中班绘本《我也要搭车》
活动目标：
1．幼儿了解安全乘坐公共汽车的规则，知道在公共场所要讲文明守秩序。 2．理解故事，根据动物的特点猜测情节，感受绘本带来的乐趣。 活动准备： 1．《我也要搭车》教学课件。
2．规则卡片人手一份、长颈鹿、刺猬、臭鼬、松鼠图片各一张。 活动过程：
一、利用狮子形象导入活动。
师：今天我为你们带来了一位动物朋友，你们看，他是谁？（出示狮子爷爷图片）这是谁呀？（狮子爷爷）他是森林里动物们最崇拜的狮子爷爷，因为他有别人没有的本事。
师：你们想不想知道狮子爷爷到底有什么本事呀？（我们来听一听他在干什么？）什么声音？哦，是锭钉子的声音，还有锯子的声音，看狮子爷爷把长长的木头搬来搬去，忙个不停，你觉得狮子爷爷可能在做什么呢？（幼儿猜测）
师：狮子爷爷到底在做什么呢 ？我们一起去看看，原来，狮子爷爷做了一辆又大又结实的公共汽车，现在公共汽车做好了，狮子爷爷是司机，瞧，狮子爷爷开着汽车出发喽!（音乐）
二、欣赏故事，懂得乘车要注意的规则。 1．淘气的狐狸搭车：
师：公共汽车滴滴滴的开在林间的小路上，看车站边站着谁呢？（一只狐狸），调皮的狐狸想搭车呢！他跟狮子说：“等等！狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，好，上车吧，可是你在车上不可以和朋友打闹。”为什么狮子爷爷说在车上不可以和朋友们打闹？如果和朋友们打闹会发生什么事？所以狮子爷爷给调皮的狐狸制定了一条规则——在车上不可以和朋友们打闹。
2．蹦跳的兔子搭车： 师：汽车继续往前开着，这时又碰到了谁呀？你们都知道兔子是怎么走路的？(蹦蹦跳跳的)我们来学一学，蹦蹦跳跳的兔子想搭车，它对狮子爷爷说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，上车吧，但你不可以在车里蹦蹦跳跳的。”
师：“为什么狮子爷爷说不能在车里蹦蹦跳跳的？”听了狮子爷爷的话，小兔子轻轻的上了公共汽车。
3．幼儿送规则：
师：还有4种小动物也想搭乘狮子爷爷的车，（出示4只动物图片），看看是哪4种动物（长刺的小刺猬、爱放屁的鼬、长脖子的长颈鹿、可爱的小松鼠）
师：这是谁，你们认识它吗？它的名字叫鼬，他最喜欢放屁（一高兴一兴奋就会放屁，很臭很臭）我们就叫他爱放屁的臭鼬吧。狮子爷爷也给他们每人制定了一条规则。你们知道这些规则的意思吗？
（这个规则是什么意思？这三个规则，什么地方是一样的？一个圈，有一根斜线，这根斜线在这里表示什么意思——不能、不要做这件事，那么这个规则和这三个规则哪里不一样？它没有斜线，没有斜线表示要去做、应该做还是不要做不应该做呢？没有斜线就表示——要去做，应该做，那这个规则是应该做什么呢？看小动物们在干什么？那在乘公共汽车时应该——排好队一个一个上车。）
师：原来这些规则都表示了不同的意思。（分别在带领幼儿讲一些规则的意思）
师：小朋友，在你们的椅子下面放着狮子爷爷为小动物制定的规则，请你猜一猜这些规则分别是狮子爷爷为那个小动物制定的，想一想为什么？你还可以和旁边的小朋友一起讨论讨论。（幼儿猜想）
师：（展示画板上的小动物）你们都猜了吗？看！这是长满刺的小刺猬，应该送那个规则给它呢？这是爱放屁的臭鼬，应该送什么规则给它？这是长脖子的长颈鹿，该送哪个规则给它？这是一群可爱的小松鼠，应该送什么规则给它们？
师：现在请你把规则轻轻地撕下来，你觉得它应该送给哪个小动物，就把它贴到这个小动物的
