123459。电话通了，接电话的是田鼠，又又不知道把电话打到田鼠家去了，兴奋地喊：“哥哥，我发现了一窝田鼠，我们一起去抓它们吧！”田鼠听到又又的话，吓得胆颤心惊，仓皇之中赶紧逃离了自己的家。又又赶紧去哥哥家，叫上哥哥，可当又又和哥哥赶到田鼠家时，田鼠家里一片狼籍，一只田鼠也没有。哥哥气坏了，认为又又没有把情况弄清楚，忙活了大半夜，耽搁了睡觉，却没有发现田鼠。又又看到没有田鼠，非常奇怪，刚才田鼠还安安稳稳地住在这儿，现在怎么都逃跑了呢？
第二天天快黑的时候，又又发现了一窝小鸡。小鸡的家在一个干
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燥的草跺里面，又又想，好东西要和别人分享，兴冲冲地赶回家。这次他不敢打电话给哥哥，于是打电话准备将这个好消息告诉姐姐，邀请姐姐一起去分享美味。可是粗心的又又再次拨错了电话，姐姐家的电话号码是：888000，又又拨成了888800，电话通了，接电话的居然是小鸡。又又不知道自己拨错了电话，对着电话大声说：“姐姐，我发现了一窝小鸡，我们一起去抓他们吧！”放下电话就去找姐姐，小鸡听到又又要来抓他们，非常生气，请来了大黄狗保护自己。又又跑到姐姐家，叫上姐姐，一同来到了小鸡的家，正高兴呢，突然一只凶猛的大黄狗冲了出来，又又和姐姐吓得惊慌失措，姐姐赶紧放出臭气熏住了大黄狗，姐弟俩这才脱离了危险。在逃跑的路上，姐姐还不小心被树枝在脸上挂了一个口子。
原来，又又总是好心办坏事，姐姐和哥哥能不生气嘛！
7、 哇哇的城市生活
【故事内容】
小蜘蛛哇哇来到了一个大城市，他找到了一座特别有气魄的办公大楼，并选中了其中一间宽敞、明亮、整洁的办公室，他在这间办公室的墙角上精心编织了一个网，然后静静地待在网中央，等待小飞虫自投罗网。可是等来等去，总不见有虫子来投网。这是怎么啦？
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难道城市里就没有虫子？聪明的哇哇赶紧去向一个城里的蜘蛛请教。那只蜘蛛告诉他，那么干净的办公室很少有虫子的，马路的路灯下虫子比较多。于是哇哇按照城里蜘蛛的指点，在马路的路灯下，织好了一个网。等晚上路灯一亮，真的有不少虫子，哇哇获得了丰富的食物，它太高兴了。
渐渐地，哇哇觉得呆在这里很难受，马路上日夜不断、川流不息的各种汽车在行走，汽车发动机发出的轰鸣声、喇叭的鸣叫声时时刻刻都在刺激着哇哇的神经，搅得哇哇日夜不安、无法睡觉，最后哇哇终于受不了了，逃离了这座喧闹的城市。
8、 想换口味的咪咪
【故事内容】
一只名叫咪咪的猫偶然捉到了一只受伤坠地的小鸟。他把小鸟吃掉了。他觉得小鸟的味道比老鼠好。于是咪咪在自己的猫朋友面前夸下海口中，说：“以后我不吃老鼠了，我只吃小鸟。”
看着自己的同类都在捕老鼠，咪咪不为心动，他要换一种口味 ，他要捕食小鸟。
第一天，咪咪爬上树，在鸟窝中捉到了一只还不会飞的小鸟，饱餐了一顿。
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第二天，咪咪辛辛苦苦爬了一天树，从这棵树爬到那棵树，只在其中一棵树上的一个鸟窝里，捡到了一根鸟毛。鸟儿们一看到咪咪爬上树来，就立即飞走了，咪咪白忙了一天。
第三天，咪咪忍着饥饿勉强爬上一棵树，可是一只鸟也捉不到。与此同时，他的猫朋友却在地上捉到了成串的老鼠，大获丰收。 第四天，咪咪饿得没力气了，他爬到树的一半就爬不动了，鸟儿们在高高的树上的鸟巢中俯视他，嘲笑他。
第五天，咪咪饿得奄奄一息，树也爬不动了，鸟儿看到他这样，感到有点诧异，猫的死对头——老鼠们特别开心，他们还诅咒：“饿死这只猫！
9、 想孵蛋的海狸
【故事内容】
在一片郁郁葱葱的树林边，有一个小湖，湖水碧绿，湖边水草丰美，真是个美丽的地方。这里生活着许多小动物，他们都和睦相处。 有一只海狸也住在湖边。这只海狸是个很可爱的小家伙。他性格温和，每天睁着亮亮的眼睛，这里走走，那里看看。有时候，他也到湖里去游泳和玩耍。
今天，海狸正在湖边溜达，忽然看见鸭妈妈在草丛中孵蛋，海狸
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静静地站在离鸭妈妈不远的地方，观察了好一阵儿，亲眼见到小鸭子从蛋壳中钻出来。
海狸觉得这真是有趣，他还是第一次看见孵蛋，觉得孵蛋真是太奇妙了，他也要试一试“孵蛋”。
他找到了一个从树上掉下来的，大大的、圆圆的松球作“蛋”。并把这个“蛋”放在屁股下面。
他静静地坐在树荫下开始孵“蛋”了。慢慢的，太阳照过来了，照在海狸身上，海狸感到热了。可是他忍耐着，因为他孵的“蛋”还没变成小鸭子呢！又过了一阵儿，肚子饿了，而且随着时间的推移，肚子越来越饿，到后来，简直是饥饿难忍了。
海狸想，恐怕这个蛋还要很久才能孵出小鸭子来，还是先回家吃饭吧！
海狸回到了家里吃饭，他一边吃，一边将自己孵蛋的事告诉了妈妈。吃完饭，海狸带着他的妈妈，一起去看他孵的“蛋”，可是走到湖边一看，“蛋”不见了，是谁拿走了？
10、 画龙点睛
【故事内容】
有一个叫龙龙的小朋友，特别喜欢龙，还喜欢穿背带裤。有一天，
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太阳刚刚从绿绿的树后面露出脸来，龙龙又在看妈妈给他的关于龙的书。龙真神气呀！龙龙看着看着，很想拥有一条真龙。怎么办呢？龙龙决定自己先来画一条龙。阳光明媚，窗户外面的大树开满了白白的小花，小朋友在快乐地玩耍，龙龙没有出去和小朋友一起玩，而是拿来了白纸和画笔。龙龙把白纸在桌上铺好，拿起画笔开始勾画龙的轮廓，可是，在勾画龙脖子的时候，把龙的脖子勾得太粗了。龙龙很难过，放下了手中的笔，走开了。第二天，龙龙决心还是要画一条真正的龙。于是，龙龙铺好白纸，拿起画笔，勾出轮廓，加上鳞片。哎呀，不小心鳞片画错位置了，怎么办呢？又要重新画，龙龙有点泄气了，他放下了手中的笔，离开了。第三天，龙龙还是决定要画龙，窗户外面没有小朋友玩了。龙龙铺好白纸，拿起画笔，勾出轮廓，加上鳞片，画上四肢。糟糕！龙龙画错了，把龙画成了六只脚。唉，画龙真难，龙龙扔下笔，不打算画了。第四天，太阳出来了，龙龙看着明媚的阳光，他想：我可以画好龙的，只要我耐心画。于是，龙龙又一次地铺好白纸，拿起笔，勾出轮廓，加上鳞片，画上四肢，涂上颜色。一不小心，颜色涂出了龙的轮廓，怎么办呢？龙龙想，就这样了吧，我已经很努力了。可再一想，龙龙又觉得应该画一条和真龙一样的龙，于是，龙龙决定明天再接着重新画。第五天，龙龙一起床就铺上白纸，拿起画笔，勾出轮廓，加上鳞片，画上四肢，涂上颜色，撒上金粉。可是，金粉太散了，龙龙
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不小心弄到纸的空白处。龙龙看着出差错的地方，心想，我就不相信我画不好龙，今天不行，我明天再画，明天不行，我后天再重画，我一定要画一条真正的龙。第六天，龙龙又开始画龙了，铺上白纸，拿起画笔，勾出轮廓，加上鳞片，画上四肢，涂上颜色，撒上金粉，一切都画得非常的好非常的棒，龙龙高兴极了，一鼓作气地点上了龙的眼睛。突然，龙的眼睛转动了，呼地一下，纸上的龙变成真的龙了，腾云而去，龙龙兴奋得大叫了一声，窗外的小朋友也惊讶万分，龙龙成功了！
11、 小瓢虫变变变
【故事内容】
一只瓢虫的幼虫在照镜子，旁边站着他的妈妈。看着镜子中自己的形象，幼虫不禁大发感慨：“天啊，我怎么这么丑，妈妈怎么那么漂亮？”幼虫的妈妈的确漂亮。妈妈的身体是一个鲜红的、饱满的硬壳，上面有斑斓的色彩，自己却是个难看的小蠕虫。
小瓢虫现在最重要的任务就是吃食物，他使劲地吃着妈妈准备好的食物，他的食物是蚜虫、粉虱、叶螨之类的害虫。
小瓢虫吃得多，身体变得也快，很快他的身体蜕了一层皮。蜕皮之后他再照一照镜子，还是一条难看的小蠕虫。
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小瓢虫继续疯狂地找食物吃，随着时间的推移，他的胃口越来越大，他的身体也不断增长，不断地蜕皮。最后他积蓄了足够的能量，他变蛹了。
在短短一个月中，小瓢虫经历四次蜕皮，最后，他找了个安全的地方躲起来睡觉。后来他变成了一只蛹，又过了几天，他从蛹里钻出来。哇！现在的瓢虫再也不是身体柔弱的幼虫了，他变得跟他妈妈一样有美丽的壳。
在阳光下经过几个小时的照射，吸收氧分，新的瓢虫的身体颜色逐渐加深，漂亮的斑纹逐渐显露出来，现在小瓢虫变得与他妈妈一样漂亮了。
12、 种萝卜
【故事内容】
兔妈妈带着她的三只兔宝宝来到菜地里，这三只兔宝宝分别是小黄兔、小黑兔和小白兔。平时，他们最爱吃胡萝卜了，所以，今天妈妈准备让他们自己来种胡萝卜。
他们带来了锄、铲、水桶等劳动工具，还带来了一包萝卜种子。 在种萝卜之前，兔妈妈向他们交待了种胡萝卜的方法，并且用手比划着告诉宝宝们：“当叶子长这么大的时候，就能收获胡萝卜了。”
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大家开始干活了。首先，他们用锄、铲将地挖松，土块敲碎，整平，施好底肥，然后撒上胡萝卜籽，盖上一层薄薄的土。为了防止小鸟来吃萝卜种子，他们还特地扎了一个稻草人，并给稻草人穿上衣服，戴上帽子，把稻草人插在地里，用它来吓唬小鸟。 三只小兔都牢记得妈妈的话，天天都来地里照顾自己的胡萝卜。过了几天，地里的胡萝卜长出了两嫩嫩的小叶子。小黄兔看到嫩嫩的小叶子，心想：“叶子都长出来了，胡萝卜也一定长出来了。”于是，他先把叶子吃掉，又把苗拨了出来，准备吃胡萝卜。可是，当他把苗拨出来的时候，却发现没有长胡萝卜。
