水利局实习日记

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水利局实习日记

篇一：水利实习日记15篇 20XX年6月25日天气:阴

今天我第一次来到了实习单位，刚到办公室接待我是李队长，我心里备感有些压力，随后在李队长的带领下我认识了房学文老师。经过简单的自我介绍以后。我认识了解到水利工作队主要的工作是关于水利工程方面的勘查设计，随后房学文老师给我安排了了一张空闲的桌子，并没有马上让我下工地，而是对我进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。20XX年6月26日天气:晴

今天我按时来到办公室，怎么说我还是一名实习生，对水利方面的工作不是很了解。我开始慢慢的熟悉办公室的环境和给我要安排的工作，我一直呆在办公室看资料和图纸，因为以前没接触过勘查测量方面的东西，所以对好多东西都

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很陌生，尤其是专业术语。但是在房老师的指导下还是了解了不少的知识。

20XX年6月27日天气:晴

我每天都按时早到，打扫办公室，争取当同事来的来办公室有一个清新干净舒适的工作环境，从而带来好心情。我觉得大部分时间对我来说是空闲帮助的，所以我也看看水利方面的一些书籍。这样能帮助我更快的适应这里的工作， 20XX年6月28日天气:晴

今天房老师带我们下了工地，下工地时一再强调要注意安全我，深深的认识到了安全第一和安全卫生教育的必要性。这是我第一次去现场，没有想象的那么壮观，还是感觉很新奇。看到什么都很好奇。现场施工人员给我们讲解施工现场的一些事情。我就东转转西看看去熟悉现场。希望在现场看到我们学到的一些东西。现场刚刚开工，什么情况都还没搞熟，地质情况都还没搞清楚，所以施工起来很慢。而且由于刚施工，工程上

的设备不是很齐全，三通一平的工作没有完全做好，所以会出现施工现场停电的情况。现在现场只有一台钻机在转，用的是反循环，所谓反循环就是和正循环反过来，泥浆从钻杆里往上抽。泥浆或水从钻杆进入，从井口流出。为正循环。泥浆或水从钻杆吸出，从井口流入。为反循环。现场在钻孔的同时收集地质核查的资料，以便地质勘查设计院的核实现

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场的地质情况。关于钻孔桩上面的一些数字还是没搞清楚，回去对照施工组织设计在慢慢研究。

今天最大的收获是熟悉了现场的情况对桥梁施工的钻孔工艺有了一定的了解。我下工地看到了正在绑扎的基础梁钢筋和基础梁模板，及已绑扎完毕并对好线的基础梁钢筋和基础梁模板，并把我前几天学到了的钢筋标注的有关知识与实际情况联系了起来，把师父讲的与生产相结合，把老师讲的运用到实际生产中来，形象的学到了有关钢筋下料、绑扎、连接的相关知识，并把老师讲的知识升华了一步，使知识掌握的更加牢固了。

20XX年6月29日天气:晴

今天房老师带着我下基坑看了钢筋的绑扎，并简略的教了我绑扎方法，后来又参考了一下相关资料，总结如下： 1．核对成型钢筋：钢筋绑扎前，应先按设计图纸核对加工的半成品钢筋。对其规格、形状、型号、品种经过检验，然后挂牌堆放好。

2．钢筋绑扎：钢筋应按顺序绑扎，一般情况下，先长轴后短轴，由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。

3．预埋管线及铁活：预留孔洞位置应正确；桩伸入承台的铁筋、承台梁上的柱子、板墙插铁，应按图纸绑好，绑扎应牢固（应采用十字扣绑扎或焊牢，其标高、位置、搭接

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锚固长度等尺寸应准确，不得遗漏和移位。

4．受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处；每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。 5．垫块：底部钢筋下垫水泥砂浆或大理石垫块，保护层的厚度40mm，每隔1m放一块，侧面的垫块应与钢筋绑牢，不应遗漏。

