基于“三全育人”视域下研究生党建育人模式研究

全方位、全过程育人各阶段，有利于优化研究生党员思想教育、组织管理、活动内涵、队伍保障等，使研究

生党建工作体系立体而完整：关键词：三全育人；研究生；党建；育人模式中图分类号：G643.1文献标识码：A近年来，研究生招生规模不断扩大,

干部构成方面，研究生党支部支委通常 由学生担任，有的甚至由低年级党员担

了高校研究生党建工作的有效开展，削

研究生党员数量随之增加。研究生党员

弱了研究生党支部的战斗力、凝聚力。2基于“三全育人”视域下的研究

群体呈现出一些新特点、新问题，对研 究生党建工作提出了新挑战、新要求。 在“三全育人”视域下，围绕思想政治

任，普遍存在政治理论水平相对有限，

工作能力和经验未能达到岗位要求等情

况，且研究生党员流动性大，易出现支 委交接工作不顺畅等问题。在支部组织

生党建育人模式路径探索2.1思想育人，强化研究生党员思想教育教育内在规律，探索研究生党建育人模 式，有利于充分发挥研究生党支部战斗 堡垒作用，有利于进一步完善研究生党

发展方面，部分党支部程序不够规范，

学习内容上，研究生在经过本科阶

研究生入党积极分子培养、考察难度大， 有的研究生党支部党员发展缺乏连贯

段中党的基本理论知识系统学习后，已 形成较完善的知识体系，思想认识上趋 于成熟。在制定党员教育培训计划时，

建工作路径，是中共中央关于高校党建

工作要求的重要内容。1研究生党建工作现状1.1研究生党员群体的特殊性性，存在长期不发展或者突击发展现象。 在协同机制方面，部分研究生党支部与

应适应研究生群体的思想特征，有针对

团委、学生会、班级等组织联系不够紧 密，未能发挥党建带团建、班建的作用，

性地对于马克思主义中国化的最新成果

以及思想政治领域前沿问题等，进行深 层次的培训学习和讨论。学习方式上，

高校研究生群体呈现出身心相对成 熟、思想独立，但年龄跨度大、组成多

同时与其他教工、学生支部之间的互动 也较少，沟通机制不畅。1.3研究生党支部组织生活形式单一将党支部集中学习与党员自学相结合， 党支部在组织集体学习时，应抓好学习 通报和考勤制度，除常规的党课学习、

元等特点，主要以科研团队为单位开展 学习、科研工作，同时研究生培养阶段

由于研究生的培养方式多样化、个

跨度广，除低年级课业压力大，较为集 中外，其他年级研究生分散性较大，给

体独立性和差异性等特点，给研究生党 支部组织生活的开展带来了挑战。部分

会议讨论外，还可拓宽线上学习渠道，

党员自我学习可根据各党支部实际情况 和党员所属科研团队的情况灵活开展。

研究生党支部的组织工作带来了挑战。 部分研究生党员组织纪律较为涣散，政

党支部重科研轻党建现象较明显，组织

生活较为涣散，内容单一，形式单调， 效果不佳，学生党员收获感少，导致参

研究生党员相较本科生党员党性要求更 高，更需要提升研究生党员的身份认同 感，强化党员尤其是流动党员的身份意 识。学习计划上，应根据研究生党员各 阶段的需求、特征和实际情况，制定可

治思想学习松懈，党性意识淡化，功利 性强，个别研究生党支部存在组织发展 程序不规范、组织生活未达要求等问题，

与度、热情度较低。1.4研究生党建队伍保障机制不健全党员身份认同感、集体意识不强。1.2研究生党支部组织管理不健全部分高校专职党务人员和研究生辅 导员配备不足，导师没有完全融入到研 究生党建工作和育人工作中，研究生基 层党建工作各主体没有充分形成合力，

操作性的教育目标，可通过党员自拟目 标责任书、支委会和所在党小组评估审

在支部设置依据方面，部分研究生

党支部以年级作为划分依据，和研究生

核、支部会议讨论的形式，确定党员学

所在科研团队构成不相适应，给党支部 各主体之间沟通机制不畅通，对研究生

期和学年目标，并定期对实施效果进行 考评。管理和作用发挥带来一定难度。在支部 党建工作重视程度不高，这些问题制约

基金项目：2017年中南大学思想政治教育研究重点课题（编号：SZKT1706 ）-作者简介：许琛（ 1990—）,女，籍贯：湖南岳阳，学历：硕士研究生，职称：助教，研究方向：思想政治教育■ 116 •Education Management教育管理2.2组织育人，提升研究生党员组织管 等工作，需通知到位，传达工作要求。2.3服务育人，重视党员组织活动内涵

工作者的工作激励机制，有利于保障工 作队伍整体的稳定性和积极性。2.4.2充分发挥研究生导师核心作用理精细化水平2.2.1科学设置党支部和实效2.3.1将学术交流活动融入组织生活中