又过了一段时间，苗又长高了，叶子也长大了不少，小黑兔和小黄兔一起来到地里，小黑兔想：叶子长这么大了，胡萝卜也一定长大了。小黄兔也认同小黑兔的意见。
于是，他们又吃掉了一些叶子，然后把胡萝卜拨出来。胡萝卜是长出来了，可太小了，小得几乎等于没有， “唉——”小黑兔和小黄兔叹了叹气。
又过了一阵，小白兔种的胡萝卜的叶子长得很大了，小白兔很犹豫，他想：叶子好象长得和妈妈比划的一样大了，胡萝卜长好了没有呢？他左想右想，犹豫了很久，决定还是先拨出一颗看看。小白兔小心翼翼地拨了一颗。哇！好大的胡萝卜，他高兴坏了，抱着拨出来的胡萝卜，又快乐地拨第二棵，第二个胡萝卜更大了，小白兔
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高兴得大叫了，小黑兔和小黄兔也兴奋地来看小白兔拨大胡萝卜。小白兔不仅收获了大胡萝卜，还收获了许多胡萝卜叶子。
13、春天来了
一.故事概要：
春天的早晨，阳光照进小熊的家，它的家在一个温暖的、漂亮的大树洞里。小熊起床后伸了伸懒腰对着大树说：“春天来了。”大树说：“是啊，春天来了，我也该换衣服了。”于是，当熊走出树洞以后看到大树真的长出了嫩嫩的绿芽，远处的山也开始变青了。小熊高兴地拿起树枝欢快地奔跑在原野上。
冰河边的丹顶鹤也振了振翅膀，对着河流说“春天来了。”河流说“是啊，春天来了，我也该换衣服了。”于是，当丹顶鹤飞上天空后看到，冰河已经融化，深蓝的河水哗哗地流向远方。
这时候，洞里的蛇也探出了头，对着大地说：“春天来了。”大地说：“是啊，春天来了，我也该换衣服了。”于是蛇爬出了洞一看，哇！整个大地披上了绿衣，小草儿全都冒出了新芽，太漂亮了！蛇露出了微笑。
最后，东风娃娃也使劲地吹着温暖的春风对着小朋友们“春天来了，该换新衣服啦。”于是，小朋友们都脱去了厚厚的冬装，换上了
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各种颜色的新衣服，在温暖的阳光里，在春天的和风下放起了风筝。 春天来了，一切都变得那么美丽，那么温暖！ 延伸活动1：
目标：了解春天的特征，能够用概括性的语言描述春夏秋冬四季的不同特点。
方法：和幼儿谈谈，一年中有几个季节？春天能看到什么景象？比如春天的树、大地、小动物是什么样子的？人们都穿什么衣服？并结合春天比较夏天、秋天、冬天又分别是什么样子的？他喜欢什么季节？为什么？
温馨提示：父母最好能够查找一些此方面的书籍、网络信息等并结合自己的亲身感受与幼儿交谈。 延伸活动2：
目标：能根据生活经验有创造性地画出能够表现春天特征的图画。 方法：读完故事后，和孩子谈一谈春天的特征后，您只需要准备油画棒或水彩笔以及纸，给孩子空间，让他自由创作。孩子画完后，鼓励孩子给您和家人讲一讲他的作品，您给予适当的鼓励和评价。 延伸活动3：
目标：让孩子学习制定外出计划；舒展筋骨。
方法：当您和孩子分享故事的时候，正好是春暖花开的季节，不妨离开斗室，和孩子一起计划一次踏青活动，计划最好不要自己包
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办，可以让孩子参与制定，比如，踏青去什么地方？需要怎么到达目的地？带什么物品等等，之后再和孩子一起实施这个美好的计划，这是对春天最好的理解。 延伸活动4：
目标：了解冬眠动物和动物冬眠的简单原因。
方法：图书和网络在这个过程中会是您和孩子的好助手。和孩子结合这些资料，讨论故事中的动物谁都会冬眠？冬眠是怎样一种活动？他们分别会选择什么地方冬眠？春天到来之后这些动物又会怎么活动？这些动物为什么要冬眠等等。
14、爱美的小熊
一.故事概要
动物们准备召开一场晚会，小熊当然要参加。她想：“我要打扮得漂漂亮亮地去参加这个晚会。”小熊看到草地上开着美丽的鲜花，她想把鲜花摘下来，戴在胸口，打扮自己。可花儿对她说：“别摘我，我会疼的。”一只天蓝色的美丽的蝴蝶听到了花儿的话，她自愿地飞到小熊的胸前，一张一合地舞动着自己美丽的翅膀，说：“我来作你的胸花吧。”小熊很满意。
小熊看到了青草，说：“我要做个帽子。”她正伸手准备扯青草。
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草儿说：“别扯我，我会疼的。”一群萤火虫知道了，他们说：“我们来帮你做帽子吧。”一个一个的萤火虫排列在小熊的头上，形成了一个圈，就好象戴了一顶帽子。小熊知道，萤火虫白天不发光，晚上就会发出一闪一闪的萤光来的。到那时，头上的萤火虫帽子一定很美。
晚上，小熊参加了动物们举行的晚会。小熊的胸口有美丽的花蝴蝶在一张一合的舞动。头上的萤火虫帽子在一闪一闪的发光。在所有参加晚会的动物里，小熊是最漂亮的。 二.家园互动
1、“说一说”：你和幼儿一起组织或者参加过聚会吗？和幼儿一起回忆曾经参加过的晚会，把当时的聚会画出来，要求画出主题，如“生日晚会”、“圣诞晚会”、“新年晚会”等等。如果没有参加晚会的经验，那就请幼儿按照自己的想法设计一个晚会的场景，自己设定主题。 2、爸爸妈妈的生日平时一般怎样庆祝呢？这一次可以尝试和幼儿一起举行一次小型的家庭生日晚会，让幼儿负责准备晚会所需要的东西，邀请亲朋来参加，并担任晚会的主持，让幼儿学习做事的条理性和计划性，锻炼组织能力。
3、请幼儿讲一讲在幼儿园开联欢会的情景，家长适时提问，引导幼儿讲述联欢会的主题与整体进行过程。家长也可以给幼儿讲一讲自己所参加过的晚会，让幼儿了解一些基本的社交礼仪与礼貌。
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4、在日常生活中培养孩子的审美观：一起去公园欣赏鲜花，让幼儿懂得爱护花草树木，树立良好的品德。
5、有机会带孩子去参加一些社交活动，在实际的生活中培养幼儿的人际交往能力，培养良好的社会交往礼仪
15、数 数
一.故事概要
多多正在学习数数，他走到哪儿都爱数数。一天，他走到一堵墙旁，看到一辆单车靠在墙的另一面。于是，他绕过墙，来到自行车旁，蹲下来，开始数车轮，单车有两个车轮。数完车轮，他回头发现有位叔叔在搬运箱子，数一数，是两位叔叔。跟着叔叔走呀走，叔叔抬着箱子转到一堵高墙后去了。一会，两位叔叔举起了箱子开始码箱子，墙头露出了两位叔叔的手，多多高兴了，数了数，一共四只手。咦，那儿有三只羊，多多数了数。羊有多少条腿呢？多多趴到了地上，数了好几次，终于数清楚了，三只羊一共十二条腿。回到家里，妈妈买来了好几只螃蟹，这些螃蟹都被绑着不能动弹，多多又数了数，妈妈买了四只螃蟹。哇，每只螃蟹有许多条腿，太有意思了。多多找来了剪刀，把绑螃蟹的绳子都剪断了，螃蟹开始在厨房里横冲直撞，多多开始数螃蟹的脚了，可是，螃蟹的脚太多
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了，而且每只都在不停地乱爬，多多数不清楚四只螃蟹一共有多少条腿了，小朋友们，你们能帮多多数清楚吗？ 二.家园互动 延伸活动1：
目标：山羊与绵羊的区别。
山羊有角有胡子，比较瘦，毛短，绵羊毛长，白色居多，性格温顺。山羊体内的脂肪含量比绵羊少！！！山羊在南北范围内都能找到，绵羊主要在北方和西北。一个是原生物种 一个是驯化物种。山羊的角是略弯的，绵羊的角是卷的;山羊毛是直的,绵羊是卷的;山羊精瘦健壮,绵羊笨拙肥硕，山羊的尾巴小而尖，绵羊的尾巴大而圆。 延伸活动2：
目标：提高幼儿双手的敏感性，把视觉和触觉的印象互相连接起来。
让幼儿在教室找找看，是不是发现了一些以前没有注意到的东西？问幼儿在座位上能摸到什么？自己身上什么是热的？可以让一个小朋友站起来摸教室里的各种东西，同时这个小朋友要告诉大家，他摸到了什么，有什么样的感觉，比如：我摸到了门，它摸起来很平滑，（不会说平滑，也可以说很光滑等）现在我又摸到了椅子，它很凉。（请幼儿用完整的句子阐述他的触摸）让所有的幼儿在教室里走动，教师说：“摸一下平滑的东西；摸一下热的东西……”按照教
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师的指令去触摸，然后回到座位上，画一画刚才摸过的东西。 延伸活动3：
目标：锻炼幼儿的想象力、灵活性以及构想情节的能力。 教师准备一个大的袋子，里面装着为幼儿准备的图片。（单车、汽车、螃蟹、小狗、箱子、羊等）教师把幼儿分组，两个人一组，先让第一组小朋友分别从袋子里抽图片，然后编一个与这两样东西有关的故事，有时间限制，最后一起把编好的故事讲给其他幼儿听。（也可以3个幼儿一组，或者四个幼儿一组，教师根据幼儿人数实际情况安排。）
16、不一样的童年
一.故事概要
爸爸的童年是在乡村度过的。爸爸说那时的农村，没有现在这么富裕。不少的农村小孩脚穿着家里自制的布鞋，身上穿的衣服也往往是自家缝制的。有些困难人家的小孩还穿着打补丁的衣裤。小朋友们玩的也都是老式的玩具。比如，拿着自制的木手枪，玩好人捉坏蛋的游戏。而滚铁环是小男孩玩得最多的游戏。就是用一根带拐头的棍子，套着铁环在地上滚动前进。
我们现在穿的衣服都是商店买来的，比那时的更漂亮。玩的是溜
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溜车、遥控玩具小汽车、玩具手机等带有现代化气息的玩具。 爸爸说,他小时候家里摆放的是木柜、木床、木桌子和木椅子。收音机是家里最高级的电器和奢侈品。