20XX年6月30日天气:晴

今天我们把昨天的基础地梁钢筋检验了一下，检验原则和项目如下： 1）保证项目：

A．钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定。进口钢筋焊接前必须进行化学成分检验和焊接试验，符合有关规定后方可焊接。 b．钢筋表面必须清洁。如有颗粒状或片状老锈、经除锈后仍留有麻点的钢筋严禁按原规格使用。

c．钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定。 D．焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定。 2）基本项目

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A．绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%，且不应集中。

b．弯钩的朝向应正确。绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定值。

c．用I级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平直长度应符合施工规范的规定。

D．对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均匀。接头处弯折不大于4度，接头处钢筋轴线位移不得大于0.1d，且不大于2mm。

20XX年7月1日天气:晴

昨天我们检验完的基础地梁钢筋今天支上模板了，与课本上说的基本相同，但也略有不同，增加了一些实际性和随意性：

1）使用组装钢模板：确定对拉螺栓的直径、长度、位置和纵横龙骨、边杆点的间距及尺寸位置。遇有钢模板不合模数时，可另加木模板补缝。

2）安装钢模板：安装组合钢模板由平面模板、阴、阳角模板拼成。其纵横肋拼接用的u型卡、插销等零配件，要求齐全牢固，不松动不遗漏。

3）模板预检：模板安装完成后，应对其断面尺寸与标高、对拉螺栓、连杆支撑等进行预检。均应符合设计图纸和质量标准的要求。

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20XX年7月2日天气:晴

今天我还是呆在办公室，房老师让我做一份关于断面图的cAD图形。主要是根据图纸上面的数据绘制一份路基的断面图。一开始我不知道断面图是用来做什么的。就是用cAD画了一些列的断面图，但是都是用直线画的。虽然在绘制的过程中不是很困难，但大概有一百多个断面，而且每个高程都必须对应相应的断面位置还是需要点时间的。当我把自己的成果拿给丁部长的时候我发现自己错了。因为没搞清楚绘制图形的真正意图，所以在使用的时候没达到理想的效果。这次绘制图形的主要意图是计算工程量。所以在绘制图形时假如用多段线就可以直接得出不同区域的工程量，但是现在只能把多段线合并了以后才能得出，也就是说又增加了不少的工程量。还好的是在房老师检查的时 候图形的绘制没出现什么差错。

现在觉得最大的收获在做事情之前一定要了解别人的意图，不要做太多的无用功。做事一定要有严谨的态度和负责的心态，至少自己经手的事情就要做到没有任何错误。 20XX年7月3日天气:晴

我开始习惯这边的生活，并慢慢融入这中氛围里。今天在其他测量人员的帮助下开始学习测量计算机的使用。我们现在用的计算器是卡西欧Fx580。可以编程的那种。计算器的程序很复杂，里面的很多元素我都很不清楚，马工很有耐

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心的交我，只是我看到那些编程的元素还是一头雾水。我没做深入的了解，就开始学习计算器的基本使用方法。我们现在用的较多的程序是全线程序和方位角程序。现在计算器上的程序是在开工之前测量队自己编制好的，所以现在我们只练习使用方法。利用全线程序主要是计算坐标和桩号。其中可能会用到其他的数据资料。这个程序里面主要用的计算方法是坐标正算和坐标反算。坐标正算是在知道桩号范围的情况下利用已知桩号计算坐标或者是利用坐标算桩号，坐标反算是在不知道桩号范围的情况下，通过正算和反算进行反复计算得出桩号范围然后在进行坐标或桩号的计算。在他们的讲解及帮助下我开始学会使用计算器独立的计算，但是对坐标反算还是有时候会搞不清楚。一般测量计算表里会有很多的数据，很容易出现错误，所以在进行坐标计算的时候必须有足够的耐心和细心。为了加强学习，我们每人发了一套桩基坐标计算的空白表格，自己慢慢练习。

