望子成龙-《星云组曲》的读后感

昨晚无意中看了著名童话作家郑渊洁写的《望子成龙》一篇文章。文章中涉及到的主要人物有罗克、太太还有他们的孩子小罗克。内容如下：罗克和太太自从想要孩子的那一刻起，一直就想当一个伟人的爸爸妈妈，于是他们经常同看一本书，书名大致都是《优生教育》这方面的，他们还经常这样想自己生的孩子将来是一个国家元首，最少也得当一个省长，终于小罗克在这个家庭里问世了。就在小罗克三个月大时，罗克先生就提议给孩子报了音乐班，小罗克上了音乐班以后，每天主要学习小提琴，兼学钢琴和作曲，一直学到三岁，天天往死里练，终于小洛克不堪忍受了，他大喊道：“我不练了，死也不练了。”而罗克先生听到后竟拿着枪对准自己儿子的脑袋吓唬他，这还不算，罗克太太也在旁边装神弄鬼地吓唬儿子，小罗克被迫无奈继续练琴。

过了一段时间，罗克又给太太提议应该给他们的儿子再加报几个班儿，后来他们又给儿子报了几个班，分别是：画画班、书法班、数学班、体育班、电脑入门班儿。

每天早晨一大早，罗克就送儿子去音乐班儿，上完音乐班儿直奔美术班儿，美术班儿下课后再去外语班儿，然后是书法班儿、体育班儿，上完体育班儿再直奔电脑入门班儿，小罗克每天回家时都已经繁星满天。而这还不算，回到家他随便吃几口饭就被爸爸妈妈逼着练习。小罗克总是同时进行着多种练习，左手弹琴，右手敲电脑键盘，左脚夹着笔练习书法、右脚画画，每天练到深夜。

几年后洛克和太太，罗克和太太看到儿子目光呆痴，就想是不是

所有的神童目光都这样，他们决定到神童医院给儿子看看，检验一下儿子是不是神童。第二天小罗克就被爸爸带到医院里，他在病房里做各种检验，他的爸爸妈妈在走廊里忐忑不安，因为这次诊断，将直接关系到罗克先生将来是名人之父还是凡人之爹。当诊断室开门时，洛克波不及待的问医生自己的儿子是不是神童，当他听到医生说‘小罗克是他从未见过的最伟大的神童’这句话时，激动地声带血栓，说不出话来。当又听到医生说‘真遗憾，被毁了’时，罗克地声带转为溢血，声音里有杀气的问：“是谁毁的？”医生给罗克说是他自己和太太把儿子毁掉的。并把挽救措施告诉他们，要想让儿子成为真正的神童，现在就给他推掉所有的班儿，让小罗克尽情玩耍，这样还可能有救。罗克回到家里把这一消息告诉太太时，太太口吐白沫大哭不止，洛克准备找律师状告那些举办并摧残儿童培训班儿的人。他和太太马上给小罗克退了所有的班儿后，天天让儿子尽情玩耍儿，30年后小罗克成了一只获得诺贝尔文学奖的作家。

这个故事虽然完了，但是我的心却一直没能平静下来。不知做为家长的您看了这个故事有什么样的感受。的确如此，年轻的爸爸妈妈们所生的孩子都是优生优育的，小家伙一个个都是天才，却有很多孩子被我们的爸爸妈妈揠苗助长似的教育方式摧毁了。孩子的大脑被我们的爸爸妈妈严格控制，没有一点儿属于自己的思考空间，就连看自己想看的书也被孩子当做一种奢侈。想想看孩子的大脑不能信马由缰的思考怎能去创造，孩子没有自由创造的空间，怎能成长为像爱迪生、爱因斯坦等那样的发明家？让我们睁眼看看本来属于孩子的缤纷暑

假，有多少爸爸妈妈没疯狂地给孩子报辅导班，乐器班儿、书法班、预科班儿，只报两个班的孩子已经算是幸运的了，有的孩子有四个甚至更多的辅导班儿，每天大人都像是赶场子似得乐此不疲的跟孩子跑场子，白天孩子学完后回家再练习到深夜，孩子们每天的生活难道不像文中小罗克的生活吗？本来“缤纷的暑假”却让孩子们惧怕，从很多孩子口中听到，讨厌过假期和星期天，本来该休息的时间却比上学时间还要累。这样再揠苗助长式的教育方式，一个个小神童们怎能不被我们摧毁？家长朋友，醒悟一下吧，现在补救还来得及，不要占据孩子大脑的所有空间，适当给孩子留些空间，让孩子自由呼吸，自由创造吧，别费了钱财，费了力气，到时候也毁了孩子的前程，到时候后悔晚矣！