药事管理学思政课程的改革研究与实践

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SumNo.515

药事管理学思政课程的改革研究与实践涂冬萍1,2,3王柳萍1黄志其1陈卫卫1蒋

林1,2

（1.广西中医药大学广西·

南宁530020；2.广西壮瑶药工程技术研究中心广西·

南宁530020；3.广西中医药大学农业废弃物功能成分研究协同创新中心广西·

南宁530020）

中图分类号：G642

文献标识码：A

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.12.055

摘要药事管理学是药学类专业的核心课程。该文通过

ingqualifiedconstructorsandsuccessorsforsocialistconstruction对教学内容进行设计，将社会主义核心价值观融入教学，通

inthenewera.

过浸润式思政教育法，将责任意识、依法治国意识、工匠精Keywordspharmaceuticalaffairsmanagement;ideologicaland神、敬业诚信意识等融入教学，培养学生依法治国、以德治politicaleducation;justice;ruleoflaw;dedication;integrity

国的主人翁意识以及药学服务的专业法治意识，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人。《药学类本科专业教学质量国家标准》

指出，应当培养关键词

药事管理学；思政；公正；

法治；敬业；诚信适应社会主义现代化建设和国家医药事业发展需要，具备ResearchandPracticeontheReformoftheCurriculum-药学基础知识，具备良好的法律意识和能力，具有爱岗敬basedIdeologicalandPoliticalEducationofPharmaceuti原业、诚信奉献精神的社会主义接班人。药事管理学是中药calAffairsManagement//TUDongping,WANGLiuping,学、药学类专业的必修课，是培养学生良好法律意识和爱岗HUANGZhiqi,CHENWeiwei,JIANGLin

敬业、以诚为本精神的主要课程，将社会主义核心价值观中AbstractPharmaceuticalaffairsmanagementisthecorecourse“公正、法治、敬业、诚信”等内容有机、有意、有效地纳入整forpharmacymajors.Throughthedesignofteachingcontent,the体教学布局和课程安排，做到专业教育和核心价值观教育coresocialistvaluesareintegratedintotheteaching,andthe相融共进，不仅能使学生具备利用药事管理学相关法律法senseofresponsibility,theawarenessofgoverningthecountry规解决药事管理活动具体问题的能力，还能使学生热爱专accordingtolaw,thespiritofcraftsmanship,andthesenseof业，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模dedicationandintegrityareintegratedintotheteachingthrough范践行者，以诚为本，精益求精，与时俱进，为新时代社会主theimmersiveideologicalandpoliticaleducationmethod,soasto义建设服务。[1]

cultivatestudents'senseofmastershipofgoverningthecountry1课程思政的教学实施

bylawandgoverningthecountrybyvirtue,aswellastheprofes-1.1实施班级及课程

sionallegalawarenessofpharmaceuticalservices,thuscultivat-

根据实际教学条件，对2017级制药工程专业、2018级

基金项目：广西高等教育本科教学改革工程项目（2019JGB235）；广西中医药大学课程思政教学改革重点项目（sz191016）；广西中医药大学校

级课（2019B072）；广西高等学校高水平创新团队资助计划（桂教2019-52）；广西中医药大学“岐黄工程”高层次人才团队项目资助（2018002）。作者简介：涂冬萍（1986—），女，广西桂林人，博士，讲师，研究方向为药事管理学的教学与研究；蒋林（1965—），男，广西桂林人，本文通信作者，本科，教授级高工，研究方向为药事管理学的教学与研究，E-mail：1009100482@qq.com。

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.com.cn. All Rights Reserved.教改教法

药学专业共147名学生开展药事管理学课程的教学改革与实践，总课时为32学时，融入思政元素的课时为20学时，占比62.5%。1.2实施内容及方式

在课程内容设计上，

融入与社会主义核心价值观中

“公正、法治、敬业、诚信”等内容有关的思政元素，设计“药品管理立法”“药品与药品监督”“药品整个生命周期监管”“药品信息管理”等教学内容，采用浸润式思政教育法、案例教学图1体现的思政元素及比例图

