作者机构： 华安县丰山中心小学出版物刊名： 福建基础教育研究页码： 50-51页年卷期： 2012年 第12期
主题词： 教学策略 小学 形象思维能力 教学实践 观察能力 表达能力 想象能力 学生
摘要：看图写话是低年级作文训练的重点内容，它是中高年级作文教学的重要基础，既是作文训练的一种重要形式，也是培养低年级孩子观察能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。教学实践中，笔者发现多数学生对看图写话有一种畏惧感，使得看图写话成了低年级学生乃至老师们头疼的一件事。如何治好这个“头疼病”？我认为首先应该找出学生在看图写话中存在的问题，再根据问题寻找应对的方法，这样方能取得成效。在十多年的低年级教学实践中，我发现学生在看图写话过程中普遍存在以下几种问题：第一、观察无序，不细致，无重点。
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