1、教学目标
一、指导学生用自然、连贯的声音二、引导学生为歌曲编创歌表演。
三、通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。
,赞美的情感演唱歌曲。
2、学情分析
《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍,四乐句一段体的儿童歌曲。满稚趣、富于想象的儿童歌曲。表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。趣,形象鲜明。
歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法歌曲为五声宫调式
歌曲的旋律流畅、亲切。,将“国旗”与“金星”两句
,充满童心,
歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。这是一首充词重叠,把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。
歌词的后两句富于幻想
,结构十分简单,有四个乐句组成,短小有
3、重点难点
重点;通过感受和体验歌曲所表达的情感国旗的赞美和喜爱之情意义。
,让孩子们在音乐中,丰富情感体验。
,并教育学生从小懂得国旗的,在歌唱里来感受、体验和表达对
;培养学生审美情趣
难点:在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情
4、教学过程
4.1 第一学时4.1.1教学过程
一、组织教学
学生随《国旗国旗真美丽》伴奏进教室二、导入
1、聆听《中华人民共和国国歌》a、提问生是什么歌曲
?
?
,
师:在奏国歌时,会有什么随着音乐缓缓升起呢b、引出国旗,提问有关国旗的颜色、形状等
师做简短介绍:国旗是红色的、长方形的的,由一颗大星星代表中国共产党着共产党组成,所以国旗也叫五星红旗。c、在什么场合下会看到升国旗、奏国歌观看《纪念反法西斯
,一共有五颗星星,它们是黄色
,四颗小星星代表全国各族人民围绕
?
70周年升旗仪式》视频
,大家是怎么做的?
,看看你们行不行。
d、视频完,生回答在升旗仪式时
师总结:那我们像大家说的一起来做一做2、面对多媒体中国旗
,师播放《国歌》,生起立行注目礼,再唱国歌。
,歌词很难,现在有些不会唱没
师:小朋友们能唱成这样已经很不错了
关系,洪老师会在接下来的学习中教给大家。3、导入歌曲《国旗国旗真美丽》师总结:小朋友们,国旗虽然只有两种颜色国旗真美丽》!三、学唱歌曲
1、师范唱,提问生听到了什么师:小朋友的耳朵真灵敏
?脑海中有什么画面
?
,我们
,但是你们觉得它美吗
?(美),
对,它不仅美丽,而且庄重。今天我们就来学习这首好听的歌曲《国旗
,你们的想象力也很棒。这么优美的旋律
!
当然要随着它一起动一动咯
2、生跟师随着歌曲做二拍子的律动师:刚刚在律动的时候乐在轻轻地哼唱了唱一唱吧!
3、生跟琴用“lu模唱歌曲旋律”4、跟师按节奏念歌词
,重点讲第三句的附点和第四句的八分音符,洪老师发现有些小朋友已经迫不及待地随着音
,我们用“lu来跟老师一起”
,这首歌曲非常朗朗上口
师:这么动人的旋律当然要配上好听的歌词才能变得完整。请你跟我来读一读,我读一句,你读一句。***小朋友们来考考你们的小耳朵刚读的4句歌词中,有哪两句的节奏念的是不一样的四句。
3. 2 | 1 2 | 3 5 | 6 - |
,刚
?对了,是第三、第
我愿变朵小红云
,所以这个“我”
师:这个“我”很大,“愿”很小,是“我”很想变成一朵小红云要念得长一点,“愿”念得短一点。6 5 3 6 | 5 - | 5 2 3 | 1 - | 飞
上
蓝
天
亲亲
您
师:因为我要赶快飞上蓝天去亲亲美丽的国旗念。
5、生朗读歌词,并跟琴轻声哼唱歌曲师:那我们就把这些歌词加入到旋律中吧!
6、分句跟琴练习演唱歌曲
师:小朋友们,刚刚念得哪两句的节奏是一样的大句;哪两句节奏是不一样的啊7、跟琴完整演唱歌曲8、随音乐演唱歌曲四、表演唱
1、生边唱边即兴表演
,所以“飞上”要连在一起
,一起跟老师轻轻地来哼唱一下
?(1、2)把它们分成第一
?(3、4)把它们分成第二大句。
,师生进行互动演唱,男女生分句演唱
师:刚刚唱的时候,洪老师看见很多小朋友边表演边唱小朋友们站起来,一起随着音乐自己来编编动作吧2、师带生进行表演唱
师:小朋友们真厉害,做的动作都很好看
!
,很棒!那现在请
,洪老师从你们做的动作当中
!
选了几个,编了一套,跟我一起来表演一下吧3、全体学生起立围成圆圈边唱边随师表演师:那现在让我们一起围成一个圆圈来跳一跳吧五、总结
师:欢乐的时光总是短暂的
!
,下课的铃声已响起
!
,请小朋友们随着《国旗
国旗真美丽》的音乐边表演边出教室吧
六、排队下课
教学活动1【练习】爱国教育
三)小组学习、汇报
小国旗:“今天的同学们太让我感动了!全部都表现出色,我谁都不舍得离开!准
备从此开始就跟咱们班的同学在一起,看着你们长大,为祖国建设做出自己的
力量!”
(设计意图:通过小组合作表演展示,了解学生的学习情况。并把红旗贴在教室里
激励学生学习的欲望
)
4.1.2活动!
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容