今天最大的收获就是对测量程序的熟悉了了解以及对测量计算器的使用。

20XX年7月4日天气:小雨

今天下雨了，我们没有去工地，在办公室了解了cAD以前生疏的使用技巧，看了一些有关水利方面的书籍。最后我去了房老师的办公室，房老师给我讲了有关水利工作的要掌握的知识。同时告诉我让我在学校一定要学好专业知识，不

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然毕业后很难找到一份合适的工作。 20XX年7月5日天气:晴

今天我看到了框架柱的接筋，采用的是滚轧直螺纹钢筋连接，这个工程钢筋接头大多采用滚轧直螺纹钢筋连接接头（将钢筋端部用滚轧工艺加工成直螺纹，并用相应的连接套筒将两根钢筋相互连接的钢筋接头）的方式，少部分选择的是气压焊接连接方式。 一、丝头加工

1、钢筋下料时不宜用热加工方法切断，钢筋端面宜平整并与钢筋轴线垂直；不得有马蹄形或扭曲；钢筋端部不得有弯曲；出现弯曲时应调直。

2、标准型接头丝头有效螺纹长度应不小于1/2连接套筒长度，其他连接形式应符合产品设计要求。

3、丝头加工完毕经检验合格后，应立即带上丝头保护帽或拧上连接套筒，防止装卸钢筋时损坏丝头。 二、质量要求 1、丝头

外形质量：丝头有效螺纹数量不得少于设计规定；牙顶宽度大于0.3p的不完整螺纹累计长度不得超过两个螺纹周长；标准型接头的丝头有效螺纹长度应不大于1/2连接套筒长度，且允许误差为+2p；其他连接形式应符合产品设计要求。（p是螺纹螺距符号，单位为㎜）

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2、钢筋连接接头

钢筋连接完毕后，标准型接头连接套筒外应有外露有效螺纹，且连接套筒简单边外露有效螺纹不得超过2p，其他连接形式应符合产品设计要求。 20XX年7月6日天气:晴

今天我和另外一位老师进行了测量放线，放线的内容是柱子的轴线和基础梁。

我们进行的就是“确定轴线控制网柱位”。

首先，我们清理场地，把堆砌的材料移开，对场地进行清扫，不然墨线弹到灰上，一摩擦就没有了，接着，对经纬仪调平，从其他点引点，引到要放线的轴线上来，用经纬仪在地上扫出一系列的点来，最后，再根据这些点进行弹线，这样所要放的线就放好了。 20XX年7月8日天气:晴

今天主要学习一些建筑物基础施工测量的知识。一、基槽开挖深度的控制，就是在基槽开挖到一定深度时，要适时地测设一些高程控制桩，以指导施工。具体做法是： 篇二：我的水利局实习报告20XX年6月 我的水利局实习报告20XX年6月

（一）单位介绍：略（二）实习岗位介绍：略（三）实习具体情况介绍：

1.实习时间：20XX年2月27日——20XX年5月27日

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2.实习地点：略3.实习岗位：略（四）实习内容及我的经历对于实习算来已不是第一次了，以前在学校也组织过校内实习和校外实习，但是这次不同的是，此次实习的时间相比以前更长，而且实习的工作量更大。当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！本来我已经签好三方协议，但是由于各种原因没能如愿，我又解除了合同，这使我陷入了两难的地步，最终把实习的地点落实到了xx水利局。第一次进水利普查办公室的确切时间是20XX年2月18日，那天也是我确定实习单位的重要的一天，办公室的人员特别的热情，使我当时的拘谨，以及担心顿时消失，感觉到特别的亲切。实习的第一天我并不像其他同学说的一样进行了相关的培训，第一天我就被分在张xx镇和杨x畔镇所在的一组当中，此刻我感觉到特别的幸运，参加这次全国水利普查能为家乡的水利事业做出了自己的一些微薄之力。那天我和刘姐还有同组的同事下乡发放普查样表，我们相处的特别的融洽，第一天我在下乡的工作当中就收获很大。在接下来的一周当中我渐渐地在工作的当中熟悉了第一次全国水利普查有关知识，读了有关普查的相关培训教材，知道了普查的目的，普查的对象和范围，普查的时间和组织，还有工作要求。这些东西都是我在工作之余接触到的，这使我明白了，在办公室里没有人告诉你怎么怎么做，一些东西还是要自己自觉来学习的，每个人都有自