现在我的家中，客厅里摆放着舒适的沙发。时髦的茶桌。电视柜上放着电视机、音响等电器。家里用上了冰箱、空调等现代化的家用电器。
爸爸说，他小时候上学走的路是一条不宽的石板路。路边都是些一或两层的房子。路上有搬运货物的板车，靠人前拉后推地行走。人们使用得最多的交通工具就是自行车。
而我现在上学走的路是一条宽阔的水泥马路。马路两旁，高楼林立，十分壮观。宽阔的马路分为机动车道、自行车道、人行道。沿着马路全是绿葱葱的树木和美丽的花草。路上各种汽车川流不息，构成了一道美丽的风景线。
爸爸童年读书的学校名叫红松林学校。有低矮的围墙，教室设在平房里。操场的乒乓球桌，是用砖与水泥沏成的。而现在我读书的红松林学校，已经彻底变样了，已经找不到一点儿原来的痕迹。学校的面积扩大了许多。低矮的平房变成了高大雄伟的教学楼。学校有设备先进、宽阔的运动场。篮球场的地面用人造地毯铺垫着。 爸爸童年与我的童年已经大不一样了。整个条件、环境已经发生了天翻地覆的变化。我们这一代是多么幸福啊！
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二.家园互动 延伸活动1：
忆童年：a家长给孩子讲一讲自己的童年，最好和孩子一起看看老照片，给孩子直观的视觉，并让孩子讲讲他的童年和爸妈的有什么不同？ 延伸活动2： 我是怎样长大的
刚上幼儿园的时候——哇哇大哭找妈妈，吃饭要老师喂 幼儿园中班的时候——我已经会自己穿衣服了，还会帮助老师擦桌子
幼儿园大班的时候——我成了幼儿园的大哥哥大姐姐，经常帮助小弟弟小妹妹…… 延伸活动3：
请家长想想自己小时候最爱玩的游戏并教给孩子。
17、运动会
一.故事内容
森林运动会就要开始了，裁判员小鸟举着小旗带着哨子站在长颈鹿头上，举着小旗，“预备——”小鸟举起了旗。参加跑步比赛的动
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物有小猪、鸭子、青蛙、兔子和乌龟，兔子漫不经心地啃着胡萝卜，看来胜券在握，乌龟有很多的好兄弟来做他的拉拉队，为他加油。“开始！”小鸟一声令下，跑步比赛开始了，兔子跑得最快，跑在最前面，远远地领先其他运动员。兔子跑呀跑呀，跑到山坡上的树下，看了看远远落在后面的其他动物，兔子开始犯困了，打着哈欠把胡萝卜扔到地上，躲到大树后面睡觉去了。不一会儿，青蛙满头大汗地追了上来，悄悄地超过了兔子，兔子没有醒。紧接着粉胖粉胖的小猪笨手笨脚地朝前跑过来，也超过了兔子，兔子还在睡觉。天空中的小鸟是裁判，急急忙忙地朝终点飞去。鸭子摇摇摆摆地晃过来了，鸭子也超过了兔子，兔子睡得更沉了。乌龟和他们的拉拉队也爬到了树下，拉拉队的声音震耳欲聋，把兔子吵醒了，兔子发现除了乌龟，其他动物都已经到达终点了，赶紧往前跑，可是，无论兔子跑多快，他只能得倒数第二名啦！ 延伸活动1
活动目的：给孩子讲一讲龟兔赛跑的故事，然后和这个故事比较比较，有什么相同和不同的地方。这是锻炼孩子比较思维的好方法。 延伸活动2
提出问题：“如果下次还是这些小动物来进行跑步比赛，会有什么样的结果呢？”尝试着让孩子带着这个问题续编一下故事，（孩子在续编故事的时候，家长最好尊重孩子“奇怪的想法”，这其实是孩子
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想象力、创造力的源泉） 延伸活动3
和孩子一起通过网络、电视媒体了解一下2008北京奥运会的运动情况。可以围绕运动会上都有什么项目？哪些运动员是非常有名的？此次运动会会有多少个国家参加等等问题进行。
18、小鬼跷跷
一.故事内容
我是一个蓝色的小魔鬼，我的名子叫跷跷。我最喜欢玩跷跷板啦。别看我体型是圆圆胖胖的，其实我轻飘飘的，几乎没有重量，比羽毛都轻。没有小朋友和我玩的时候，我将跷跷板的一头绑上一个瓶子，自己抱着一个瓶子在一起玩。
小刺猬来了，于是我把绑着的酒瓶去掉。自己拿着一个酒瓶和小刺猬玩跷跷板。原来，小刺猬的重量和一个酒瓶子的重量差不多。一会儿，兔子来了，我拎着两个酒瓶和兔子玩跷跷板。原来，小兔子和两个酒瓶子的重量差不多。哎呀，小刺猬和小兔子要坐在一起和我玩跷跷板，我要抱几个酒瓶才能和他们一起玩跷跷板呢？ 小狗来了，他自己坐在跷跷板的一边，小刺猬和兔子坐在跷跷板的另一边。他们玩跷跷板玩得可开心了。我也想和小狗玩跷跷板，
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我要拿几个酒瓶才能和小狗玩跷跷板呢？我试着抱了三个瓶子和小狗玩跷跷板，我玩得可开心了。原来小狗和三个瓶子的重量差不多呀。
一会儿，狐狸来了，小狗、兔子和小刺猬坐在跷跷板的一头。狐狸单独坐在另一头。他们一起玩跷跷板。原来，小狗、小兔子和小刺猬他们加起来和狐狸差不我多重啊。我也想和狐狸玩跷跷板，我要抱几个酒瓶才能和他玩跷跷板呢？ 延伸活动1
把故事书后面的游戏和孩子一起玩一玩，它不仅非常有趣，还可以帮助孩子理解故事的内容。 延伸活动2
带着孩子去公园，跷跷板一定会让你的孩子满心欢喜，因为这是一项非常有趣的运动。在玩游戏的过程中，尝试着让孩子和不同年龄的人来玩一玩，相信跷跷板上的感觉会让孩子感受到轻与重。 延伸活动3
如果你的家里有天平，那是再好不过了，在重量和安全允许的范围内，让孩子尝试着将各种物品在天平上放一放，比一比。
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19、白胖子是谁
一.故事概要
森林里有一座麻做的房子。房子里有一顶红红的，薄薄的蚊帐。蚊帐里睡着一个白白的胖子。
一只老虎从麻房子旁走过。用眼角瞅了一下白胖子，不屑一顾地走过去了。
一只狗熊路过麻房子，看了一眼白胖子，无动于衷，径直走过去了。
一条小蛇滑过麻房子，望了一眼白胖子，毫不动心，悄无声息地溜过去了。
一只青蛙一蹦一跳地路过麻房子，看了看白胖子，毫不感兴趣，跳走了。
一只蜻蜓飞来了，打着小伞停在了麻房子上，但是他也没有停留，跟其他动物一样走了。
一只小松鼠走过麻房子。看见了里面的白胖子，大喜过望，这不正是自己四处寻觅的美味吗？迫不及待得扑过去，白胖子呢，吓的到处躲，鞋都掉了一只。 小朋友，这白胖子到底是谁呀？ 二.家园互动 延伸活动：
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1、“说一说”：读一读这个谜语，“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”让幼儿猜一猜白胖子是谁？并说出这个谜语为什么这样来表示，麻屋子指的是什么？红帐子指的是什么？里面的为什么叫“白胖子”？让幼儿可以自己给“花生”也设计一个谜语。
2、让幼儿说一说花生还可以叫什么？（花生又叫长生果）花生有什么用途和作用？（如花生可以榨油）
3、美食家：爸爸或者妈妈和幼儿比赛，说一说花生都有哪些做法？看谁说出的方法最多。
4、总结归类；让幼儿了解花生属于干果类食品，同样的还有栗子和核桃。和幼儿一起找一找这类的食品都有哪些？它们对身体有什么好处？
5、给幼儿出几个其它的谜语，如谜语：
蒜 弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。 西瓜 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。 鱼 有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行。
20、不同的房子
一.故事概要
在蔚蓝的大海边，坐落着一个小镇。镇上有几条弯弯曲曲的小街，
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街边一栋一栋低矮的房子。每一栋房子里都居住着一户人家。这些房子几乎都是一个模式。屋顶呈人字形，而且屋顶都是用灰蓝色的瓦铺沏而成的。白色的墙上。开着一个一个的洞，那便是窗户。 有一天，一只海鸥衔着一桶红颜料，飞到小姑娘铃铃家的屋顶上。它停下来随即把桶放下。可是屋顶是倾斜的，桶放不稳，一下子倒了，红颜料都倒在屋顶上。铃铃家的屋顶染上了一大块红颜色。屋顶上有那么一块红颜色当然不好看。铃铃干脆拿来红油漆，把屋顶全涂成红颜色，变成了一个红屋顶。
有了这样一个大红屋顶，铃铃家的房子就特别显眼，与众不同了。铃铃家的一位邻居，看到铃铃家的红屋顶，顿时觉得眼前一亮，心中很是羡慕。他想：“真是太美了！我也要把屋顶的颜色改变一下。”他拿来黄油漆，把自家的屋顶涂成了黄颜色。于是，这位邻居的房子与其他人家的房子也不一样了。
街坊邻居们都看到了不一样的红屋顶和黄屋顶。在一遍灰蓝色的屋顶中这两家的屋顶是那样标新立异，那么亮丽。于是，大家都来效仿他们，把自家的屋顶涂上了与别家不同的颜色。大家的房子都不一样了。
小镇的房子变得五颜六色，别致新颖，漂亮。引来大批海鸥飞来观赏。 二.家园互动
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延伸活动：
1、“说一说”：请幼儿仔细观察图画里左边的两个孩子，说一说他们有哪些地方不同？如表情、发型、服装的款式和颜色等方面。然后再看一看右边的图画中小孩子正在做什么？他采用什么方法把屋顶全变成棕色的？
2、结合读本，说一说读本第二页发生了什么事情？如果自己遇到这样的事情会想什么办法来解决问题？让幼儿学习遇到困难和麻烦时，要自己多动脑筋思考来解决这些问题。
3、请幼儿说一说自己都看到过什么样的房屋？自己最喜欢读本里哪种颜色的屋顶？然后自己动手设计一所自己喜欢的房子，并涂上自己喜欢的颜色。还可以和幼儿一起用彩色的硬板纸来做一个房子，锻炼幼儿的动手能力。