考虑到研究生党员学习特点、学科

研究生导师是研究生思想政治教育 的重要责任人，但其在研究生党建中发 挥的作用还有待提升，部分研究生导师

门类、培养方式等差异性，可依托学科 特点和实际情况，纵向设置以科研团队 为基础的研究生党支部。有利于党员结

研究生党支部在开展学术活动时，

可借助专业优势提升研究生党员学术水

平和党性修养，丰富支部组织生活内容， 以党建带动学风建设，进一步增强研究

只对学生学业负责。研究生党支部在对

构的稳定性和连续性，也便于开展本学 科入党积极分子的考察和培养，储备党

党员进行思想教育、党员发展、考核评 价时，应主动联系研究生导师，适时邀

生党支部工作的实效性，活跃学术文化 氛围。以研究生党支部为单位组织、参 与学术活动，能调动党员、入党积极分

支部干部后备力量，发挥高年级党员的 “传帮带”作用，提高党支部管理水平。

2.2.2严把党员进出关请其参与党支部活动。同时，还可邀请 优秀党员导师与研究生党员、积极分子 开展交流讨论。2.4.3健全沟通联系机制子的工作热情和参与度，引导他们参与 到学术活动的筹备和组织工作中，增长 学术见识，提升工作能力。在活动内容 上，可组织学术论坛，讨论党员先进性、 学术道德等问题，将学术、科研活动选

研究生由于思想成熟、学习分散、

生活独立，不便于综合掌握情况，党支 部应重点考察发展对象在组织、思想上

研究生的心理状况值得高度关注，

研究生在学业、婚恋、经济、就业等方面，

的表现情况，严格政治审查、群众座谈

心理压力较本科生更大，内心活动更为 复杂。研究生导师和辅导员应与研究生

和材料审核等工作流程。另一方面，可 通过思想教育、考核评价机制作为支撑，

题与党建内容、时事热点和社会实践相

结合。2.3.2结合社会实践服务提升党员综合素质

党员建立畅通的沟通联系机制，广泛开 展研究生导师、辅导员与学生党支部书 记、支委、党员的谈心谈话活动，在沟 通方式上，应注重定时谈话和临时谈话

及时关注研究生党员的思想状态，增强 党员身份意识，如未能及时转变思想和 作风的，党组织应严格做岀相应处理。

2.2.3细化党员考核评价研究生党支部在校内可组织党员参 加研究生会、班级管理、社团活动、公

益活动等，发挥服务师生的作用。同时， 研究生党支部可深入社会基层，运用专

相结合，单独谈话和整体谈话相结合，

首先加强对党员的制度约束，明确

引导研究生党员正确处理学习、科研、 生活与党内组织生活的关系。党员在思想、学习、工作和生活等方面 的具体要求，避免“唯科研论”。在党 员考核评价中应将党员联系群众、党员

业知识，结合学科特点深入开展基层调 研，有助于提升党员服务群众意识和责

任意识，在发挥学术专长的同时达到自 参考文献：[1]

示范作用发挥、社会实践参与程度、对 我教育的目的。2.3.3探索研究生、本科生党支部的结对

中共中央国务院.关于进一步加强 和改进大学生思想政治教育的意见

[N],人民日报，2004-10-15.组织发挥作用程度、导师意见等纳入指

标体系中；在科研方面，和研究生培养 洪■建模式计划相结合，考虑科研成果、就业竞争 力等因素，对于学术不端行为，实行\"一 票否决”。2.2.4发挥党小组作用研究生党员的党性修养、学术科研 能力等较高于本科生党员，开展研究生 和本科生党支部的学术交流、工作指导 等方面的共建，一方面使本科生党支部

[2] 教育部.关于进一步加强和改进研

究生思想政治教育的若干意见[EB/

OL]. http: //www.moe. edu. cn/srcsite/

A12/moe_1407/s6875/20101 1/ t20101117_142974.html. 2010-11-17.[3] 熊晓梅.全面从严治党提升高校党

党小组是基层党建工作的“毛细血 获益，同时也扩大了研究生党支部作用 的辐射范围，一定程度上激励了研究生

管”，充分发挥党小组作用，有效地了

解党员和群众的思想动态，有利于贯彻 执行党组织的决定和指示，加强对入党

党员的自我规范和自我约束的能力。2.4发展育人，强化研究生党建队伍保障

建工作科学化水平[J].中国高等教 育，2017 ( 1 ) ： 22-23.[4] 张纯，侯典举•高校硕士研究生思

积极分子党性修养的培养和思想理论高 度的提升。发挥党小组作用应当科学制

2.4.1注重研究生党务工作者的党性修养

和激励机制想政治教育存在的问题及解决路径 探析LJ].思想政治教育研究，2016(8 ) ： 63—66.|5]朱毅.微时代背景下高校研究生党

定党小组工作的实施细则，完善党小组 学习制度、会议制度、考评制度等。

225规范流动党员管理研究生党建工作队伍主要包括研究 生导师、辅导员、研究生思想政治课教

师、教务人员等，高校研究生党务工作 者作用的发挥，能在研究生党员群体中

各党支部应对本支部流动党员进行 专门化、规范化的管理和考核，做好本

建工作探究[J].黑龙江高教研究，

2016(5): 98-100.起到示范引领作用，从思想政治层面保 障了高校研究生党建工作的政治性、先 进性和引领性。同时，注重研究生党务

支部流动党员工作台账，对人员异动做 好统计，对于支部重大事项和民主评议

[6]蔡儿芳•高校研究生党建工作机制

优化研究[D].广西大学，2()13.

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