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《城南旧事》读后感(10篇)

2020-03-02 来源:乌哈旅游
《城南旧事》读后感(10篇)

《城南旧事》读后感1

在20世纪2年代末,住在北京胡同的小女孩英子认识了“疯女人”秀贞,在所有人都害怕远离秀珍的时候,英子却慢慢喜欢上了她,她并没有大人们说的那么让人害怕。英子从秀贞口中知道她曾与一名大学生相恋,并生下了一个孩子,只是孩子却不见了。她这些年只是一直在找自己的孩子,希望能一家团聚。另一边,英子的小玩伴妞儿是个可怜的孩子,经常遭到父母的毒打,偶然得知妞儿原来不是现在的父母亲生,无意中从脖子后面的青记知道了原来妞儿正是秀贞一直苦苦寻觅的孩子。年幼的英子是善良的,她美好的认为秀贞和妞儿应该过着幸福快乐的日子,只是她不清楚她的良好初衷最终为秀贞母女带来了何种命运 。 搬家后的英子又在家附近的荒园中认识了一个年轻人。英子怀疑他是小偷,可他却对英子特别友好,他为了供弟弟上学付出一切,英子觉得他是一个善良的人。所以当他被警察带走的那一刻,英子很难过。好人也罢,坏人也罢,每个人心中都有一架自己的天平来衡量。

英子的童年还有兰姨娘,她的奶妈宋妈,每个人都如同生命中的过客,来了,又走了,在来来往往的过程中,英子学到了爱,学到了坚强,随着爸爸的离世,英子学到了责任,真正地长大了,而她的童年也随之远去了。 爸爸的花落了,英子也不再是小孩子了。

《城南旧事》读后感2

长亭外,旧道边,芳草碧连天,…。。问君此去几时来,来时莫倘佯。”这一首让人回忆分别的歌谣在《城南往事》中表现。

海英婆婆的__,另有那些蕴藏在书里面的经典图画,而那图画是一种典雅美的线条勾画出来的好坏画。那种满盈哲理的色彩,尽管只要两种颜色,却也表现了善恶妍媸,悲欢离合,让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会此中的精妙绝伦之美。图画和笔墨的交错,眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。责任创造价值读后感 英子,一个独特忸怩并且仁慈守则的人物性情被刻画出来了。 那一缕淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在她童稚的记忆里,永不衰退,也深深地感动着我。 看《城南往事》,心头漾起一丝丝的暖和,因为曾经很少看见如许精致的东西,因为她不刻意表达什么,只一幅场景一幅场景地沉着描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在说它自己。那样地不疾不徐,温厚淳和,那样地纯净恬淡,弥久恒馨,那样地全是人间烟火味,却无半点追名逐利心。 《城南往事》读了后,感觉到有一种实际天下所缺少的东西——真善美。书的作者叫林海音。海音婆婆小时的趣事,让人仿佛回到了谁人令人陌生但并不久远的年月。这本书不光道尽了小孩子间纯真的交情,还反应了当时社会的穷苦,没钱的无法,人与人之间各种离奇的琐事,另有封建制度的黑暗。

海英婆婆的__,另有那些蕴藏在书里面的经典图画,而那图画是一种典雅美的线条勾画出来的好坏画。那种满盈哲理的色彩,尽管只要两种颜色,却也表现了善恶妍媸,悲欢离合,让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会此中的精妙绝伦之美。图画和笔墨的交错,眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。

《城南旧事》读后感3

偶然间我在一本书上看到著名诗人余光中先生的这样一句话:“上海是张爱玲的,北京是林海音的,但是在北京发生的事让我想到更多的是老舍的。”于是,一个阳光灿烂的午后,我继续翻开书架上的《城南旧事》去探索林海音心中的老北京,继续领悟老北京的样子。

这本书的作者是林海音,描述了作者小时候在老北京城发生的许多事情,也体现了作者在老北京时的快乐、纯真,然而一个“旧”字却可以看出作者是多么怀念童年,把童年发生的老北京的事全部记录了下来,古城的残片、大柯的几根垂柳枝条……

也许,童年是记忆的开始,或许还是回忆的大门,不管是什么,这都可以体现出孩子们在童年的欢乐。《冬阳。童年骆驼队》就是如此,每当到了冬天,老北京城就会传来隐隐约约的骆驼铃声,没错,骆驼队来了。看,领头的那只还是以往的样子,脖子上的铃铛,清脆悦耳。老师告诉我,要学骆驼,沉住气,它从不着急。这时,又会想到“我”冬阳下学骆驼咀嚼的事,不过,这不也是对我童年的一次回忆吗?