4、和幼儿一起玩一玩“跳房子”的游戏。可以在不同的方格里写上读本里出现的几种颜色的字，如：红、黄、棕、褐等，也可以用相同颜色的纸或者东西来代替，和幼儿玩一玩按指令跳房子的游戏。爸爸或妈妈在一边说出房子的颜色，幼儿在最快时间内选择正确颜色的房子跳进去。
5、找不同。可以从一些报刊杂志上或者网上搜集一些两张图片找不同的资料，然后和孩子一起观察，看看谁可以把几处不同最快最完整地找出来。
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6、游戏：考考你的眼睛。在一个房间里，先请幼儿观察这个房间的物品摆放，然后爸爸妈妈随意变更几件东西摆放的位置，变动之后请幼儿认真观察，说出房间里哪些东西的位置和刚才不同，家长可以逐步加大变更的难度，培养幼儿细节的观察能力。
21、小熊的礼物
一.故事概要
在一个宁静的夜晚。圆圆的银色的月亮悬在空中，满天的星星在天空中闪烁。院子的青草地上，架着一架秋千，小熊正坐在秋千上摇荡。小熊一边摇荡，一边想：“这圆圆的，皎洁的月亮多可爱呀！我一定要送个礼物给她。”小熊爬到高高的树上，问月亮要什么礼物。可月亮不回答。大概月亮是没听到吧！小熊认为，到河对面的山顶上去问，那里离月亮更近。于是小熊划着小船，渡过小河，爬上了河那边的山顶。山顶的对面是悬崖峭壁，看起来月亮就在悬崖峭壁的上空。小熊扯着嗓子大声喊：“你想要什么礼物呀？月亮------。”小熊把后面“月亮”两字喊得很响，声音拉得很长。峭壁那边传来了“月亮------月亮”的回声。
小熊一下子高兴起来，原来月亮要的礼物就是“月亮”。小熊立即回家去，把他平常积蓄的零钱都拿了出来，买回了许多圆圆的和弯弯
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的月亮形的气球。小熊爬上山顶。把这许多礼物即“月亮”气球送到空中，让它们飘到月亮那里去。小熊高兴地躺在草地上，仿佛自己也随着“月亮”气球飘啊飘，飘到了空中，飘到了月亮那里。 二.家园互动 延伸活动：
1、“说一说”：让幼儿说一说知道不知道“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈”都是什么时候过生日？他们过生日的时候，以前有没有送过他们礼物？今年他们过生日的时候，想一想都送什么礼物最合适？请幼儿自己动手设计制作一份生日礼物分别送给爷爷、奶奶、爸爸和妈妈，让幼儿学会爱、分享与尊重。
2、讨论：“我最快乐的生日会”请幼儿详细描述自己以前最开心快乐的生日会的场面，说一说大家都送了什么礼物和祝福给自己。想一想自己参加过幼儿园里其他小朋友的生日会有什么有趣的事情？ 3、今年小朋友的生日过了吗？如果没有，可以请幼儿自己设计自己的生日会，自己列出想要邀请的人，让幼儿和大家一起分享生日的快乐。
4、有机会带幼儿去参加一些适合的聚会或者社交活动，培养幼儿良好的礼仪和礼貌。
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22、画蛇添足
一.故事概要
妈妈买回一顶蛇帽子。什么是蛇帽子呢？就是在一个普通的宽边帽子的前端缝有一个人工制的蛇的头像。帽子的边沿缝着一圈人工制作的蛇的身子。戴上这样的帽子，就好像头上顶着一条蛇，真有趣！
我和哥哥都想要这顶帽子。可帽子只有1顶，给谁呢？妈妈想出了个主意。要我与哥哥拿纸、笔来，每人画一条蛇。谁画得又好又快，帽子就归谁。
我们拿来了纸和笔，开始画画了。哥哥比我画得快，他画完了蛇的身子，在画蛇的眼睛了。我还在画蛇的身子。
哥哥画完了蛇的眼睛，正在画蛇的花纹，而我还在画蛇的眼睛。 哥哥画完了蛇的花纹，还准备画点儿什么，而我在画蛇的花纹。 哥哥在画什么呢？原来他在给蛇画上一双脚。蛇本来就没有脚，可哥哥觉得自己画得比我快多了。他自认为他还有充裕的时间，再给蛇添上一双脚，速度也会比我快。就在这时，我已画好了蛇，将画递给了妈妈。妈妈认为我画得又快又好，于是将蛇帽给了我。等哥哥画完了一双蛇脚，我已将帽子戴在头上了。 二.家园互动 延伸活动：
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1、“说一说”：图画里都有哪几种小动物？鼠、鸡、羊和马。结合读本的题目，成语“画蛇添足”，说一说自己知道的关于鼠、鸡、羊、马的成语都有哪些？爸爸妈妈可以选择几个容易理解的成语，给幼儿讲一讲相关的成语故事。如：鼠目寸光、老鼠过街，人人喊打、胆小如鼠、抱头鼠窜、投鼠忌器、贼眉鼠眼；鸡飞蛋打、金鸡独立、鸡犬不宁、鹤立鸡群、缚鸡之力、呆若木鸡；亡羊补牢、饿虎扑羊、羊肠小道、顺手牵羊、三羊开泰、羊入虎口、迷途羔羊；单枪匹马、马到成功、车水马龙、单枪匹马、老马识途、塞翁失马、声色犬马、车水马龙、走马观花、龙马精神、万马奔腾。
2、结合读本，让幼儿把“画蛇添足“的故事讲给爸爸妈妈听，然后爸爸妈妈把这个成语的故事讲给幼儿，把“画蛇添足”的故事引申到生活中来，教育孩子。
3、成语故事：和幼儿想一想还有什么其它的关于动物的成语，如“叶公好龙”、“守株待兔”、“亡羊补牢”等。可以先让幼儿根据自己的理解来说一说这些成语的意思，然后爸爸妈妈再给幼儿讲一讲相关的成语故事。
4、让幼儿说一说蛇属于哪一类的动物？爬行动物。和幼儿一起了解都有哪些爬行动物？哪些爬行动物有脚，哪些没有脚？（蚯蚓）把除了蛇之外的没有脚的动物画出来。
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23、水果车
一.故事概要
熊大哥推着一辆水果车往前走。车上放着四个筐，筐里分别装着四种不同的水果：西瓜、苹果、梨、桃。
推着推着，车轮碰到一块石头，车子一歪，翻了。筐里的水果全撒到地上。骨碌碌滚得满地都是。
兔姐妹看到了，赶快过来帮忙收拾水果，兔姐姐拾了五个梨，兔妹妹拾了两个梨。1.2.3.4.5.6.7总共有7个梨。姐妹俩把7个梨放进一个水果筐里。
鸡姐弟来帮忙。鸡姐姐拾了四个桃。鸡弟弟拾了三个桃。1.2.3.4.5.6.7总共7个桃。他们把7个桃放进了一个水果筐里。 猴兄弟来帮忙。猴哥哥拾了六个苹果。猴弟弟拾了一个苹果。1.2.3.4.5.6.7他们把7个苹果放进了一个水果筐里。
猪兄妹来帮忙，猪哥哥拾了三个西瓜。猪妹妹拾了两个西瓜。西瓜又大又沉，可真不好搬。1.2.3.4.5猪兄妹把西瓜放进最后一个筐里。怎么？原来是有7个西瓜的，怎么现在只有5个了，还有两个西瓜到哪去了？大家正纳闷，鸡姐姐和猴弟弟立即行动起来，四下寻找，一会儿就找到了那两个西瓜。一个西瓜躲在洞里。另一个西瓜摔裂了。熊大哥非常感谢大家，于是把这两个西瓜切成一块一块的，慰劳所有来帮忙的动物。大家吃着绿皮红瓤、甘甜多汁的西瓜，
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开心极了。 二.家园互动
1、“说一说”：让孩子猜一猜四副图画里的小熊都是谁？它们是什么关系？引导孩子能够说出“熊兄弟”、“熊兄妹”、“熊姐弟”和“熊姐妹”。让幼儿了解“兄弟、兄妹、姐弟和姐妹”的关系。你们家里的亲戚他都认识吗？和孩子一起说一说他都有哪些亲戚？都是如何称呼的，让幼儿掌握基本的亲缘关系和名称。
2、数学：利用生活中的一些实物，让幼儿练习数字的加减组合，掌握数字的变化。如：可以把七分成几种组合方式，1＋6、2＋5、3＋4，随意选择一些其他的数字让幼儿自己学习拆分数字。还可以和幼儿做一些数字游戏 ，培养幼儿的数学逻辑思维能力。
3、让幼儿说一说自己的表姐、表哥、表弟和表妹分别和自己在一起的时候，应该怎样来表示？通过自己的体会了解“兄弟、兄妹、姐弟和姐妹”的关系。
4、讨论：让幼儿说一说自己都知道哪些水果的名称？吃过哪些水果？大家分别说一说自己最喜欢吃的水果是什么？为什么？ 5、给水果分类：让幼儿说一说哪些水果生长在南方？哪些水果生长在北方？哪些水果是吃果肉的？哪些水果是吃果核的？
6、结合读本故事，教育幼儿要主动帮助需要帮助的人，让幼儿自己说一说平时生活中有哪些人需要自己的帮助？自己想怎样帮助别
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人？
24、猪耳朵
一.故事概要
我是一只小猪，我的头上长着一对像小扇子似的大耳朵。 我讨厌我的耳朵，因为我的大耳朵给我带来很多不便。比如说，我们小动物常在一起玩游戏。有时捉迷藏，我自认为我躲藏得挺隐蔽，可由于头上的大耳朵常露出来，总容易被发现。当我坐着看电影时，我的一双大耳朵， 竖立在头上，像两把扇子一样，挡住了后面的小朋友的视线，惹来后面的小朋友有意见。
我讨厌我的耳朵，因为我在树林里行走时，耳朵常被小树枝挂着，防碍我走路不说，还弄得我很疼。我那讨厌的大耳朵，成为我的朋友们开玩笑的对象，我与小朋友一起玩的时候，小朋友老喜欢揪我的大耳朵。
更令我讨厌的是，每次洗澡，我总要特别认真、仔细地擦洗耳朵的窟窿，否则就很难洗干净。
我的大耳朵是真令人讨厌。可是千不好，万不好，没有耳朵好不好呢？不行，没有耳朵我就成了聋子，就听不见声音了。所以这讨厌的耳朵给我带来最大的好处，就是让我听见世界上的各种声音。
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让我能过快乐的生活。 二.家园互动
