争当智多星

请你把下面两个字中的一个拆开，取出一个部分和另一个字拼上，组成一个有　隹　意义的词语。例如：“撑”和“屋”，把“撑”拆开，取出“孝”，和“屋”字拼成“握”——　撑＋屋＝掌握。现在请你拆拆、拼拼看。　对＋森＝（　青＋泊＝（　）（　）（　）　币０＋李＝（　）　绝＋工＝（　）（　）（　）　孑，Ｊ、＋亥＝（　）　汕＋可＝（　）（　）（　）　）　在汉语中，有一类运用动物特征来比喻某种人的三字短语，既精练形象，又耐　人寻味　、ｌｎ１：　比喻见风使舵的人——变色龙　比喻外强中干的人——纸老虎　请你根据下面各句的意思，写出相应的短语。　（１）比喻恩将仇报的人——（　（２）比喻代人受过的人——（　（３）比喻不要脸皮的人——（　）　）　）　（４）比喻吝啬的人——（　（５）比喻随声附和的人——（　（６）比喻不劳而获的人——（　）　）　）　（７）比喻在当地恃势称霸的人—一（　）　＿　一　Ｐ　一、：　．　Ｌ　１　＿　一　荫ｒ霍帮　　—■ｋ１１　　Ｉ　一ｉ　＿　Ｌ】Ｉ■■ｌ’’、　．●＿　’＇　霉ｌ　暮　量　ｊ　翟　曩　目。　Ｉ－　）　．　０　一　ｚ　Ｉ　，　一　ｌ　ｔ　’　６　一　－『『ｒ　＿　”＇Ｉ嚏　—。’’　一●１　ｌ　一１『　　８　‘。Ｊ　●　。＿丽’　　．垦　ｉ－Ｌ　强叠露蜀　，　蓬　２　、　￣ｉ　ｒａ　５　・　醐　Ｉ广一　破解谐音字对联　Ｉ　门上贴　什么知　孕新　固　，仿佛什么　也没发　过　逍遥自在，却有滋有味地吃起了手　。　然　的刊木　代失宠了，可我还址喜欢这个　我的弟弟这个令我失宠的“坏蛋”，真　的“小坏蛋”　是让我又爱又恨、又气又笑呀！　（２７７５９９）山东省滕州市　实验小学新校永昌路校区六年级　１ｌ爹己立　。蠢０　≯＿　０。　，　这篇文章语言活泼有趣，选材富有生活气息，读来趣味十足。　／　ｌ　文章主要问题在于结构不合理，内在逻辑不清晰。分段太多，结－－－Ｉ　构显得太散。第四到第五自然段可糅合在一起写弟弟的到来给“我”　ｌ　的生活带来了怎样的变化；第六到第八自然段可合并，侧重写弟弟的　ｌ　调皮可爱。　Ｉ　Ｉ　Ｉ