续写作文题材

【篇一：续写的方法和技巧】

续写的方法和技巧

续写是一种比较常有的 “给资料作文 ”，就是依据所供给的资料，依据必定的提示，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出

现的状况，睁开合理、充足的想象，构思适合的情节，紧扣所供资料，写成一篇完好的文章。续写训练有助于培育学生的想象能力，创建思想能力和语言表达能力。

常有的续写方式有两种：一种是依据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写联合的续写方式，常常要求写出一篇有所发展，情节不一样的新故事来。新故事与本来的故事情节有必定联系，新故事的中心思想能够是本来的，也但是以是新的中心思想。另一种方式是给文章开头续写情节或续写文章结尾，这在考场作文中出现的比许多，因为是续写片段，一般不用长篇大论。这种续写，要求在理解原文的主要内容和中心思想，睁开想象，对原文内容进行增补，力争使所改写的文章与原文保持一致。

1.续写的写作要求①在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发

展和变化。

②睁开充足的想象与联想，做到通情达理、真切生动。

③续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点微风格上

与原文保持一致；续写部分的主题一定是健康的，存心义的。

2.续写的方法和步骤①一般先确立中心，而后依据中心构思故事情节，接着就能够动笔

写了。

②睁开想象，合理推断情节发展。睁开想象，就是对原文故事没有写出的情节睁开合理的推想，翻开思路，多角度地去想象，想象出几种状况，几种结果，从中加以选择。

③续写要注意前后照顾，防备自相矛盾。特别是给出开头的续写，

一定要与上文密切联系，使上下文融为一体。 最后，要特别重申的是，续写要联合过去的生活经验，进行推断、想象，也要靠平常的

写作基本功。续写能够开发我们的想象力，开辟作文的思路，锻炼选材、组材和文字表达的能力。

【例】请先阅读莫泊桑的小说《项链》，而后阅读下边两则续写的文段，领会续写的方法和重点。

续写一：她看看佛来思节夫人那张雪白粉嫩的脸，又看看自己粗拙

的双手；看看夫人金碧辉煌的妆扮，又看看自己的一副穷酸样。想

到自己这十年来的艰辛、辱没，气不打一处来。她猛地摆脱夫人的

双手，愤慨地对她喊道： “你这个虚伪的家伙，你那么多的珠宝，原

来都是假的吧？怪不适合初你能这样痛快地借给我。你为何要拿

假东西蒙骗我？你害得我好苦啊！ ??”

续写二：听了佛来思节夫人的话，她感慨万千，眼前叠现出当年舞会的情形和十年勤劳奋作的艰辛。但她想得最多的仍是过去的那些

梦想：舒坦的居室、名贵的佳肴、美丽的服饰、亲近的男友 ?? 佛来思节夫人的项链是假的，那就意味着还可以从头获得三万五千多法朗，

这么多钱足够自己重拾旧梦。

写作指导：续写第一在读。读是基础，续是主体。续写好坏与否，很大程度上取决于读的利害，因此必定要仔细仔细地读。

读有三要：辨文体、明中心、看思路（文脉）。

读后是写，写的重点是要与供给资料文体一致、中心一致、思路一致、对象一致。 续写有助于培育想象能力。想象贵在合理。这个“理 ”，就是生活的逻辑性。续写部分不该当游走开头部分，应当是开头部分的理所应当的发展。以此为前提，想象力争丰富，要擅长调换生活累积，使续写文章有血有肉，形成有机的整体。