相比之下,我的童年更加无忧无虑,每个孩子都会有一些属于自己的乐趣。每当到了星期天,我就可以在家中看电视,根本不需要劳动,还可以去室外玩游戏,伙伴们在一起非常开心,要是闲了的话还可以去骑自行车、骑平衡车等一些户外运动。快乐又无忧无虑的童年一直伴随着我成长,就像冬阳下陪伴英子的骆驼,带给我们满满的幸福!

当我合上这本书,房间里飘着一股淡淡的幽香,久久无法散去。英子童年的喜怒哀乐、酸甜苦辣,每一种感觉都是那么细致动人,我一定会珍惜属于自己的童年时光,让世间的爱暖暖地延续!

《城南旧事》读后感4

合上《城南旧事》这本书,我感慨万千。它淡淡的文字,悠悠的叙述,将我带回了二十世纪二十年代的北京,带回到林海音的童年时光。

透过英子童稚的双眼,我看见她和被人们认为是疯子的秀贞结下的深厚友谊,三天两头往惠安馆里钻;她和“小偷”写下的承诺,认真地听“小偷”的故

事;她巧妙地利用德先叔和兰姨娘的爱情,缓解了家庭危机;她爱着自己的奶妈,望着她盘着腿,坐在驴上离去,伤心难过却又无可奈何……

我从这本书里看见了只属于林海音的快乐童年。英子小时候爱听故事,总要刨根问底“后来呢?”。她不明白大人们为什么会相互讨厌对方,因为明明都是好人。英子和伙伴们一起玩时,总是不亦乐乎,甚至可以自己养小油鸡。 这些趣事,我们这些现在的孩子是体验不到的,而且再也没有机会去体验了。虽然我们现在的生活很富足,但是当英子交了很多好朋友的时候,我们只能以家里的玩偶为伴;当她蹦蹦跳跳在野地里奔跑撒欢儿时,我们只能在现代化的小区里走走荡荡;尽管去农家乐能见到鸡鸭,可却体会不到英子那个年代的孩子们的快乐。

每次看《城南旧事》,我心里总会涌起一丝丝对往日童年的向往。虽说它是那么普通,但是对我而言,它却像一箱无尽的宝藏,带给我快乐和幸福,还有一丝丝的温暖,让我回味无穷。

《城南旧事》读后感5

一滴清水,能够折射太阳的夺目光辉;一个好故事能够把人们领回童真的地带;一本好书,能够净化一个人的心灵。在现实生活中,就有这么一本书像清水般折射我心中的太阳,你想明白它是谁吗?它就是童年最完美的回忆——《城南旧事》。

在书中,我明白了“旧”的好处,看那古老的服装,老套的发式,古老的方言,老式的跨院,老旧的门匾……书中的主人公就是我们天真活泼的小英子,她的童年虽不像此刻拥有如此高科技,但是她的童年充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐,在英子记忆的开始,都有过那么几个熟悉的面孔,像惨死在火车下的、惠安馆的“疯子”秀贞和她失散多年的女儿小桂子,不,妞儿,不,小桂子;如介于好人与坏人之间的不好不坏的厚唇年轻人;像爱笑漂亮的兰姨娘和“四眼狗”德先叔;

还有爱开玩笑的宋妈和她的“黄板牙儿”丈夫……英子之所以能成功地在离别中度过了整个童年和整个小学时代,是因为她不是用眼睛来看这个世界,而是用一颗心来对待世界,一颗天真的清纯的童心!英子的心像白雪般纯洁,被窝般温暖。最后,爸爸的花落了,英子也告别了童年……

虽然生活在二十一世纪的我是那样的无忧无虑,可我是多么的羡慕英子的童年,羡慕她那精彩的日子,羡慕她那快乐的时光。但是,童年总是有始有终的,在英子还没有做好准备的时候,爸爸和童年就离她越来越远……所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活,我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最完美的印象吧!

