专项复习四 古诗词与文言文
一、写出下面加点字的含义。
1.春城无处不飞花（ ） ．．2.泣涕零如雨（ ） ．3.纤纤濯素手（ ） ．4.何当金络脑（ ） ．．5.烈火焚烧若等闲（ ） ．．6.粉骨碎身浑不怕（ ） ．7.任尔东西南北风（ ） ．．8.通国之善弈者也（ ） ．．9.一心以为有鸿鹄将至（ ） ．．10.虽与之俱学，弗若之矣（ ） ．．11.见两小儿辨斗（ ） ．．12.当春乃发生（ ） ．．13.春光懒困倚微风（ ） ．．14.天街小雨润如酥（ ） ．．．15.绝胜烟柳满皇都（ ） ．．16.小扣柴扉久不开（ ） ．．二、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
1.弈秋，通国之/善弈者也。（ ） 2.思援/弓缴/而/射之。（ ） 3.使/弈秋/诲/二人弈。（ ）
4.今夜/月明/人尽望， 不知/秋思/落谁家？（ ） 5.春无/踪迹/谁知，除非/问/取黄鹂。（ ） 三、把下面的句子填写完整。
1.中庭地白树栖鸦， 。 2.春城无处不飞花， 。 3. ，要留清白在人间。 4. ，任尔东西南北风。 5. ，事非经过不知难。 6.树欲静而风不止， 。 7. ，不必法古； ，不必循旧。
8. ，皎皎河汉女。 ，札札弄机杼。 9.慈母手中线， 。临行密密缝， 。 10.随风潜入夜， 。 11.桃花一簇开无主， ？ 12.春色满园关不住， 。 13.春风又绿江南岸， 。 14. ，唤取归来同住。
15. ？眉眼盈盈处。 16. ！休将白发唱黄鸡。 四、联系课文，说说下列句子的意思。
1.为是其智弗若与？曰：非然也。
2.思援弓缴而射之。
3.我以日始出时去人近，而日中时远也。
4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
5.盈盈一水间，脉脉不得语。
6.大漠沙如雪，燕山月似钩。
7.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
五、填空。
1.《寒食》的作者是 朝的 。诗中写景的诗句是 。
2.李贺在《马诗》中借马以抒情。表现自己热望建功立业而又不被赏识的诗句是 。
3.《石灰吟》是一首 诗。作者以 作比喻，表达自己为 的决心。
4.郑燮的《竹石》着力表现了 的品质。是一首赞美 的题画诗，也是一首 诗。
六、对《十五夜望月 》这首诗中语句的解说，不正确的一项是（ ）。
A.第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。 B.第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。 C.第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。 D.第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。 七、下面对《春夜喜雨》这首诗赏析不正确的一项是（ ）。
A.全诗围绕一个“喜”字，写景中处处流露出欣喜的心情。在“野径云俱黑，江船火独明”两句中也饱含着作者喜悦之情：黑云密布，雨意正浓，今夜里准能下一场透雨！
B.前四句诗用了拟人的手法，把春雨写活了：春雨，她是那么懂事，有心，及时地静悄悄地滋润着万物。
C.三句和四句、五句和六句对仗工整。三、四两句从听觉的角度，写出了春雨轻柔润物的特点；五、六两句则是从视觉的角度写，以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”。
D.最后两句写出了第二天清晨春雨之后诗人看到的美景：锦官城内到处是花团锦簇，鲜红欲滴。 八、对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的解说，不恰当的一项是（ ）。
A．“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思是“去”或“到……去”，与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。
B．词的前两句的意思是水就像美人的眼波横流；山就像美人的愁眉攒聚，形容山水之美。 C．“眉眼盈盈处”是鲍浩然所往之地，即浙东一带。“眉眼”借指山水；“盈盈”形容丰满众多，与《古诗》中“盈盈楼上女”中的“盈盈”意思相同。
D．下片中的“才始送”、“又送”表达了诗人对春天和友人的留恋和“春归”、“君归”的感叹。“千万和春住”是诗人对友人的要求和愿望，意思是要留住春天。 九、阅读古诗词，回答问题。
1.《十五夜望月》这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？
2.通过对《两小儿辩日》的学习，你从两个小孩子身上学到了哪些品质？你从孔子身上学到了什么？
3.韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
4.诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字富有表现力，请作简要赏析。
参考答案
一、1.春天的京城 2.落下 3.白皙的 4.何时将要 5.平常 6.全，全然
7.任凭你 8.全国 9.天鹅大雁一类的鸟 10.不如 11.辩论，争论 12.使植物萌发、生长 13.疲倦困怠 14.春雨滋润细腻 15.远远胜过 16.用木柴、树枝编成的门
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
三、1.冷露无声湿桂花 2.寒食东风御柳斜 3.粉骨碎身浑不怕 4.千磨万击还坚韧
5.书到用时方恨少 6.子欲养而亲不待 7.苟利于民 苟周于事 8.迢迢牵牛星 纤纤擢素手 9.游子身上衣 意恐迟迟归 10.润物细无声 11.可爱深红爱浅红 12.一枝红杏出墙来 13.明月何时照我还 14.若有人知春去处 15.欲问行人去那边 16.门前流水尚能西
四、1.难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
2.想要拉弓搭箭把它射下来。
3.我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 4.两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
5.虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
6.平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
7.黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。 五、1.唐 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
2.何当金络脑，快走踏清秋
3.托物言志 石灰 国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操 4.竹子那顽强而又执着 岩竹 咏物 六、C 七、D 八、C
九、1.这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定气氛，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人大情怀表现的委婉动人。
2.我们从两小儿辩日中的两个小孩身上学到了善于动脑，善于观察，对自己不懂的问题大胆质疑，还敢于争辩。 从孔子的身上学到了谦虚谨慎，实事求是，尽管学识渊博，可仍然“知之为知之，不知为不知”。
3.抓住了小雨、小草。全诗表达了作者对早春景色的喜爱之情。
4.绿是吹绿的意思，不但充满色彩感，而且包含动感，同时表现出春天到来后潜力江岸一片新绿的景物变化。
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