1、“说一说”：图画里的小动物“兔子、河马、鱼和鸡”，它们的耳朵都有什么特点？可以结合小班读本《耳朵套》里形容词叠词的表达方式来说明。如“兔子的耳朵长长的。”“河马的耳朵圆圆的。”请幼儿说一说兔子的耳朵为什么长？河马的耳朵为什么又小又圆？鱼的耳朵在哪里？（不同种类的鱼耳朵的位置也不同，和他一起去查找资料，寻找他感兴趣的答案吧）鸡的耳朵又是在哪里呢？ 2、讨论：大家一起说一说都见到过哪些动物？它们的耳朵都是什么形状的？它们的耳朵都有什么作用？如果没有了耳朵会怎么样呢？有机会的话，带着孩子去动物园，认真观察能看到的每一个动物的耳朵，也许孩子能发现很多你以前都不知道的秘密呢！
3、让你的孩子给自己给画像，然后让他说一说：“我喜欢我的……”，说明理由，之后再把孩子没有说出的地方列出来，让他说说自己为什么不喜欢，也许他说出的理由会让你也很惊讶哦，充分发挥他的想象力吧。过程中注意引导幼儿明白任何东西都有自己的作用和用途，要懂得珍惜和爱护。
4、请幼儿列举出来猪耳朵的好处，说一说自己的耳朵有什么作用，平时要怎样爱护自己的耳朵？
5、反义词的应用：让幼儿理解“喜欢”和“讨厌”是一对反义词，让幼
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儿掌握反义词的用法，试着自己举出几个反义词的例子，如“大和小”、“高和低”、“长和短”、“开心和难过”等。或者爸爸妈妈还可以和幼儿玩一个“对词”的游戏，一个人说一个词语，另一个人对出相应的反义词，看谁说得又快又好。
25、变色龙
一.故事概要
我是一只变色龙，我有一项神奇的本领，那就是我的身体可以变出很多种颜色。
有一天，我想和我的朋友们捉迷藏，于是我来到了一间屋子里，那里漆黑一片，我就拿出我的本领，摇身一变，变成了一只跟屋子一样漆黑的变色龙。我的朋友公鸡来找我，它拿着手电筒怎么照也找不见我。嘿嘿！
又一天早晨，空气里弥漫着一层白白的薄雾，我又摇身一变，全身上下变成了跟白雾一样的颜色。我的朋友们四处奔走，怎么也找不见我，小猪还拿着喇叭喊我的名字，嘻嘻，我就是不吭气，让他们去找吧！
到了上午，我藏在绿色的草地上，又把自己变成了跟草地一样的绿色，兔子朋友就靠在我身上也没发现了。
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傍晚，红红的晚霞照得大地一片通红，我又变成了跟晚霞一样的颜色，明明我就在朋友们眼前，他们也看不见我，真有趣！ 一转眼，秋天到了，金黄的落叶飘飘洒洒落得满地都是，于是我又变成了黄色，藏在落叶里，朋友们着急地到处喊我的名字也没找不到我。
可是，有一天，我突然发现自己变成了一只五颜六色的变色龙，无论我走到哪里，朋友们都笑话我难看的样子。 二.家园互动
1、“说一说”：这里有四幅图画，分别是“大树、笔、大象和高楼”。故事里的变色龙可以自己根据周围的环境来变化不同的颜色，而图画里的这些在什么情况下也会变色呢？爸爸妈妈可以通过引导，充分发挥孩子的想象力，必要的话，可以亲自实践一下哦。 2、故事里的变色龙为什么要变化不同的颜色呢？实际生活中有这样会变化颜色的动物吗？孩子一定很感兴趣，如果爸爸妈妈也不是很了解，那就和他一起去图书馆或者书店去寻找答案吧，看看会变色的动物都有哪些吧，神奇的大自然一定会带给孩子奇妙的感受。 如：变色鸟?D?D在日本的高寒地区，有种雷鸟，它会随着季节的变化，变换身上的羽毛。春秋为淡色，夏季赤褐色，冬天银白色。 变色蛇?D?D在马达加斯加岛上，有种变色蛇，当它爬进青草中，立即成绿色；爬到岩石下，枯木上，立即呈褐色；爬入红色土壤中，
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又很快呈现出红色。
变色狼?D?D在我国东北的大森林里有一种狼，它能随着昼夜环境而变换颜色。白天是灰色，月亮下为浅白色，无月亮时则为淡黑色。 变色鹿?D?D在我国湖北省神农架森林里，有一种变色鹿，它的皮毛也会随着季节而变化颜色，春天呈绿色，夏天呈金黄色，冬天呈麻黄色。
变色龙?D?D变色龙是爬行动物，学名叫避役。主要分布在非洲大陆和马达加斯加，是非常奇特的动物，它有适于树栖生活的种种特征和行为。避役俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。 其他还有一些会变色的动物比如：章鱼、乌贼、竹节虫、海蟑螂、蟾蜍、虾蟹、一些鱼类、一些蛇类（比如响尾蛇）啦蝎、因渐、飞蛾和枯叶蝶等。
3、自然界神奇无比，现实里也可以自己来掌握颜色的变化，让孩子体会不同颜色混合后的颜色变化吧。爸爸妈妈准备一些颜料，一个调色盘，然后让孩子自己选择其中任意两种颜色混合，看一看会发生什么样的变化，在做试验的过程中，记得让他自己学会做好实验记录，记下哪两种颜色混合可以变色，会变成什么颜色，让他养成认真细致的好习惯哦！
4、深色和浅色的衣服放在一起洗涤的时候经常会不小心染了颜色，
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不过有的时候染了色的衣服可能会比之前更漂亮，找一件旧的白色或者浅色体恤衫，让你的孩子想办法让这件普通的衣服也能变色，让孩子在操作的过程中去感受美和体会美。
26、新想法
一.故事概要
闹闹是个与众不同的小男孩，他脑子里总装着一些古怪的想法。 吃饭了，闹闹的手脏。他应该先去把手洗干净再来吃饭，可他径直走到饭桌边坐下，抓住桌子旁边的猫咪的尾巴来擦手。他觉得这样方便省事。可猫咪挺不高兴，不喜欢人家弄它的尾巴。 闹闹在家看电视，家里有椅子。凳子可以坐，他偏要坐在小狗身上。闹闹觉得坐在小狗身上比较舒服。小狗可不高兴，使劲挣扎想逃脱。
寒冬时节，闹闹出门不愿带帽子，他觉得把猫咪顶在头上很暖和，就相当于戴了一顶帽子。可猫咪不乐意。猫咪不乐意被人顶在头上，愿意下来自由行动。
离家外出时，闹闹经常带小狗同行，而且总喜欢拉着小狗的尾巴，好让小狗拖着自己走，这样自己就很省力，可小狗不乐意，小狗极不喜欢别人拖着自己的尾巴。
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晚上上床睡觉时，闹闹觉得应该搂着猫咪和小狗一同睡，这样以示亲密。猫咪与小狗才不领情呢，它们根本不愿意让闹闹搂着睡。它们乱踢乱蹬，把闹闹连同被子一起踢下了床。 二.家园互动
1、“说一说”：这里有四幅图画，分别是面包、汽车、高楼和饮料，请孩子模仿故事里的闹闹，尝试用“我觉得”把下列物品组成一句完整的话。故事里的闹闹有很多新奇的想法，看看你的孩子会有怎样的创意吧。
2、结合闹闹的故事，和孩子进行讨论，说一说为什么猫咪的尾巴擦手比较方便？它的尾巴像什么？为什么坐在小狗身上比较舒服？坐在小狗身上的感觉像什么？拉着小狗的尾巴感觉像什么呢？引导孩子去分析它们之间的共同点。然后再找一找自己家里的东西有没有可以换一种用法的呢？比如漂亮的围巾可以围在腰上当装饰用的腰带等等，充分发挥想象力，也许孩子能给你带来意想不到的创意呢！ 3、孩子大多都是以自我为主的，很少能体会别人的感受和想法。通过闹闹的故事，引导让孩子去体谅他人的感受。有机会还可以和孩子来一次换位，比如选一个周末，让孩子做一次家庭主管，负责卫生、购物、做饭等事情，爸爸妈妈做孩子，让他负责这些平时爸爸妈妈负责的工作，试着体会爸爸妈妈的感受和辛苦。
4、你的孩子喜欢折纸吗？找一些漂亮的纸，和孩子一起来比赛折纸，
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看一看谁折纸的方法最多，想法最多。还可以把折纸换成其他的比赛项目，目的在于孩子发挥想象完成任务的过程而不在于结果，记得在比赛的过程中，引导孩子体会创造的乐趣与成功的喜悦。 5、你们家里有养宠物吗？如果有，记得把照顾、喂养宠物的工作，选择一部分孩子可以做到的工作交给他去完成。如果没有，那么妈妈可以在适当的时候示弱一下，寻求孩子的帮助，但是不要显得太过牵强哦，孩子可是很聪明的呢。比如让他帮妈妈穿针、帮爸爸系鞋带等等，同时也培养他爱劳动的好习惯吧。
27、兔弟弟喂金鱼
一.故事概要
兔妈妈从市场上买回了一条活金鱼。这条金鱼被装在一个有水的塑料袋里，所以金鱼是活的。兔妈妈买金鱼的目的是要喂它，她把金鱼放进专用的金鱼缸里，放好水，就去厨房做饭了。
好动的兔弟弟见妈妈买回来了一条金鱼喂养，十分高兴，好奇心驱使他总想要替金鱼做点什么事，他趁妈妈去厨房做饭时，撒了一些饼干到金鱼缸里，兔弟弟发现，金鱼在吃水中的饼干，兔弟弟惊喜不已，过了一会儿，趁兔妈妈收拾屋子的时候，把杯子里的蜂蜜倒进了金鱼缸。再仔细观察，金鱼也吃蜂蜜。自己爱吃的东西，金
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鱼也爱吃。这更增加了兔弟弟给金鱼喂食物的热情。
整整两天兔弟弟趁妈妈不注意，不断地往鱼缸里放进各种自己爱吃的食物，比如红萝卜、白菜等。可是好景不长，两天后，金鱼就不动了。兔弟弟着急了，哭丧着脸，叫来妈妈，问妈妈金鱼怎么不动了。妈妈说：“这还用问吗？你喂了太多的食物，这金鱼是被你给撑死的。” 二.家园互动 延伸活动1
和孩子一起了解一下，金鱼的喂养方法。
养金鱼首先要选择适合的金鱼缸。金鱼缸的选择是要考虑所养金鱼的密度，如果缸内空间小，金鱼就没有足够的活动空间，这样使金鱼的免疫力下降；而且水面与空气的接触面积是衡量所养金鱼密度的标准。