《城南旧事》读后感6

当我《城南旧事》这个故事的时候,我特别喜欢这个故事中的主人公:英子;也就是这本书的作者:林海音,她的原名是:林含英。

我非常喜欢第一部分的《惠安馆传奇》。它讲述了主人公英子认识了一个叫秀贞的人,她住在惠安馆,别人都叫她疯子。她的孩子小桂子一直都不见踪影。直到后来英子认识了妞儿,他的爸爸不是她的亲爸爸,她的妈妈也不是她的亲妈妈。然后,秀贞才发现原来妞儿就是小桂子,她非常高兴,也非常激动,于是就马上带她走了。秀贞多喜欢小桂子呀,秀贞给小桂子做了好多衣服,都做了一大包衣服!

我觉得秀贞真勇敢,她一点都不理会别人说她是疯子。小桂子真可怜,她没有亲爸,他只有亲妈。而英子她也不在以前的房子住了,她又搬到了新帘子胡同。 这故事里面的人物都有:斜着嘴巴笑的兰姨娘,骑着小驴子回老家的宋妈,一点不理我们小孩子的德先叔叔,椿树胡同的疯女人,井边的小伴侣,藏在草堆

里的小偷儿。而我却发现,每一段故事的结尾,里面的主角都是离作者而去。一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》,作者的爸爸也去了,也就意味着作者的童年也结束了。

我们要珍惜时间,珍惜童年。在童年,我们可以做一些值得做而且愿意做的事吧!

《城南旧事》读后感7

我从图书馆借来一本《城南旧事》,封面看起来很普通,可仔细阅读起来却能领悟出很多道理,让我受益匪浅。小学的时候也有有一篇课文《冬阳童年骆驼队》。学了这篇课文,我就非常渴望能读一读林海音的《城南旧事》。这不,机会来了,在我们学校的“烛光图书馆”中,我见到了由张倩宁姐姐捐赠的《城南旧事》。

《城南旧事》是由五个短篇组成的,用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事,这几个故事中最令我感动的是《驴打滚儿》。《驴打滚儿》中的宋妈是一位受封建意识毒害很深的农村妇女形象。她勤劳、朴素、善良,具有中国农村妇女那种对生活十分执着的韧性,她的丈夫好吃懒做,家中一贫如洗,她只得丢下两个孩子,自己外出挣钱来养家糊口。不料,在她走后,丈夫把一个孩子送人,另一个孩子也不慎掉入河中溺死。一位母亲就这样相继失去了两个孩子,她没有反抗,在“妇为夫常”的封建思想下只有顺从。她好像成了一个生孩子的工具,没有悲怨,没有愤恨。她的悲剧正是当时中国农村妇女说的悲剧。

想想宋妈,再想想我们,我们现在的.生活何其幸福。我们整天坐在宽敞明亮的教室里学习,还能享受“蛋奶工程”,享受“义务教育”,我们还有什么理由不好好读书呢?

《城南旧事》读后感8

读完了林海英写的《城南旧事》,我仿佛回到了那个古老的北京。全篇__的文笔淡淡的,但如茉莉,清香中耐人寻味。

《城南旧事》这本书主要写了一个名叫英子的女孩在经历风风雨雨,先后认识了妞儿、秀贞、兰姨娘、德先叔、宋妈这几个人几件事后开始长大成人,成人后便开始回忆童年,并写下了《城南旧事》这本书。作者还在代序中写下了这样的一段话:它们的故事不一定是真的,但写它们的时侯,人物却不断地涌现在我的眼前,斜着嘴笑的兰姨娘、骑着小驴回老家的宋妈、不理我们小孩子的德先叔叔,椿树胡同的疯女人,井边的小伴侣,藏在草堆里的小偷儿……

