阅读，浸润心灵，读书让人充满知识，世间伟大的人无一不读书，高尔基也曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，既然如此，那就踏上这个阶梯吧。
读书可以让人充满知识，而知识也可以助教，我们的将来，有的人为此发奋图强，为将来一分冲天，可就是有这么一些人只看到现在为现在的利益而放弃了未来，他们又因此轻视阅读，不学知识，不过他们的未来必将来到，这是不可改变的，当现在和未来重合时，他们又会是怎样的懊悔呢，知识改变命运，而知识来源于读书，就是这么简单。
古来圣贤都很重视读书，孔子创办私学为的不就是培养人才吗？所以说人才都是知识创造的，而不读书就艰难获得未来的精彩。孔子的私学就是来读书做学问的地方，还有读书破万卷，下笔如有神，古代的皇帝不读书没有才干也当不上皇帝。
现在我们也有读书的人才，为中华之崛起而读书的周恩来，从小就对学习和读书有兴趣，长大了更是到日本留学的鲁迅，还有外国的高尔基，这些都说明读书是非常容易出人。
读书的想法很重要，不读好书也是不行的，古典名著就非常不错，在现在这个社会重视古典名著，想读古典名著的人少了许多，那是因为现在有许多小说，漫画，动漫，一大堆千奇百怪的东西都出现在人们的面前，这可比读那些深奥难懂的名著好多了，但其中现代小说漫画比名著少了非常多，文艺气息缺乏以冶炼情操，更不应该说是长知识了，虽然也有一定的趣味性，但始终在艺术知识上逊色于名著，书中自有黄金屋名著的知识让我们畅游在知识的海洋里，我们应该用青春把名著文人的过去，转变为自己努力的方向。
有人说，美好是浪漫与自由的快乐；有人说，美好是粗茶淡饭平淡中的幸福；也有人说，美好是清晨每一缕阳光带来的希望。而我觉得，美好就是在阅读每一本书时所领略到的引人入胜的文字 。 在我看来，读书就是世间最美好的事情。古人云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。〞我认为书中除了所谓“黄金屋〞和“颜如玉〞外，还有一种无与伦比的脱俗的美。这种美除了可以用眼睛去欣赏，用耳朵去聆听，更需要用心去感受。
你仔细想想，当你无意间掠过诗词上那一句“流年煮红豆〞，还是“海棠花未眠〞，是否留下了一种心心相印的微妙的感觉，有种小心思被猫爪轻轻挠动的细腻，痒痒的，很是喜欢。
你细细回味，当你喝着一杯刚泡好的茶，在午后阳光下手捧一本?飘?时，你很可能为女主人公斯嘉丽从一个懵懂无知、不谙世事、无忧无虑的庄园主的女儿，因多年南北战争从而蜕变成一位坚强独立的女人而万千感慨。
岁月真是一把双刃剑，在磨砺我们的同时，也在成就我们。 你浅斟吟唱，当你坐在图书馆的一角，读到“愈发喜欢看莺飞草长，月笼烟雨，看高涨的如欢呼般的莲叶，看富饶的阳光、被照亮的事物及其纹理，喜欢临一大面湖水，看波光浩渺、菖蒲丰茂，心里即有飞鸟的喜悦 〞，这些在我看来都是再平凡不过的事物了，但是在诗人的笔下却又那么富有诗意、充满生机。让我觉得世间一切悲苦皆可忍受，顿生无限喜欢之情。
书是读不尽的，读的书越多，你越会发现自己才疏学浅。然后，这就更加能够激发你的阅读兴趣，并带着这种兴趣去品味这世间各色美好。所以说，读书是世间最美好的事。
世间的美好说多不多，说少也不少，而阅读书籍就是其中最美好
的之一。读书，不仅能让我在知识的海洋中遨游，更能让我遇见更加美好的自己。
老师经常教导我：\"多读书，读好书。;最近一段时间?热爱祖国励志成才?这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略的看了一遍就深深被它给吸引了。当我重新细读的时候，?为中华崛起而读书?这篇文章给我留下了难以磨灭的印象。
这篇文章告诉我，周恩来从小就怀有远大的志向，有一天他的老师问同学：\"你们为什么而读书?;有些同学答复：\"为了做官读书。;还有些同学答复：“为了挣钱而读书。;更有些同学答复:\"为了父母而读书。;而周恩来却沉着不迫的站起来答复：“我为中华之崛起而读书。〞这简短的一句话，使我联想到许多同学对我说的话：只要考到好几乎要什么就给什么。我自己呢?不也是一旦得到了好成绩，就向父母要奖金，去买好吃的好玩的吗?想到这里，我脸上就痒痒的`。难到这就是我们读书的目的吗?
看完了这篇文章，我心里想了很多，我从电视上、课外书、从老师的介绍中，知道了全国上下都关注【希望工程】。在我国一些偏远山区、穷困地区还有许许多多跟我们一样年龄的儿童，因家庭困难而上不起学。也就是说我国经济还不够兴旺。还有困难。要想国家繁荣富强就必须要有更多的掌握各种科学知识的人。当然周恩来爷爷为了让中国人不再受压迫、不在受剥削，为中华之崛起而读书。那么，生活在今天的我们，学习、生活都比过去好。那就更应去努力学习，励志成才，为祖国的繁荣富强而作奉献。为中华之崛起而读书。 一直觉得生命当中，阅读是一件非常重要的事情。阅读，不仅仅是阅读书籍，阅读的还有他人、生活，以及周围的万事万物。
阅读是件玄妙的事情。读一本书，可以浅读一番，感受根本的文字传达的信息，一波三折的情节、生动形象的人物刻画、紧张不安的气氛渲染……也可以用心深刻挖掘，不仅停留在字面上，而是透过字里行间、透过外表，去探寻作者想表达的本质。以文字为介质，了解书中的世界，与作者欢愉交谈，正是表达阅读“玄妙〞所在。 同样一本书，有些人可以停留在囫囵吞枣的阶段，仅是感受情节看到结果便已满足，有些人那么结合写作背景，不断挖掘探索，从而深刻地认识作者通过一本书想传达的精神内涵。读同一本书的深浅程度不同，收获不同。这也是阅读的智慧之表达。
对于郭敬明，许多读过他的书的人，对他态度褒贬不一。有些人只看到他华美的辞藻，以及淡淡伤感的情节，而有些人那么产生巨大的共鸣，从中感受到了某一年龄段的共同感受，甚至隐约瞥见自己青春的一角。读书或深或浅，自身内心的代入感也不同，从而品尝的味道有淡有浓。
不可死读书。不是所有书都应该阅读、都适合阅读。俗话说“少不读红楼，老不读三国〞。每本书都有适合的读书群。众口难调，一本书往往无法老少皆宜，适合与否，要看看自己的认识与选择，同时也要敢于质疑，在质疑的同时是自己不断思考的过程，从而更深地得到感触与生活的感悟。
当然，读书有快与慢。快阅读可以短时间内获得大量有价值的信息，而慢阅读那么针对一些内涵深刻值得反复阅读的书籍，在一字一句仔细品味中获得自己认为重要的生命的感悟。
其实，随着年龄的增长以及读书量的扩大，读书的智慧会随之不断深入。会发现，生命中要阅读的不仅仅是书籍，更多的还有周围的人、自然、生活，以及许多。阅读最高的境界便是阅读生命，用心感
受，从而发现生活处处皆有学问。
其实，对于我们，人生便是最有价值的一本书，需要用心品读、咀嚼、感受。
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