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己的工作任务。水利普查是一项重大的国情国力调查，是国家资源环境调查的重要组成部分。开展全国水利普查是为了查清我国江河湖泊基本情况，掌握水资源开发、利用和保护现状，摸清经济社会发展对水资源的需求，了解水利行业能力建设状况，建立国家基础水信息平台，为国家经济社会发展提供可靠的基础信息支撑和保障。

在接下来的一个周的时间来我在办公室里就像一个助手一样，例如帮忙接电话，复印资料，接收传真，整理文件等。在这些日子里，我所做的是我在学校里没有做过的，感受到的也是学校里面无法感受的，很多时候有不懂的东西就要问在职人员，这些是书本上根本无法学到的。但是并不是所有的东西都要问在职人员，因为每个人都在忙，办公室时不时会来一些老干部，不是需要复印省份证的，就是户口本的，记得我以前在学校里的时候省份证的复印件都是在外面复印的，这看起来很简单的活，然而我却不会。记得有一次一位老干部让我复印两份身份证，当时办公室的人员都在忙自己的工作，我一看就着急了，围着打印机却无从下手，以前我只是简单地会复印单面的A4纸的，却从来没有接触过身份证的复印，那时候我急的出一头雾水，不得不请教其他在职人员，自从那次以后，我决定在办公室里利用空闲时间自觉地学习打印机，包括双面的复印，故障的处理等一些基本的问题处理。另外，在这里好多时候自己需要做什么是没

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有人给你安排的，不像学校，因为在学校里或许有还有老师分配你今天做些什么，明天做些什么，然而在这里，你必须自觉去做，克服各种枯燥乏味的工作，虽然是相同的工作你必须认真做好，而且要尽力做到最好。因为这里每个人都是这样的兢兢业业，想一想学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这是工作的场所，没有你，也有其他的人员会干。 3月中旬作为实习生的我就主要负责发放各种普查表、通知和水利这块（泵站、塘坝、窖池、提防）。记得最深的一天是三月二十五号我负责通知xx县各个乡镇的负责人来水利普查办公室领表，结果只是通知了他们，没有要求他们上来

带上各个村的乡上个村上的章子。通过这件事的教训我明白了，不管发什么文件或者是通知，首先，要弄清文件或通知的具体内容、具体要求以及要求做怎么。其次，在发完每一次的普查表都要登记，发放了哪些表，给哪个乡镇发放下去，如果是通知的时候要做好记录，是谁收的通知，最后，如果没有弄懂普查文件或者通知的具体要求，不要随意发放，应向领导弄明白具体要求后，再进行发放，遇到已经发出了错误的文件或者通知，要敢于承认错误，积极努力把由错误造成的影响缩小到最小的范围。再就是不管是给谁发放普查表或者通知，电话通知的时候要注意告知哪个单位，必须要

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语气不卑不亢，不把生活中的烦恼带到工作中来，这是我通过这件事所理解到的、所学习到的。到了3月底，我们的普查样表的修改接近尾声，一个月的时间感觉过的特别的快，一个月前，我还怀着一分热情、好奇参加了这个在我二十多年的岁月中闻所未闻的第一次全国水利普查，参与到我国水利事业建设的行列中，但就是在这一个月里，我的平凡人生里添了几分不寻常的经历。经历两个周，我的工作任务才渐渐的稳定，我再也不像当时一进办公室一样迷茫，一直担心自己不能把事情做好，开始的无知使我受到了领导的多次批评，现在的我感觉我渐渐的适应这样的工作，而我也学会了许多重大的决定还是必须要向领导请示的，不能自作主张变动数据。自从那以后我负责上了单位的6000多张机电井表、21个乡镇的灌溉面积表、塘坝窖池表、农村供水表、经济社会用水相关的各式各样的表的分类、归档以及装盒打印标签。每天办公室都要来各个乡镇的负责人，各式各样的表的接收、盖章、以及发放大部分的表都由我来负责，单位委以我这大的任务，我感到特别的受宠若惊，一直到实习结束我大部分的时间负责这一块，此外我还帮助其他干事平衡数据，空间数据采集与处理软件的使用标会机电井的具体位置，这些任务看似乎很简单，但是真正做起不是那么简单，各个数据之间都有一定的联系，可以说一个数据的变动牵涉到许多数据的平衡关系。在办公室的这段时间里，虽然感觉到乏味，但