金鱼喂养的饲料可选性比较多，比如可选择鱼虫等这些动物性的饲料，这种饲料的营养和蛋白质比较高，也是金鱼最爱吃的饲料。但是当没有这种动物性饲料的时候也可以喂一些浮萍或植物的根茎，但是一般来说不建议长期喂养这种食物。还有就是现在市面上常见的金鱼饲料，是一种合成的饲料。这种合成饲料一般营养都比较全面，使用这种饲料比较有利于金鱼的健康。而无论哪种饲料都不宜一次投放过多，过渡投放不仅对金鱼的健康不利还容易使水质
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变坏从而也影响了金鱼的生活环境。投放数量要与金鱼体积大小适量，投放次数以一天一到两次为宜。 延伸活动2
为孩子提供油画棒和砂皮纸，让孩子尝试着在这种有趣的材料上画金鱼代理的乐趣。
方法：选择自己喜欢的金鱼，观察其特征及它们在水中的不同动态。在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。用颜色找朋友的方法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。
画好后让孩子给父母讲一讲自己的作品。 延伸活动3
和孩子一起谈一谈，小朋友在吃东西的时候也要注意不要像喂金鱼那样什么都喂，不分时间，那样会把胃吃坏，小朋友吃饭也要讲究时间和营养搭配和均衡，如每天要按时吃饭，不应该见到好吃的爱吃的就一次吃太饱，要多吃蔬菜和水果，不能挑食等等。
28、鹅鹅和虫虫
一.故事概要
春天来了，小草开始慢慢发芽，在一棵大树上面住着一条虫虫，
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他有一个好朋友叫鹅鹅。鹅鹅住在河边，他们很喜欢音乐。鹅鹅每天都来找虫虫玩。鹅鹅来了后，虫虫就用绿叶吹奏出动听的歌曲，鹅鹅在树下随着美妙的音乐，翩翩起舞，他们快乐无比。春天快过去了，花草们都在长大，鹅鹅也在长大。可是，有一天，鹅鹅又来到树下，却找不到虫虫了。树上多了一个茧，可是鹅鹅没有注意到，鹅鹅抱着虫虫吹过的叶子，孤独地在树下等待，等了很久，虫虫还是没有出现，鹅鹅只好失望地离开了。过了很多天，夏天来到了，花朵开的好茂盛，鹅鹅已经长大了，鹅鹅又来到树下面，可是虫虫还没有出现，鹅鹅手里拿着虫虫最喜欢的树叶，低着头，很难过，一步三回头地离开了。秋天快来到，树上的叶子慢慢的变黄了，鹅鹅又来找虫虫。可是，虫虫依然不见，虫虫究竟到哪里去了呢？鹅鹅要离开这个地方去遥远的北方，鹅鹅伤心极了，他想，再也看不到虫虫了。远处天空中飞来了一群蝴蝶，树上的那个茧不知道什么时候破了个口。正当鹅鹅很伤心的时候，忽然他听到了熟悉的曲子，鹅鹅高兴地抬头向树上看去，树上有一只蝴蝶在吹着树叶，鹅鹅高兴地跳起熟悉的舞蹈来。原来的虫虫现在已经变成漂亮的蝴蝶了啊，虫虫非常高兴，他也正发愁自己找不到好朋友鹅鹅了，原来，小鹅鹅长大后，变成了美丽的白天鹅。 二.家园互动 延伸活动1：
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和孩子一起来了解一下蝴蝶的成长过程，便于孩子更好的理解故事。 卵
蝶卵是蝴蝶发育的第一阶段，亦称胚胎时期。卵的结构相当于一个大型的细胞，内有原生质和核外，还包含大量的卵黄。精子进入卵内后，与卵核结合发育成为胚胎，卵黄是胚胎发育的营养物质。卵壳中央有一小孔叫卵孔，是精子进入卵内的通道，亦称精孔。有些种类的卵孔并不直接穿通卵腔，而在卵壳内壁着生有中空的卵孔侧枝若干条，它一端连接于卵孔底部，另一端开口在卵腔内，呈辐射状排列在卵孔之四周，成为精子进入卵腔的通道。卵壳表面有的非常光滑，能显珠光，有的十分粗糙，且有多种雕刻状纹饰，更有在卵表黏覆鳞毛的等等，常因虫种而各不相同。卵的形状则形式各异，有圆球形、馒头形、扁圆形、梨形和纺锤形等。卵有单个的，也有成片或成堆的，更有叠置成串的。至于卵的色彩则有橙、黄、绿、白等色，并且随着发育阶段和种性的不同而呈显出多种特定纹彩，绚丽多姿，美不胜收。总的来说，卵形卵色千变万化，可以作为鉴别虫种的一项辅助特征。 幼虫
幼虫期是蝶类的第二发育阶段。幼虫具有一个圆柱形成蛤蝓形的体躯和成对的附肢。体躯由体结组成。头部有取食器官和感觉器官。
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头部外形多种多样，有助于鉴别虫种。幼虫有胸足3对、腹足4对和尾足1对。胸足是虫体的永久性行动器官，为后来的成虫之足。腹足亦名伪足，比胸足粗大，由不分节的膜质囊状物所构成，末端各具排列成行之钩，腹足是幼虫时期的主要行动器宫，是临时性器官，一旦羽化成成虫，腹足自行消失。幼虫的表皮富含几丁质，因此不能随着虫体的生长而扩展，头壳极为坚硬，所以生长到一定时期，必须把旧表皮蜕去而形成宽大的新表皮。蜕皮时不仅体壁和附肢的表皮要脱去，而且由体壁内陷而成的气管、前肠和后肠等与表皮相连接的部分，尤其是具有几丁质的部分，也要同时蜕去。刚孵化的幼虫为一龄，以后每蜕一次皮增加一龄，一般蜕皮4至5次。蝶类第一龄幼虫体上的刚毛，称原生刚毛，因虫种而各不相同，是幼虫分类学上的一个重要特征。 蛹
蛹是蝶类第三个发育阶段。蝶蛹的附肢与体躯各部俱已胶黏成一整体，但附肢及头、胸、腹三体段之间的分界线，仍然留在蛹体表面。蝶类的化蛹方式多样，有的种类下行至寄主植物附近的草丛土表下，作成极薄的土室，而在其中化蛹。有的吐丝，缀叶作巢，躲在巢内取食并化蛹。还有的吐丝作成薄茧而化蛹其中。而最常见的蝶蛹，则暴露在外。老熟幼虫选定化蛹场所后，先吐丝成垫，用尾足钩钩着其上，以免下堕，然后抑头后弯，反复来回吐丝胶成一粗
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线，围绕中腰，而后化蛹不致翻倒，故称缢蛹。还有一种蛹称悬蛹，即幼虫在吐丝作垫之后，即用尾足钩钩着其上，而将体躯倒悬下来，进入“前蛹”阶段，及至成熟，即行化蛹。当化蛹时幼虫表皮在胸部背中线上裂开之后，由于蛹体不断伸缩而使皮层迅速后移，退至尾部末端时，迅即伸出，同时急速扭动体躯，使臀棘钩着于丝垫之上，便得安全悬垂。接着幼虫旧皮即行脱落，蛹体体壁逐渐收缩硬化，转变成各种各样的固有形态。 成虫
成虫是蝶类发育的最后阶段，称有性时期，有雌雄两种形态。成虫在蛹壳内发育成熟后，即须脱离蛹壳外出，成虫脱去蛹壳的现象称为羽化。这与幼虫脱离卵壳之称为孵化不可混为一谈。当成虫羽化之初，蛹壳于触角翅函间、前中后三胸节的背中线以及头、胸两部的连接线三处同时破裂，头部附肢（触角及喙管等）及前足先行伸出，中足、后足和翅随即拽出，足攀着他物后，体躯随即脱离蛹壳，倒悬片刻时，柔软皱缩的翅片，就在5～6分钟内迅速伸展完成，但是这时的翅膜尚未干固，翅身还很软弱，不能飞翔，必须再隔一、二小时，才能振翅飞翔，随风飘舞。 蝴蝶从蝶蛹中羽化出来之后，雄蝶就四处翩飞。忙于寻找雌蝶交尾；雌蝶忙着找寻幼虫的饲料植物产卵，繁衍后代。 延伸活动2
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带孩子去动物园看一看，或在网上、书店里找一找天鹅小时候和长大之后的外貌体形特征的不同。 延伸活动3
和孩子一起在读故事的时候，父母可以有意识的孩子感受一下故事里透出的鹅鹅和虫虫之间深厚的友谊。读完故事让孩子说一说自己在班里有哪些好朋友？自己和这些好朋友之间平时都做些什么事情？你和你的朋友能一直保持联系到你们长大后吗？如果你们长大了还能相互认识吗（因为人长大后会变得和小时候不一样）？如果不认识，你用什么办法能够使你和你的朋友相认。
29、买书包
一.故事概要
有个小男孩需要买个新书包。妈妈给了他钱，让他自己去买，他口袋揣着钱，就上街去买书包了。]
卖书包的专店在街的另一头，小男孩刚一上街，就觉得口渴了。他在路边小贩那里买了一瓶汽水。一边喝，一边走，走着走着，觉得肚子饿了，正好看见路边有个麦当劳店，走进去买了个汉堡包吃了。正吃着汉堡包，看见了这边有人卖糖葫芦，糖葫芦真好吃!小男孩嘴馋了，又买了两串糖葫芦。一边走，一边吃着糖葫芦，这时，
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看见有人在卖气球，花花绿绿形状不一的气球真漂亮，太吸引人了，小男孩忍不住就买了一个气球，就这样，一边走，一边吃，一路上不停地花钱，最后小男孩走到了卖书包的专店，这里大大小小，各种??色，各种式样的书包都有。小男孩挑了一个称心的书包，可卖书包的阿姨告诉他，他的那点钱根本不够，不能买书包。 二.家园互动
1、故事里的妹妹能买到自己想要的新书包吗？为什么呢？她拿着钱出去是为了要干什么？路上遇到了什么事情？什么原因让她最后没有办法买到自己喜欢的新书包呢？让孩子自己总结，说出他的想法。 2、选择周末的时候带孩子去菜市场或者超市来代替去游乐场之类的地方吧，然后把你要买的东西都告诉孩子，然后写下来，再把大概需要的钱交给他来管理，让他做一次小小的财务管理员。可能他看到很多东西都想买，记得提醒他你们事先写好的购物清单，让他自己根据剩余的钱来选择一种自己想买的东西，如果钱不够了怎么办呢？让他动脑筋想办法吧。
3、“逛超市”：对于每天忙碌的家长而言，我们有许许多多有关商店和超市的经验。我们每天都会经过商店超市，走进去购买东西。我们的生活与周围的商店和超市紧密联系。也许因为过于熟悉，我们反而常常忽略他的价值和意义，无法感受有关商店和超市的点点滴滴，可就是这些我们看起来不起眼的地方可以给幼儿带来想象不到
