论高校学生党员的发展建设

论高校学生党员的发展建设

张茂林 陈桂华

（沈阳师范大学马克思主义学院，沈阳，110034；朝阳工程技术学校，朝阳，122000）

摘 要：随着我国高等教育的迅速发展和高校扩招政策的实施，大学生党员的发展成为了高校党建工作和思想政治教育工作的一项重要内容。在新世纪新阶段，高校学生党员的发展过程中不可避免的出现了一些新的问题，全国高校的党建工作也面临着许多新情况和新挑战。因此必须采取切实有效的措施，做好高校学生党员的发展工作。

关键字：高校 学生党员 党建工作 中图分类号：D263 文献标识码：A 文章编号：1672—7355（2011）09—0225—01 一、当前学生党员发展工作现状

（一）学生党员数量增加，比例仍偏低

近年来，随着高校的扩招，高校的学生数量越来越多，随之要求入党的大学生也越来越多，大学生党员的数量呈现上升趋势，仅2002年到2006年几年间，全国每年新发展的学生党员由16.8万增加到80.8万，但学生党员的比例仍偏低，仅占全体学生数的8%左右。

（二）学生党员发展不平衡，数量上波动大

大学生一般是在升入大学后才向党组织提交第一份入党申请书，经过一段时间考察后才能列为入党积极分子。再要至少经过一年的积极分子培养和考察，最快也要到大学二年接下学期才能发展成为中共预备党员，大学三年级下学期才能转为正式党员。因此，在每年大学生临近毕业时党员明显增多，一旦毕业，在校学生党员就明显减少，这使得高校的学生党员数量变化大，不稳定。

二、高校学生党员发展工作存在的问题

（一）高校党组织在学生党建方面存在的问题

1.高校发展学生党员的机制不健全，入党标准不明确。

当前高校在发展学生党员时没有一个严格的机制，对学生入党的标准也不是很明确。一是没有完全按照指标来发展学生党员，有时为了一些利益而“破例”批准入党。一是缺乏系统、全面的考察体系，往往偏重于某一方面的表现，要么过分注重学习成绩，要么过分注重工作能力。

2.高校党组织对学生入党后的跟踪教育不够。

许多高校学生在加入中国共产党以后，仿佛就完成了任务，连思想汇报也只是走形式，在毕业前从网上搜索几篇充数。许多学生党员甚至出现了自我放松的倾向，学习成绩下降，工作积极性不强。出现这些问题很重要的原因是忽略了大学生党员的跟踪教育。

（二）学生党员素质方面

1.学生入党动机不纯，功利性目的明显

当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，但由于受市场经济的负面影响以及互联网的影响，功利主义、享乐主义、实用主义等思潮的冲击，部分大学生入党的动机并不纯正。大学生入党动机呈现出多样性和复杂性。有的认为入党是一个台阶，可以找到更好的工作；有的入党是满足自己的虚荣心；有的把入党视为一种实现个人利益的途径。

未能充分发挥先锋模范作2.学生党员入党前后不一致，

用。

部分学生入党前积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。而在入党后却对科学理论知识的学习不主动、不深入，甚至认为是在浪费时间，有些学生党员甚至出现“攀比”之风。部分学生入党前紧密联系同学，帮助同学，责任心强，而入党后思想意识淡化，平时也不深入同学之间，喜欢指挥、命

令同学。

三、加强和改进高校学生党员发展工作的措施 （一）完善学生党员发展机制，明确学生党员标准 一是建立早培养、早发展的工作机制。我们应大力发展大二、大三的学生，同时要加大对大一学生党员的发展力度，结合在高中阶段及大学后的表现，连贯起来考察，使学生党员的年级分布趋向合理化和平衡化。

二是明确大学生党员发展标准。教育部和团中央强调：“要结合大学生党员的特点，对准备发展入党的大学生要进行综合考察。”也就是说，大学生入党的标准应从思想政治素质、学习成绩、入党动机、日常生活工作等方面去考察。

（二）重视学生党员的跟踪教育，加强对学生党员的监督和管理

一是通过学习党在新时期的文件和精神，加强大学生党员的跟踪教育，提高学生党员的政治觉悟，增强其“全心全意为人民服务”的信念，促使学生党员认识到成为党员并不等于任务完成，而是要不断学习不断完善自己。

二是利用党员发展大会、预备党员转正大会等时机，及时检查大学生党员在各方面存在的问题，对自己有错误或先锋模范作用发挥不够的同志提出批评教育，并提出整改意见，加强对学生党员的监督和管理。

（三）端正学生入党动机，培养正确的价值观

在新生入校之际，通过入学教育等形式及时引导学生树立正确的人生观和价值观，针对想入党的学生，安排优秀学生党员对其进行指导，引导他们增强理想信念教育的践行，真正做到从思想上入党。通过各种形式组织入党积极分子学习党的基本理论知识，坚持把党的思想理论贯穿于学习过程中，培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）加强社会实践锻炼，在实践中发挥先锋模范作用

除了加强对理论知识的学习，学生党员还要深入到社会实际生活中去，从中体验理论联系实际的重要性。在实践中能够正确认识自己，摆正个人、集体、国家之间的关系，明确自己的使命感和责任感。同时还可以利用寒暑假和双休日，组织学生党员积极投身于社会实践中去，深入到农村和企业进行社会调研，把理论与实践相结合，转化

成自身的觉悟，提高自身的修养，切实做到模范带头作用。

参考文献： [1] 杨德强：《当前大学生党员发展工作存在的问题及对策》，《教育前沿》，2007年第5期

《新时期大学生党员发展工作存在的问题[2] 黄久龙：

及对策》，《江汉石油职工大学学报》，2008年第21期。

《浅谈高校学生党员发[3] 刘卫朋，苑帅民，白慧英：

展的现状及思考》，《才智》，2008年第2期。

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