【篇二：闪闪的红星续写作文】

续写《闪闪红星》

吃完早餐后，潘冬子又回到了队伍里，持续前行了。在路上，他们碰到了强盛的敌手 -- 坂本一郎，日本鬼子三大干部之一。

读完这个故事，我很钦佩潘冬子，他还差点把烧死他妈妈的凶手胡汉三烧死了。

我们要向潘冬子这位机智英勇的红军战士学习，他令我们寂然起敬。

【篇三：六年级出色作文题目大全】

六年级出色作文题目大全

一、依据下边所给的词语，编个故事，许多于 400 字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

二、资料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感觉不测，她能这

样做真不简单啊！ 要来：依据供给的资料自拟文题，抓住 “感觉不测”“这样做真不简单 ”睁开合理想象，

三、 “试试 ”也就是试一试，这是特别存心思的实践活动。它可能成功，也可能失败。但是，不论如何，它都会使你有所发现，有所感

悟。请选用你在生活中以前历的一次试试，把题目《那是一次 ( )的试试》增补完好，写一篇记述文。

四、生活中，我们一每日在长大，懂得了孝顺父亲母亲，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数

400 以上。 五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先增补完好题目，

能够填人或小动物，如 “堂弟、表妹、小猫、小狗 ”等，而后按必定次序写出人或小动物的可爱，做到语句通畅，内容详细。

六、我很感谢她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写详细。

七、我们玩得真快活 要求： 1．依据事情的发展次序，抓住重点写。

2．注意写出快活的感情。

八、题目：我们班的新鲜事

九、他（她）这样做不好 提示写他人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的见解或想法。

十、那件事，我总忘不了

十一、再会了，老师 提示：六年的小学生活中，有很多旧事记忆犹新，有很多内心的话想要倾诉。请你选择一件或几件事，环绕一此中心，向老师诉说你毕业前夜的内心话。

十二、 想起这件事，我就

十三、我获得了要求：（ 1）在横线上填上一个适合的词语，如 “夸奖”、“锻炼 ”、“理解 ”、 “教育 ”、 “关怀 ”、“教训 ”等，把题目增补完好。（ 2）经过一件事来写。

十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有专长

的人，请你环绕 “了不起 ”选择二、三件事，把人物的本事表达下来。

注意人物动作、语言及心理的描绘。

十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

十六、毕业考试以前要求：（ 1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试以前必定会有很多想法、说法、做法。请你仔细回想一下，适合地选择资料，详细、真切地写出来。

十七、我品味到了成功的欢乐提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻陷过难题，搞过特点活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的欢乐，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的

内心感觉写下来。

十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，

把题目增补完好，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我⑵经过一件详细的事介绍自己的特点。

十九、童年是一首歌，让你尽兴歌唱；童年是一支笔，让你尽兴涂抹你童年生活每一段不平常的经历、每一个真切动人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永久难忘的回想！请你选择童年生活中的一件小事有条理地表达出来，写出真情实感。（体裁不限）

二十、《我爱＿＿＿＿》先把题目增补完好，再写一篇作文。要求

内容详细，感情真切，语句通畅，不写错别字。字数在 400 字以上。

作文中请不要裸露自己的真切姓名和校名。

二十一、 6 年有小学生活片刻即逝，这 6 年里，有谁给你留下深刻

的印象？你有过哪些难忘的欢喜与忧虑？临别之际你还有什么话还

没说出口？请你以《我最难忘的（内疚的、快乐的、想告诉你的）》

为题，写出你的感觉

二十二、写一个你最赏识的人要求： 1、题目自拟。 2、这个人是你

身旁熟习的，能够是父亲母亲、同学、老师要经过一件详细的案例，写出他（她）值得你赏识的地方

二十三、在生活中，能否有人以前误会、冤枉、委屈了你？你的心结或许到还未解开呢。或许有人以前开导、鼓舞、鼓励了你，让你在学习生活中获得了很大的启迪与收获。请你选择此中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》提示和要求：在横线

上填上 “误会、冤枉、委屈、开导、鼓舞、鼓励 ”等词语，将题目增补完好。

二十四、《我有一位好＿＿＿＿》提示：能够写自己的爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶，也能够写自己的老师、同学，还可以够写自己的街坊、小伙伴要求；把题目增补完好，经过一件详细的的案例来写你的＿＿＿。

二十五、《我再不＿＿＿＿了》

三十三、英国哲学家培根说过： “人的命运，主要掌握在自己手中。 ” 是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人

生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创建你必定进行着思虑、探究、实践。请选用你在生活中亲自经历