(完整)二年级班会活动记录

第 一 周 2014 年9 月 1日

班级 班会主题 二年级 班主任 学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范 》 一、谈话导入 1、揭示课题：学习日常行为规范 做文明小学生 2、自由讨论：什么是文明小学生？（引导学生畅所欲言） 二、学习《小学生日常行为规范》 （一）读一读，说一说 出示《小学生日常行为规范 》 1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地活 动 记 录 方。 2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。 （二）议一议 、评一评 请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？ （1）组内说，交流。 （2）请说得优秀的同学台前说。 （3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？ （三） 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。 1、对常规优秀的同学进行表扬。 2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？ 3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。 （四） 小结过渡 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （七） 结合实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。 （八） 总结 活动 总结

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。 班 会 活 动 记 录

第 三 周 2014年9 月 15 日

班级 班会主题 二年级 班主任 食品安全 1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。 2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。 3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结活 动 记 录 果。 学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。 4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。 5、小品表演《爱吃零食的他》 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班讨论：①这位男生得的是什么病？ ②他为什么会生病？ 6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。 学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 ①先把双手放在水里浸湿。 ②用洗手液将手心和手背都擦遍。 ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 ④用清水将手上的泡泡洗干净。 ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。 8、班主任小结 刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎活动 总结

样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。 班 会 活 动 记 录

第 四 周 2014年 9月22 日

班级 班会主题 二年级 班主任 观看《开学第一课》 1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。 活 动 记 录 2、 列举不文明现象： 请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。 我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼（小组为单位）相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。 3、良好习惯的养成： 在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。 4、 我们的承诺： 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。 只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。 5、活动总结 活动 总结 “少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多！ 班 会 活 动 记 录

第 五 周 2014年 9月29 日

班级 班会主题 二年级 班主任 平安校园你我共建 第一部分:知识竞赛,激发情感。 请每组派一名代表上来答题。（内容为小学生守则和日常行为规范） （评出一组冠军，为冠军组颁发小红旗。） 第二部分:情景再现,潜移默化，规范养成教育。 一个学校,一个班级,如果没有纪律,那将是一个混乱的场面。 可是有的同学还在不知不觉中做了不遵守学校纪律的事,因活 动 记 录 此我设计了小小情景剧表演。 1、几个同学拥挤进班级，门口处一片混乱的景象。2、铃声响了，部分同学在教室中大声喧哗，不做课前准备。 通过情景剧表演，让学生体会到没有规矩不成方圆，学生各抒己见，阐述自己的观点。使学生深刻体会，一个学校，一个班级，必须有一定的规章制度，潜移默化中进行了养成教育。 为此，这一环节还加入了曝光图片： ①破坏绿化、破坏公共财物。 ②说脏话、打架骂人。 ③看到有人遇到困难，不主动给予帮助。 从上面的现象中引导学生说出：生活中我们应该做一个讲文明，守纪律的好孩子，进而进行了德育教育。 进行了正面的教育之后，学生开始自我反省 说说自己哪方面做得好，有哪些不足之处？学生畅所欲言。 全班大合唱《我们从小讲文明》。 第三部分:感情升华，文明践行。 主持人向全班同学发出倡议,请大家起立,右手握拳放在胸前,大声跟我一起说: 1：我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生。 2：遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退。不打架斗殴。 3：尊敬师长，见了老师主动问好,团结同学，互帮互助。 最后我设计了创建和谐校园签字仪式，做为督促学生遵守校规校纪，创建和谐校园的一个见证。 三、班主任讲话：有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！就让我们一起行动起来吧！从自我做起，从身边的小事做起，抵制一切不文明的现象，为和谐校园增光添彩。 四、活动感言 在这次活动中孩子们积极踊跃，一招一式，无不展现了当代小学生的精神面貌，“班会”活动的时间仅40分钟。为了让每个活动 总结 学生亲自参与、丰富体验，我们在安排节目的时候尽可能地让每个学生都参与进来。从学生的激情表演中，我体会到了孩子们在成长着，在收获着！