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的惊喜与感动；更无法体会买卖的过程，是儿童需要学习和积累的重要生活经验。请孩子说一说自己去过的超市里都有什么区域，都卖什么东西？引导他说出不同种类商品的区域名称，如“服装区”、“食品区”、“饮料区”、“肉类区”等等。今天我们也来开一家小小超市吧。家长和孩子轮流做超市的收银员和顾客，模拟在超市购物的情景，帮助幼儿丰富生活常识。家长准备各种各样的商品，记得要贴上价格标签哦。购物的过程中，注意引导幼儿进行一些简单的加减法运算。这个活动结束后，孩子可能对商店和超市的兴趣更大了，我们只不过是帮他开了个头，或者今后他会对身边的很多商店和超市进行探索，从而发现更多的知识与秘密。
4、漂亮书包大集合：你的孩子有几个书包？都是什么颜色的？款式如何（双肩背还是单肩挎）？请他说一说自己的这些书包和爸爸妈妈用的包都有什么区别？自己见过的包一共有多少种？他们的名字是什么？把家里所有的书包都找出来摆在一起，来一个漂亮书包大集合。然后让孩子说说家里的包一共可以分成几类？可以按几种不同的标准来划分种类呢？（如颜色、大小、款式、用途等等划分标准）请孩子给爸爸、妈妈和自己各自设计一款漂亮的包包吧，让他把自己的想法画出来，有可能的话，可以把孩子的设计作品找定做包的地方做出来。
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30、聪明的小猪
一.故事概要
一只小猪拿起一面镜子照自己的脸，发觉自己的脸很脏。脸脏太难看了，爱美的小猪赶快去洗脸。他打来一盆清水，拿来香皂，用毛巾把脸洗得很干净。小猪又去照镜子，发现自己脸上还是很脏。小猪又打算去洗脸。小猪的妈妈看到小猪在瞎折腾，就告诉小猪，不是小猪的脸脏，是镜子脏。小猪的脸挺干净的。小猪的妈妈走后，小猪把妈妈说的话思考了好一阵儿，终于悟出了一个道理：只要镜子脏，我的脸就干净。小猪从此不擦镜子，故意让镜子越来越脏。其实他的脸也越来越脏。只不过，他自认为他的脸挺干净的。 小朋友，你们说这小猪聪明还是不聪明？ 二.家园互动
1、故事里的小猪聪明吗？为什么呢？如果你是小猪，发现镜子脏了你会怎么办？让孩子说一说怎么样清洗镜子？找一个周末，打扫一下家里的卫生，把几块玻璃交给他去清洁，让他自己想办法其选择清洁工具把玻璃变干净吧，这也是一个培养孩子良好卫生习惯和爱劳动的品德的机会呢！
2、有趣的表情：妈妈准备酸、甜、辣（稍辣）味的水两份；画纸、笔、小勺和镜子，告诉孩子这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在你来尝其中的一种，请孩子根据你的表情，猜一猜你尝的是什
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么味道的水。如尝辣水后提问孩子：你是怎么看出来我尝的是这个味道的水？你看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？问问孩子有没有吃过辣椒？吃辣的东西时，自己的表情是怎么样的？怎样才能看见自己的表情呢？可以请孩子也品尝一下三种味道的水，然后照着小镜子把自己的表情画下来，看看哪个表情画得最相象。
3、蔬菜水果变干净：现在很多蔬菜和水果都有一些残留的农药，如果清洗不干净很容易造成危险。在活动之前可以去和孩子一起收集一些农药危害的资料，让孩子知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等，然后让孩子收集整理资料，说出祛除这些农药的方法，并可以让孩子亲自体验。如做饭的时候请孩子帮忙清洗蔬菜、饭后帮忙洗水果等（可以选择桃子、草莓等不容易清洗的水果，让孩子总结清洗的办法）
31、笨狗乖乖
一.故事概要
有一只小黄狗，名字叫乖乖，有一天，天下着雨，乖乖要外出游玩，乖乖的妈妈对他说：“今天有雨，乖乖，你要打着你的雨伞。” 乖乖接过妈妈递给他的一吧红、蓝乡间的小雨伞就上路了。乖乖
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打着这把小雨伞，在雨中行走，走着走着，雨停了，迎面走过来一只棕黄色的兔子，这只兔子原来打着一把金黄色底带白点的漂亮雨伞，见雨停了，兔子就把伞收起来了，可是乖乖还是继续打着那把小雨伞。
乖乖的对面又走过来一只棕色的小熊，这小熊肩上扛着一把浅黄色的收拢的雨伞，乖乖打着小雨伞继续向前走，他看见路上草地上躺着一只熊猫，那只熊猫正喝着饮料，悠闲的晒太阳。乖乖好羡慕熊猫啊，他也想熊猫那样晒晒太阳，可是，他想到妈妈吩咐过他，要他打着雨伞，打着雨伞就不能晒到太阳了。
可是怎么既能听妈妈的话又能晒到太阳呢。乖乖忽然想到了一个“好”主意。他把小伞弄了几个破洞，这下可好了，阳光透过破洞照在了乖乖的头上、身上。乖乖得意极了。他终于晒到了太阳。 过了一会，天又下雨了，雨水不断地流到乖乖的头上、身上，把他弄得浑身湿透，你说乖乖是不是笨狗？ 二.家园互动
1、故事的名字为什么要叫做《笨狗乖乖》呢？请孩子说一说自己认为这只小狗是不是真的很笨？笨在哪里？为什么？如果故事里的小狗想要晒太阳，除了把伞戳几个洞之外，你还有没有更好的办法呢？ 2、家里的雨伞有几把？是不是同样的款式呢？除了可以挡雨，和孩子讨论一下，伞还有什么作用呢？如果他说不出来，那就和他一起
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去图书馆或者上网找一些关于伞的资料和图片，然后整理一下，看看伞一共有多少种？伞的用途都有哪些？尝试着让孩子份根据现有的资料自己进行归纳和整理，家长适当作一些提示和引导，但不要代劳哦。
3、“水是我们的好朋友”：给孩子讲解水的相关知识，使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。结合日常生活经验，让幼儿自己讲述水与我们的密切关系，说说自来水是怎样来的，教育幼儿节约用水，保护水资源。平时生活中妈妈也注意让孩子养成好习惯，如用洗菜、洗米、洗衣服的水可以拖地、冲厕等，节约是一种好习惯，需要一点一滴地在日常生活中慢慢培养哦！
4、手工制作：孩子一定有很多漂亮的彩色纸吧，拿出各种颜色的纸，准备一些胶水、剪刀等工具，和孩子一起动手制作一个立体小花伞，还可以让幼儿利用剩下的彩色纸的边角料剪成小圆点或者小花朵粘贴在做好的伞上面，装饰自己的伞，充分发挥孩子的想象力吧。记得在制作的过程中提示孩子注意这些制作伞的每一部分的纸都是什么形状的，让孩子了解并认识一些三角形、圆形、椭圆形、长方形等等形状。
5、“雨具加工厂”：首先和孩子讨论一下下雨的时候都有哪些办法可以遮雨，如雨衣、雨伞。如果下雨了，没有雨衣或着雨伞怎么办？有什么办法可以利用身边的材料制作一些挡雨的雨具？和孩子一起
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来动手，开一加雨具加工厂。爸爸妈妈可以和孩子一起收集材料，让孩子自选喜欢的废旧材料（如一次性桌布、购物塑料袋、米袋、防水布等）制作各种各样的雨具；
注意鼓励和引导 孩子，能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段（绘画、手工）对制作好的雨具进行装饰。下次下雨的时候，可以带着他自己设计的雨具避雨，想想看，他的成就感该有多大呢！
32、花裤子
一.故事概要
弟弟有一条蓝裤子，有一条红裤子，还有一件花衣服。 蓝裤子和红裤子都觉得它们自己很高贵。蓝裤子认为自己是所有颜色中最美的裤子，只有最美的衣服才能与它相配，它觉得那件花衣服不高级，不好看。这个弟弟竟然上身穿着这件不好看的花衣服，下面穿上它蓝裤子，真是乱穿衣裤，简直是贬低了它蓝裤子。红裤子也自认为了不起，同样看不起花衣服，也同样讨厌弟弟把它自己与花衣服相配在一起。
有一天，蓝裤子和红裤子都脏了，弟弟把它们丢进了洗衣机。 经过了洗衣机好一阵儿洗涤后，蓝裤子和红裤子都被拿出来晾晒。 怎么两条裤子的颜色全变了，有的地方一块红，有的地方一块蓝，
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有的地方变得红不红，蓝不蓝，像狗屎一样的颜色。原来的蓝裤子和红裤子变成了乱七八糟，像抹布一样颜色的两条花裤子。真是难看死了。现在，蓝裤子和红裤子跟弟弟漂亮的花衣服相比较真是太羞愧啦。 二.家园互动
1、你的孩子都认识什么颜色，你知道吗？他最喜欢什么颜色？为什么？拿出他平时画画用的颜料或者水彩笔，数一数他认识的颜色一共有多少种吧。然后从书里找一本最后一页是小动物的“涂涂画画”，请他给图画里的小动物设计一身漂亮的衣服，注意服装颜色的搭配。 2、故事里的蓝裤子和红裤子为什么都不喜欢搭配弟弟的花衣服穿？如果你是弟弟，你会给蓝裤子搭配什么颜色的衣服穿呢？给红裤子搭配什么颜色的衣服穿？可以借机给孩子讲一些简单的颜色搭配的常识，提高孩子的审美观。
3、你的孩子有没有学过小班的故事书《两双袜子》呢？那个故事里的两双袜子绿袜子和蓝袜子在一起洗被互相染了颜色，变成了两双花袜子。这个故事里的蓝裤子和红裤子也是被互相染了颜色而变成了花裤子，你有什么办法可以让被染了颜色的花裤子变得更漂亮一些吗？
如果没有办法去掉已经染上的颜色，你会给这两条花裤子搭配什么样的衣服来穿才好看呢？