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身边
4．验证狮子爷爷为每只小动物制定了什么规则： （1）有刺的刺猬搭车
师：很多小朋友都把不能刺伤别人这个规则送给了小刺猬，到底是不是这样的呢？我们来听一听。
师：公共汽车滴滴滴的开到了田野里，一只带刺的刺猬站在车站边，他对狮子爷爷说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，快点上车吧，你身上尖尖的刺不可以刺伤别人哦。”原来狮子爷爷给小刺猬定的规则真的是——，为什么不能用刺去刺别人呢？（你们说得很有道理）很多小朋友都猜对了，这些规则不是送给小刺猬的，我们先放到边上（这个规则先放在边上）
（2）爱放屁的鼬搭车
师：很多小朋友把不准放屁的规则送给了臭鼬，是不是呢?继续来听故事。 师：看公共汽车跑到了颠簸的山路上了，这次车站边站着的鼬对狮子爷爷说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，快点上来吧，但是你不可以在车里放屁哦！”你们猜得还真准！狮子爷爷给臭鼬制定的规则是——（看看有没有送对）
（3）长脖子的长颈鹿搭车
师：那么狮子爷爷为长颈鹿制定了什么规则呢？我们来看一看。
师：公共汽车咣当咣当跑到沙石路上，这里站着一只长颈鹿，长颈鹿说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，上车吧，可是你不可以把脖子和胳膊伸到窗户外面哦。”狮子爷爷为长颈鹿制定的规则是什么？你们猜对了吗？
师：为什么不能把脖子和胳膊伸到窗花外面呢？（小朋友说的很有道理） （4）可爱的小松鼠搭车
师：最后我们来看看这群可爱的小松鼠，狮子爷爷为他们制定了什么规则？
师：这群可爱的小松鼠也要搭车，当公共汽车到来时，小松鼠高声地对狮子爷爷说：“狮子爷爷狮子爷爷，让我们也搭车吧！”狮子爷爷说：“好好好，让你们搭车，但是要排好队一个一个上车哦。”原来狮子爷爷为小松鼠制定的规则是（排好队一个一个上车。）我们来看一看有没有都送对。狮子爷爷为小动物制定的规则，小朋友们都送正确了，真棒！
三、继续欣赏故事，验证自己想法。
师：公共汽车又上路了。咕噜咕噜越过山坡。长颈鹿突然叫了起来 “呀，是大海”兔子高兴的蹦蹦跳跳。狐狸和刺猬滚作一团。鼬“扑”的一声放了个屁。长颈鹿长长的脖子伸出窗外。松鼠们在一起打闹。公共汽车摇摇晃晃的，“大家小心”公共汽车晃晃悠悠地下坡 “轰”的一声撞在了树上。住在树上的鸟儿哗啦啦飞起来，蜂巢“啪”的一声掉在地上，蜜蜂们吓得嗡嗡嗡飞了出来。“对不起啊狮子爷爷。”小动物们不知所措。
师：没有家的鸟儿和蜜蜂，他们该怎么办呢？大家一起努力 “嘿哟嘿哟”修好鸟巢，把蜂巢也轻轻地放回树枝上。“鸟儿们，对不起。蜜蜂们，对不起。
师：经过这件事情之后，小动物们还会不会遵守和狮子爷爷的约定呢？ 四、结合生活经验，拓展交流讨论。 师：“你们知道乘坐公共汽车都要遵守哪些规则呢？”
师：我们在乘公共汽车的时候也要和小动物们一样遵守规则，排好队一个一个上车，不在车上蹦蹦跳跳、不和好朋友打闹、不用尖尖的东西刺伤别人，更不要把头伸到窗外面。其实我们在做任何事情的时候，都要遵守规则，这样才会更安全、更快乐、更开心！我们小朋友在阅读区看书的时候，你们也可以自己给自己制定一个看书的规则，好吗？
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