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是我还是克服了心里这些消极的态度，鼓足干劲，认真地完成每一项任务。

4月底我们的工作进行了评审，领导充分肯定了我们的工作，我以为我们的工作告了一个断落，接下来的任务应该轻松多了，一些事并不是我们所能够预料到的，接下了我们面对的是更复杂的普查正式表的填写工作。5月份，我们开展正式表的登记填写工作，说心里话我从来没有见过这么严格的填表要求，例如填表不能超出底画线以外，不能写潦草字，划对号不能超出方格以外等等一系列的要求，在这段时间里我也试着帮忙填写一些表，当一些乡镇的负责人员上来领表时，我们必须把填表的每一项要求嘱咐给负责人员，此时此刻我发现我渐渐的融入这个工作当中，最初的顾虑，迷茫，消极的态度也同时消逝，我感觉我成长了许多，学会了团结一致、耐心对待每一件事，学会了像老黄牛那样，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，同时，我们也认识到，实习不可能一帆风顺，在实习当中遇到的困难是理论远无法预测得到的，我们应秉承实事求是的精神，灵活应变，具体情况具体分析，才能处变不惊，以变应变。实习另一个使我印象比较深的是学习了水利普查空间数据采集软件的使用，掌握了该软件的操作和使用方法。由于前期的清查数据的导入的工作基本完成，而后期的普查数据的导入和清查数据有出入，我们后期的工作也就是解决这些问题，例如机电井标会过于密集，机

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电井的短缺、机电井的命名变动，以及一些堤防、水土保持项目具体的标会。这段时间让我学到了另类知识，gps定位的应用，以前在课本中我们也学过许多测量的相关仪器，像水准仪、经纬仪，但gps的应用还没有操作过，这次实习给予我了接触gps的机会，我感到很幸运，同时在实习期间，全国第一次水利普查空间数据

采集与处理专用软件的使用也提高了我的识图能力，开始的时候由于对xx县的地形的不熟悉，xx县的一些地名的归属的不熟悉，使我标井的过程中遇到了许多麻烦，我常常由于找不到集体机电井的位置而耽搁了许多时间，陷入困境，此时我不得不向其他水利普查员请教，随着时间的磨砺，后来我渐渐地也掌握标绘机电井的快速方法。工作期间，我们充分发扬团结协作、刻苦攻关的精神，攻克了一个又一个的难题，锻炼了解决困难的能力，学会了不懂就要问的工作态度和学以致用的工作方法，虚心学习、认真工作，圆满完成了水务局交给我的每一项任务。（五）实习期间的心得体会： 时间总是在我们不经意间已流过指尖。在不经意之间我们已经走过了三个月，三个月的实习生活马上就要结束了。回首三个月的历程，脑海里留下了深深的印迹，在这三个月里我学会了很多，也认识了很多真诚的朋友，这次的实习机会对我来说些许有点意外，因为今年是全国第一次水利普查的正式上报的一年，我很荣幸也加入这一项重大的水利普查