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4、“美丽的花布”：妈妈准备藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、几块浅色的废旧布头，让孩子学会蔬菜印章画的方法。妈妈拿一个萝卜头“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘里蘸一下，然后用力按在布上，再轻轻地吹一吹，让颜色尽快晾干，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。然后让孩子用其他的各种“印章”蘸取各种颜料，把原来单调的布头变成一块美丽的花布吧。也可继续让孩子用印好的花布给自己的玩具设计做成花裤子、花裙子等。
妈妈也可以准备一些白色的纸，让孩子用印章在纸上印花，发挥孩子的想象力，再用这些特别的印花纸做成各种漂亮的手工艺品哦！
33、明明的桃树
一.故事概要
小男孩明明和小女孩月月各种了一棵桃树。他们给新种的小桃树浇了水，盼望着桃树快快长大，快快开花，快快长成诱人的桃子来！ 过了一段时间，桃树长大长高点了，可是，桃树的周围也长出了一些杂草，月月赶紧动手把自己桃树周围的杂草拔干净，不让杂草
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和桃树来抢着吃土壤里的营养。可是明明却忙着放风筝，他玩得正高兴，哪里顾得上锄草啊，他便说：“今天先玩，明天再锄草。”实际上，他一玩起来就把锄草的事情抛到九霄云外去了。
又过了一段时间，他们又来看桃树，却发现，月月的桃树明显比明明的高了好多。这一次，他们发现两棵树上都长了害虫，那些害虫专吃桃树的叶子，如果虫子损坏了桃树叶，那叶子就不能很好的吸收太阳光，桃树也就长不好。如果害虫严重，把叶子吃光，桃树还会死掉。
这可是个严重的问题，月月立即动手捉虫子，她把自己那棵桃树上的虫子全消灭干净了。可是在月月捉虫的时候，明明玩手枪正玩得起劲，他说：“我先玩，明天再捉虫。”事实上，第二天，他根本没有捉虫子。
月月的桃树越长越茁壮。她常给桃树浇水，有时还给桃树施肥。可是明明老师惦记着自己玩得痛快，吃得痛快。今天踢小皮球，明天吃冰淇淋。就是不想动手干活，他老是说“今天先玩，明天再干什么干什么”
渐渐地，明明的桃树因为缺水，缺营养，又被虫子吃掉了很多叶子，长得又矮又小，快要死了。而月月的桃树则开满了美丽的桃花，欣赏着满树的花，月月满心欢喜，明明看着自己干枯、矮小的快要死掉的桃树，满心惆怅，一句话也不想说。
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当月月的桃树结出满树硕大的果实时，当月月在尝到鲜美的桃肉时，明明只好把死掉的桃树拔掉，又种了一棵新的桃树。 明明小朋友，好好地，精心地照料这棵新桃树吧，只要你付出了辛勤的劳动，将来这棵桃树也会长大，也会结出甜美的桃子。 二.家园互动 延伸活动1：
有条件的话，不妨在家里的花盆里或者辟出一块空地和孩子一起栽种几棵桃树或别的植物，你们一起给它浇水、施肥、捉虫，照料它成长，在这个过程中孩子可以了解到植物的生长需要阳光、土壤、水分、营养等多种条件，知道粮食、水果都是农民伯伯辛辛苦苦耕种出来的，知道爱惜粮食，也从而养成热爱劳动的好习惯。 延伸活动2；
可以利用橡皮泥、皱纹纸等多种材料通过捏、粘、剪、绘画多种手段和孩子一起表现桃花的美丽。 延伸活动3：
和孩子一起读一读下面关于桃花的古诗，体会一下古代人对桃花的描绘。
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来
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元稹《桃花》
桃花浅深处，似匀深浅妆。 春风助肠断，吹落白衣裳。
齐己《桃花》
风暖仙源里，春和水国中。 流莺应见落，舞蝶未知空。
苏轼《桃花》
争花不待叶，密缀欲无条。 傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥
34、学游泳
一.故事概要
我妈妈是个游泳高手。我渴望将来像妈妈一样，也成为一个游泳高手，首先，我一定要学会游泳。
今天，妈妈又带着我来到游泳池学游泳。我到这儿来学游泳，已经好几次了。每一次，妈妈都说我有进步，说我已经快学会了。上一次，我已经学会了怎样用双手正确划水不。今天，妈妈开始把着
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我的双脚，让我的双脚正确的配合我的双手划动。
在我练习双腿蹬水时，妈妈就拉着我的双手，妈妈说我蹬得好。 手划水和腿蹬水的动作都正确，现在就要练习手、腿同时协调动作了。
妈妈轻轻托着我的腰，帮我一点力，让我在水中练习手、腿同时动作。
我心里憋足劲，用手划水，用腿蹬水不，向前游动着，妈妈轻轻托着我的腰，随着我一起往前走。
这样练习了好几回，妈妈不断地说我游得好，我信心更足了。后来在练习中，不知不觉，妈妈松开了轻托我腰部的双手，让我独自一人向前游。
我终于脱离了妈妈的帮助，自己能游了。
就这样，在妈妈的亲自教导和鼓励下，我学会了游泳。 二.家园互动 延伸活动1：
在炎热的夏天，带孩子一起去游泳，让孩子感受感受清凉的水，感受游泳运动带来的美妙体验。 延伸活动2：
2008奥运马上就要到了，游泳有多种多样的项目，请你和孩子一起关注一下奥运中的游泳项目。
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延伸活动3：
游泳都需要哪些工具呢？请你和孩子一起做一做本书封三的游戏。
35、哇哇的新网
一.故事概要
小蜘蛛哇哇在房子里发现了一个毛线团。这个毛线团牵着一根长长的毛线。好奇的哇哇沿着毛线走，走到了柜子下。原来柜子下面有一张圆圆的用毛线织出来的，像网一样的东西。哇哇就称它为“网”。这张网是用彩色毛线织成的，有一圈一圈各种美丽的花纹，漂亮极了。而且这张网非常柔软，躺在上面特别舒服。哇哇决定利用这张又漂亮又舒适的网来捕捉虫子。
它守在网中央，耐心地等待着蚊虫的光顾。有多次，蚊虫飞到这张网上来歇息、逗留，可是待哇哇去捕捉它们时，它们就迅速地飞走了，逃掉了。这张网根本没有粘性，不能粘住虫子。
哇哇守了老半天，在这张漂亮的网上东奔西跑，累得浑身大?@，一只虫子也抓不到。哇哇这才明白，这张毛线网真是中看不中用。 于是，哇哇又在这张网的旁边另织了一张网，这才是一张真正有用的网。过了一会儿，哇哇就用它捕捉到了好几只小虫子。
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二.家园互动 延伸活动1：
和孩子一起了解一下蜘蛛的生活习性。
蜘蛛，节肢动物，蛛形纲，蜘蛛目动物的统称。有3.5万多种,遍布于全世界，中国已发现的有2000多种。外形特征是8只脚，身体呈圆形或长圆形，分为头胸部和腹部，中间有细的腹柄相连。蜘蛛长有触须，雄蜘蛛的触须长有一精囊。
蜘蛛多生活在屋檐下或草木中。它肛门尖端的突起能分泌粘液，这种粘液一遇空气即可凝成很细的丝。蜘蛛以昆虫为食，它常在不易被破坏的旮旯、树梢、草丛以及昆虫时常出没的地方结出一个八卦形的网。比如金园蛛的体形较大，它的网粘性极强，连重量轻一些的鸟都会被它的网粘住。平时，尽管蜘蛛不在网上，但网上的细丝总有一根连通着蜘蛛休息的地方，昆虫只要一触网，蜘蛛就会获得信息。对粘上网的昆虫，蜘蛛都会先咬上一口。这一咬，昆虫就被注入了一种特殊的液体??消化酶。这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌体发生液化，变成“一听液体的高蛋白罐头”。 延伸活动2：
通过读此故事，你和孩子一定得到不少启发，比如人们可以利用蜘蛛网的原理做些什么有益于人类的事情呢？
蜘蛛网最大的贡献就是人类利用\"仿生学\"创造了许多捕获猎物的
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工具,
给人以警示作用:国外有一枚禁毒纪念邮票就是毒蜘蛛的网, 小时候拿蜘蛛网捕获过知了,用铁丝作一个圆圈,绑在竹杆上,把蜘蛛网绕在铁丝圈套上,靠近知了就粘在上面了。
36、很想快长大
一.故事概要
我是一只小小的驴子，站在我的爸爸旁边，我显得那么弱小。 爸爸高大健壮而有力，可以背那么多的东西，而我背这么少的东西还累得气喘嘘嘘，汗流浃背。
没办法，我只能少背点东西，我真想快快长大。
我的妈妈心灵手巧，能做出跟中美味可口的饭菜。可是我就不行，因为我太小，我真想快点长大。长大了我就能做妈妈所能做的事情了。
我的哥哥是个学者，能读复杂的高深的书，我太小，当然读不懂哥哥所读的书。我希望我快快长大，长大后我就能读懂各个那些复杂而高深的书了。
我与亲爱的爸爸、妈妈和哥哥站在一起，我自己觉得我自己那么矮小，那么无能。
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爸爸亲切地抚摸着我的头，大家都用疼爱的眼光看着我，都说我比以前懂事多了，说我已经长大了。 二.家园互动 延伸活动1：
在家里，让孩子做做力所能及的事情，让他感受到其实“我”是在一天天长大，因为“我”能做的是事情一天天增多，我的本领越来越大。 延伸活动2：
跟孩子一起欣赏一下他从小到大的影集，可以对其中的某些代表性的照片做详细的讲解，讲述他的成长过程，让孩子体验成长的快乐。父母也可以拿出自己的照片，跟孩子讲讲爸爸妈妈成长的历程。
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