英子的童年是纯洁的,如一块无瑕的翡翠。而我的童年则是甜蜜的,如蜂蜜一般甜美。记得在一个酷暑难耐的下午,我和哥哥一边手紧握着捉知了的竹竿,一边兴高采烈地跑到林间小路,耳边满是蝉鸣声,这里一声“知了知了”,那里又一声“知了知了”,把我和哥哥弄得团团转,不知所措。终于,我们在一棵虽然不高大却很茂盛的桃树上发现了一只知了,于是我们就慢慢地、轻手轻脚地走了过去,活像一个小偷儿,近了,近了,我们以迅雷不及掩耳之势的速度拿竹竿一粘,粘住了!我们高兴得一蹦三尺高。

看《城南旧事》这本书,心头总是漾起一丝丝温暖,因为在这个钢筋泥水的城市里,已经很少看见这样精致的东西了,它不刻意表达什么,只是一幅画面一幅画面地从容描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢、温厚淳和,那样的安静祥和、弥久恒馨,那样的满是人间烟火味,却无半点追名逐利之心!

《城南旧事》读后感9

我曾读过一本描写林海音在__生活的书,它就是《城南旧事》。

令我最深刻的就是冬阳?童年?骆驼队故事,虽然它只是后记,但仍让我受益匪浅。讲述了在冬天时,骆驼队都过来了。爸爸会跟他们谈价钱,骆驼背上都

驮着两麻袋煤。人在卸煤而骆驼吃草。“我”站在骆驼的面前,看他们吃草料的样子。那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时侯,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔冒着热气,白沫子沾满在胡须上。“我”看得呆了,连自己的牙齿也动起来。老师说过,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的,也许它天生就该慢慢的。冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!夏天又来了,骆驼队又都不见了,“我”问妈妈:“夏天它们到哪儿去?”“谁?”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的事,“我”也不会再做了。

看完这本书,我想起了我现在的童年。确实,童年是幸福的;快乐的;美好的!在童年,只有游戏,没有争夺;在童年,只有欢乐,没有悲伤;在童年,只有欢聚,没有离别!读了冬阳?童年?骆驼队,使我明白了要珍惜时间,珍惜童年!童年短暂,若要等到长大了才醒悟,那就迟了。所以,从现在起,就应该把握时间,好好读书。千万不能变成了“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。” 让我们一起珍惜童年的美好时光吧!

《城南旧事》读后感10

初听见悠悠驼铃,觉得美妙动听,妙不可言。但再次听到时又觉得是温馨幸福的,因为,那是童年重临于我的心头之时。

在冬阳下童年里的骆驼队让我仿佛身临其境——“一个个讨价还价的声音在耳旁此起彼伏,一匹匹骆驼在路途中走的是如此寂静,仅是打头号那匹的脖子下才戴着”当、当、当“响的铃铛。我的想法有许多许多,但最多的还是增加情趣。突然,我的思路被打断了,而且是被骆驼打断的。它们上牙与下牙交错的磨来磨去,噪间虽大,但专心至志的我并没听见,反而跟着骆驼动了起来。当看完《冬阳。童年。骆驼队》时,一顾欢喜之情涌满了我的心头,因为每当想象到作者跟

着骆驼磨牙,我都会情不自禁地笑起来,但最后结尾”我默默地想,慢慢地写······童年重临于我的心头。给人的却是一种伤感之情,不过这也暗示着我们要珍惜童年。

”疯子“秀贞和英子之事,也让我泪流满面。秀贞和英子的真实友谊是令人惊喜的,秀贞失去孩子的痛苦之情在见到英子前是无处发泄的,到处闹,让人以为她是个疯子,但实际不是,她是失去了孩子由于悲伤过度而做出的不正常举动。但自从交上了英子这个朋友后,她能向英子诉说,向英子发泄心中的难过,她看到英子也能安慰自己心中的难过,她们俩玩的不亦乐乎,虽有时是悲伤的,但这是能被幸福快乐压过去的。秀贞为英子染指甲让家里人对英子平时的去向产生的怀疑,妞儿(英子的好朋友)脸上的泪坑与秀贞脸上的泪坑让英子产生了疑问”妞儿是不是秀贞的小桂子呢“最后,妞儿认了秀贞这个”妈“,但英子却走了…… 《城南旧事》,让我懂得了珍惜童年的价值。

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