高校校友资源协同育人路径探析

ＤＯＩ：１０．１９３９２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７１７３４１．２０２０１１２０７

高校校友资源协同育人路径探析

乔洁琼　赵广全

河海大学　江苏南京　２１００９８

摘　要：校友作为高校人才培养工作不可或缺的宝贵资源，在思政育人、教学育人、实践育人、关爱育人等方面具有十分重要的协同育人价值。本文通过对校友资源价值理念研究，提出了：启动“四全育人”服务方式、构建“三级联动”助学模式、推行“两方参与”合作方案、打造“关爱学生”品牌项目、营造“校友文化”育人氛围等路径，实现校友资源协同育人的目标。

关键词：高校；校友资源；协同育人　　教育是国家进步的基石、民族发展的灵魂，校友作为教育的宝贵资源，既是高校办学成果的重要体现，也是高校协同育人的重要力量。因为校友资源是高校的社会资本，具有丰富的

人才资源、教育资源、公共关系资源、信息资源和物质资源［

１］，且校友资源具有丰富性、潜在性和可持续性等特点，将会在高校人才培养方面发挥重要作用。

一、校友资源协同育人的价值理念分析高校的核心任务是立德树人，校友资源作为高校可依托的重要办学资源之一，要树立校友资源协同育人的工作理念，充分重视并挖掘校友资源在思政育人、实践育人、教学育人、关爱育人等协同育人方面的独特价值，释放校友资源协同育人的能量。

高校校友资源协同育人

思政育人价值。校友们的工作经验、优秀品质及人生经历，都是当代大学生学习借鉴的榜样，既是校友反哺育人的宝贵精神资源，也是大学生思想教育的重要载体。通过多种方式将优秀校友事迹、素材的渗透在思想政治教育过程中，引导当代大学生践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观、世界观。

实践育人价值。大学生在社会实践及创新创业过程中，缺乏理论知识和实践经验，存在创新、创业成功率不高等情况。高校应结合当前大学生社会实践及创新创业教育现状，充分开发利用优质校友资源，发挥成功校友典型示范作用，建设实践实训基地，搭建创新创业平台，提供学生创新创业项目服务，将校友资源融入大学生实践教育全过程，为大学生在社会实践及创新创业过程中提供直接有效的指导，同时也为校友企业培养优质的人才。

教学育人价值。高校校友资源可以丰富和扩展高校的教书育人活动。创新大学生获取新知识的途径，突破传统的灌输式教育方式，借助宝贵的校友资源，邀请相关行业中的杰出校友，通过学术讲座、论坛交流、网络授课等方式，将最新成果和理念带进校园、带进课堂，为大学生获取新知识、掌握技能和提高能力提供强有力的智力支持。通过校友的教学，不仅能开阔了学生的眼界，也成为丰富学生知识的新途径，更是高等教育开放式教育发展的趋势。

关爱育人价值。校友资源在大学生心理健康教育、就业、奖助学金等方面也提供关爱服务，助力学生成长成才。在心理健康教育方面，除了正常的心理咨询和思政政治教育，校友还可以通过专题讲座、面对面问答等方式加强大学生的心理素质培养，提升心理调节及控制能力；在就业方面，校友掌握丰富的

就业信息，可以帮助校友实现学生与用人单位的双向选择；在

奖助学金方面，校友的资助不但激励学生进步，更为其顺利完成学业提供保障。

二、校友资源协同育人的实现路径探析（１）立德树人，启动“四全育人”服务方式。加强学生思想政治教育，培育优秀合格人才，需为学生提供：全员、全过程、全方位及全心全意服务。全员不仅指学校的教师、管理人员及校友工作人员，还应该包括校友及学生家长，共同为学生德育保驾护航；全过程服务需从学生进校前、在校期间延伸到毕业后。部分学校地方校友会在新生入学前举办新生联谊会，让新生提前了解学校、感受校友文化；学生毕业后，地方校友会充分发挥各行业前辈校友的传帮带作用，给新校友带来温暖和感动；全方位服务主要聚焦在校生的学习、科研、生活等方面，为其提供心理、知识、经济等方面帮扶，助力其顺利完成学业；全心全意服务则需学校与校友携手形成育人合力，关心爱护、理解尊重、引导帮扶学生，将其培养成高素质人才。

（

２）教学相长，构建“三级联动”助学模式。校友们拥有丰富社会经验与学术成果，可有效延展高校课堂专业教育。在校友资源协同教学育人过程中，学校、学院、班级应三级联动，学校做好构建优秀校友导师库的工作，学院根据自身专业特色，聘请相关专业或行业的杰出校友，开展校友讲堂，为学生传道授业，分享学术前沿知识；班级设立长期校友导师制度，搭建校友与学生交流平台。

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３）创新实践，推行“两方参与”合作方案。两方参与是指学校与校友、校友企业协同合作，在实践育人过程中，依托多行业、多层级的校友资源，并结合当前社会发展、行业发展的现状，制定校企合作实践育人合作方案。既可通过推行“课堂加基地”模式，以学习促实践，以实践促成长，优化实践育人成果；也可通过“设立校企创新创业大赛”模式，以赛促学，以赛评优，提升学生实践创新能力。

（４）挖掘资源，打造“关爱学生”品牌项目。目前，很多校友情系母校，用实际行动反馈母校，为母校捐资捐物。可充分挖掘利用校友经济资源，打造各类品牌项目，比如设立奖助学金、科研项目、创新创业项目、资助留学项目、教学改革项目等，关心、帮助学生遇到的实际困难，使其感受校友关爱育人的温暖。

（

５）加大宣传，营造“校友文化”育人氛围。首先要完善校友信息库，增加与校友的情感沟通，增强其归属感；其次充分利用新媒体平台及宣发刊物，加大对优秀校友事迹、校友活动、校友捐赠的宣传，营造良好的校友文化氛围，提高学校影响力；最后要丰富校友活动载体，开展校友返校、校友论坛、校友演讲等活动激励鼓舞在校友的奋斗拼搏精神，营造一个良好的校友文化氛围。

参考文献：［１］韩丹．高校校友资源管理研究［Ｄ］．武汉：中南民族大学，２００７：６．

课题：河海大学思想政治教育研究课题：“高校校友资源协同育人机制研究”（２０１８Ｂ３６３１４）

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