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教课目的： 知识与能力
最苦与最乐 配套教课设计
1、理清本文的构造，感觉文章严实的论证。
2、明确作者的看法，理清文章的脉络。
过程与方法
指引学生理清文章思路，从阐述中理解文章的中心论点。
感情态度与价值观
理解责任的含义。指引学生建立对家庭、对社会、对自己的责任感。
教课要点：
1、学习文章的论证方法：举例论证和道理论证。
2、领悟作者对人生价值的思虑，对责任的思虑。
教课难点：
苦乐观的深刻内涵，理解责任的含义
教法学法：自主、合作、研究法，朗诵法， 教课课时： 2 课时 教课过程：
第一课时
一、认识作者
梁启超（ 1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别名饮冰室主人，近代财产阶级改进主义者、学者，广东新会人。著作有《饮冰室全集》。 二、 检查预习 1、 注音：
契 (ｑì)约
揽
( ｌǎｎ
)
大略（
d ǐ
） 悲天悯 (
ｍǐｎ
)人
2、依据所给的解说填出相应的词语 ①不得志。 失落
②仿佛放下了深重的负担。 如释重担
③对社会和人类的灾害磨难等表示忧愁和怜悯。 悲天悯人④不论到了什么境地，没有不逍遥自在的。 无入而不自得三、整体感知
1、速读全文。（自由朗读） 读完后告诉老师：
__未尽责任_________是人生最大的难过。
_尽责____是人生最大的快乐。
人生当_负责任_____，而不可以 ____躲避责任______ 。 文章构造 ：
一、(1、2 自然段)：阐述“未尽责任是人生最大的难过 ”。 二、(3 自然段)：阐述“尽责任是人生最大的快乐 ”。
三、(4、5 自然段)：阐述“人生当勇于负责任，而不可以躲避责任 ”。 ①用文中有关语句填空： 对人的责任：
凡属我受过他利处的人， 对事的责任：
我关于他便有了责任。
凡属我应当做的事，并且力量能够做获得的，我关于这件事便有了责任。 对自己的责任：
凡属我自己打想法要做一件事，即是此刻的自己和未来的自己立了一种契约，即是自己关于自己加一层责任。
② 什么事最快乐呢?（用原文语句回答）
责任完了，算是人生第一件乐事。
③用文中语句归纳第 4 自然段的内容。 天下事从苦中得来的乐才算真乐。
④请从最后一段中找出与 “快乐之权，操之在己 ”内涵符合的一句： 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
第二课时
四、师生研究 议论第一部分：
1、文章开头设问“人生什么事最苦？ ”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？
贫→满足；失落→本分；老、死→达观。作者以为它们能够从心态上、看法上去调解。 2、接着作者提出自己的看法，人生什么事最苦呢 ? (请用原文回答 )
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 3、作者举了哪些例子证明自己的看法？
从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩泽、冒犯人等）再延长到对家庭、社会、国家，以致于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这类难过没法解脱。议论第二部分：
1、从第三自然段得悉：作者以为人生什么事最 “乐”？ 尽了责任
2、作者引用古语“如释重担”、俗话“心上一块石头落了地 ”其目的是什么？ 用来比喻尽了责任后的轻松和快乐。 议论第三部分：
1、找出作者引用的名言佳句，并想想这些话要说明什么 ? 说了然: 人生当勇于负责。
2、作者以为那些仁人志士的伤时感事的思想是苦仍是乐？
（表面上看他们一辈子在感觉累痛，其实 ）
改日日在那边尽责任，便日日在那边得苦中真乐，因此他究竟是乐，不是苦呀！ 3、第五自然段：当责任向我们走来时，作者以为我们应当如何对待？ 勇于负责
不可以躲避
责任是躲避不了的
本文作者的看法
未尽责任是人生最大难过，尽责任是人生最大快乐。
找寻论据
道理论据：古语说得好，
“如释重担’；
俗语亦说， “心上一块石头落了地 ’。”
孔子因此说， “无入而不自得” 孟子又说“君子有终生之忧 ”’。
曾子还说哩： “任重而道远”， “死尔后已，不亦远乎 ?”
事实论据： “答应人做一件事没有办，
欠了人的钱没有还，
受了人家的恩泽没有报恩，
冒犯了人没有赔罪 ”
联合以上论据的种类，你以为 本文主要采纳了哪些论证方法 ?
举例论证 道理论证 对照论证
1、文章开头设问“人生什么事最苦？ ”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？
贫→满足；失落→本分；老、死→达观。作者以为它们能够从心态上、看法上去调解。 2、接着作者提出自己的看法，人生什么事最苦呢 ? (请用原文回答) 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 3、为何“身上背着一种未了的责任 ”最苦呢? 原由：受良知责怪，无处逃躲。
4、作者举了哪些例子证明自己的看法？
从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩泽、冒犯人等）再延长到对家庭、社会、国家，以致于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这类难过没法解脱。
负责任是人生 1、贫老失落死不是最苦。
最大的难过 （分论点 1）
负责任是人生最大的难过， 尽责任是人生最大的快乐。
中心论点
尽责任是人生 最大的快乐
（分论点 2）
人生当勇于负责，而
不可以躲避责任（结论）
五、真话实说
作为中学生我们应负有如何的责任？ 作为学生： 作为儿女： 作为公民： 六、拓展升华
请说出平时生活中与 “苦、乐 ”有关的成语、俗语、谚语等。
拓展研究：
责任从何而来，作者如何阐述？请谈谈你自己学习生活中有如何的责任。 受过最大利处的人：父亲母亲
应当做的力所能及的事：做人、求知
人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对他人负责任就是对自己负责任。 万众一心
万众一心抗震救灾
爱心行动
我们要有爱心和正义感，主动肩负起对他人、对社会的责任 ,从小培育责随意识和奉献精神。 七、课后作业：
联合讲堂所学知识，以 “责任”为话题写一篇小短文。
亲戚
师长 同学
2、最大的难过是负了未 了的责任。3、负责任状况及难过状态。引证法：古语、俗语、名言
比喻论证
当勇于负责。
对照论证 不可以躲避
板书设计
最苦与最乐 负责任是人生 最大的难过 （分论点 1） 尽责任是人生
1、贫老失落死不是最苦。
2、最大的难过是负了未 了的责任。
3、负责任状况及难过状态。
负责任是人生最大的难过，引证法：古语、俗语、名言
尽责任是人生最大的快乐。中心论点
课后反省
最大的快乐
（分论点 2）
人生当勇于负责，而
不可以躲避责任（结论）
比喻论证 对照论证
当勇于负责。 不可以躲避
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