法、体验式教学法、专业结合法等（注：1.药品管理立法；2.药品与药品监督；3.药品注册管理；4.药品生产管理；5.药品经营管为相关专业学生开展课堂教学活理；6.医疗机构药事管理；7.药品信息管理）

动，教学内容及设计如表1所示。

受到教师融入的思政元素，并有所体会（各章节中学生感受表1药事管理学课程思政教育改革内容设计表

到的思政元素如图1所示）；大部分学生认为思政元素在不内容

教学方法

思政目标

同章节的融入对思想修养的提升有很大帮助；学生认为在本次教学改革与实践中，思政元素的融入主要体现在教师药品管理浸润式思政培养学生法律意识、依法治国和以德治言行、教学设计、教学理念、案例分析及情景模拟等环节和立法

教育法

国意识、诚信意识、国际视野以及与时俱进的时代观

过程中，对于情景模拟环节感受尤其深刻；大部分学生认为将思政元素融入专业课教学，对今后的学习和工作有很大药品与药培养学生规则意识、责任意识、影响。

品监督

案例教学法

爱岗敬业精神、家国情怀

3讨论

药品注册思维导图输培养学生规则意识、责任意识、严谨的科当前在药品管理中尚存在许多监管不到位、药学服务管理出教学法学精神、工匠精神、时间观念、诚信精神不诚信的现象和行为，影响范围广，造成的危害大，这主要药品生产管理情景模拟法

培养学生法治意识、责任意识、工匠精是因为药事管理者的药品法律法规意识淡薄、缺乏药事管神、诚信意识

理诚信意识[1-4]。药事管理学教育是从源头上解决这些问题药品经营管理情景模拟法

培养学生法治意识、责任意识、工匠精的重要途径。本文将社会主义核心价值观中

“公正、法治、敬神、诚信意识

业、诚信”等内容融入药事管理学课堂的改革与实践中，有医疗机构角色扮演法

培养学生法治意识、责任意识、工匠精利于培养具备良好法律意识和能力，具有爱岗敬业、诚信奉药事管理

神、诚信意识

献精神的社会主义建设者和接班人。

药品信息专业结合法、培养学生责任意识、专业意识、伦理意管理

思维导图法

识、以诚为本的观念

2实施效果及反馈

2.1实施效果

采用“对分易”学习平台进行学习效果评测，主要有讨参考文献

论、案例分析、在线练习、随堂测试等方式。其中讨论的学生[1]兰庆同.医院药事管理中存在的问题及优化策略综述[J].世界

参与度为97%，学生互动的比例为23%；案例分析的学生参最新医学信息文摘,2019,19(35):93,103.

与度为79%，学生互动的比例为52%；在线练习的学生参与[2]祝光林.新医改形势下医院药事管理监管机制研究[J].世界最

度为100%；随堂测试的学生参与度为94%。与未融入思政元新医学信息文摘,2019,19(34):214,312.

素的章节相比，讨论、案例分析的学生参与度分别高出26%[3]安江.药事管理专业人才培养可协调发展问题及对策研究[C].

和19%，在线练习和随堂测试的正确率分别高出14%和17%。中国药学会药事管理专业委员会.2015年中国药学会药事管2.2学生反馈

理专业委员会年会暨“推进法制建设，依法管理药品”学术研讨每次在融入思政元素后都进行问卷调查，通过学生填会论文摘要集[A].北京:中国药学会,2015:28.

[4]屈聪玲,蒋传中.坚守道德诚信是中药产业确保药品质量的关

写的调查问卷分析该部分的学习效果。对回收的147份有键[J].中国药事,2015,29(4):432-436.

效调查问卷进行统计，结果如下：

大部分学生能在教学中感编辑李前锋121

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