人教部编本(五四制)六年级上册2、丁香结知识梳理和类文赏析(无答案)

《丁香结》

一、作者介绍：

宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞。主要作品有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》等，中篇小说《三生石》，《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。 二、词语：

纷嚣 窥 幽雅 浑浊 笨拙 参差 遮掩 照耀 斗室 愁怨 断断续续 三、问题探究

朗读课文，看看作者从哪几个方面描写丁香花的？

从感觉角度分析，形状、颜色、气味是哪种感觉？

作者赋予丁香什么样的特点？（结合课文1-3段）

雨中丁香具有怎样特点？想象这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

丁香花象征什么？文中最后一句话传达了一种怎么样的人生态度？ 四、写法借鉴

抓住景物特点，多角度描写

巧妙运用象征手法将丁香结与人生中的愁怨连接起来。 五、句子赏析

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人教部编本（五四制）六年级上册2、丁香结知识梳理和类文赏析（无答案）

1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

2、那十字小百花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。“照耀”有什么样的表达效果？

3、“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”，作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”代替“丁香”，有什么好处？ 六、类文赏析

①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵, 也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

1.画线的句子“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话言下之意是什么?

2.眼前的紫藤萝与记忆中的紫藤萝有何不同?作者这样写的用意是什么?

3.语段第④段运用哪些修辞手法,这样写有什么深刻含意?

4.人的生命是短暂的,有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?

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