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项目当中，为家乡的水利事业做出自己的一点微薄之力。 通过这三个月的实习，我主要有以下几点感想： 要明确自己每天的工作任务，并端正自己的工作态度。 在办公室的生活有时候感觉到枯燥，乏味，甚至有时候产生离开的念头，在这段时里我们必须端正态度，明确自己的每天工作任务，在实习的过程中我就就曾经有过这样的想法，但后来，我发现并不是我们手中没有事情去做，而是我们不知道自己每天要做什么，以至于到了单位，感觉一切事情都已经做好了，其实我们要做的事情很多，像我们普查工作，考验就是持之以恒的态度和一丝不苟的工作态度，只有事前明确任务，明确该怎么做，才能临危而不乱。 要学会勤劳，任劳任怨，在实践中掌握与人交往的能力。第一次参加这么浩大水利普查，我感到特别的兴奋，可是干了几天，我觉得实习天没有意义了，每天除了整理表外，还是整理表，通过一段时间与单位的工作人员的接触，他们的工作态度感染了我，我觉得无论做什么事情都要有持之以恒和吃苦耐劳的品质，在这次实践交往中，我第一次真正的融入这个团体当中，并且每次出去和同事们吃饭的时候，我注意观察他们怎么与上级交往，怎么处理与领导之间的关系。第

三、要虚心学习，不懂就要问，必要的时候要向领导请示记得在一次由于我的无知，我在办公室里自作主张删除里

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某个乡镇的50多亩的苗圃机电井的灌溉面积，使这个乡镇的灌溉面积的统计也少了50亩，受到领导的批评，我开始的时候以为50亩不多，为了方便填表便自作主张删除了50亩的地，可是就是我的自以为是造成审核的结果没有通过。通过这件事情，使我深深的明白，如果遇到不会的，或者自己不确定事情，一定要虚心学习，一定要向领导请示。 实习过程中我也发现我的一些不足之处，主要是以下几个方面：

第一、思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满足现状，不求创新。第二、习惯上，由于工作中事情过于繁琐，我有时候做事太粗心，考虑不周全，做事条理不清，事一多就手忙脚乱，忘了做这做那。

第三、沟通能力和沟通技巧仍然不强，每次打电话通知一些事情的时候，很容易陷入泥潭，不能把一些事情交代清楚。

总之，三个月的水务局的实习我受益匪浅，使我学到了许多，实习让我学到的

不仅仅是实习的知识，更重要的是我学会了怎样去面对社会上的各种问题。我想在未来我会走的更好更远。我会为自己的将来努力，努力去创造我自己的历史！ 篇三：水务局实践实习报告 水务局实践实习报告

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实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识检验自我的最佳途径，可是平时由于课程的紧张，我们没有时间参与，而利用暑期参与实践，一方面可以实现理论到实践的转化，另一方面又可以提高我们认识问题，分析问题，解决问题的能力，这对我们了解社会最终步入社会服务社会打下良好的基础是很有帮助的，这次我们到河北省蔚县水务局实践就是一次很好的机会。

七月二十，在学校放假稍事休息后便和同学踏上北上的旅途，经过长途跋涉，我和同学终于到了河北省蔚县水务局，在我们向局领导说明我们的来历后，局领导对我们能够利用暑期走出课堂参与实践感到高兴并表示欢迎，之后还兴致勃勃的给我们讲了目前全局工作的重点——桑干河。 桑干河是海河的重要支流，其上游有源子河、恢河两条河流。主流恢河发源于山西省宁武县的管涔山分水岭村，源子河发源于山西省左云县的截口山。两河在朔县与邑村会合后始称桑干河。桑干河流经朔县、山阴、应县、怀仁，大同至阳高县尉家小堡村（桑干河图）进入河北省境内。桑干河在山西境内的河流长度为252公里，流域面积达17142平方公里。桑干河上的主要支流有黄水河、浑河、御河等。桑干河是塞北一条古老的河，它从西向东，流过张家口境内阳原、蔚县、涿鹿，绵延不断的河水滋润了两岸肥沃的土地，也孕育了这里悠久的文化，它留下了人类千百万年进步的印迹，

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也记载了人类学家探寻的脚步，在这块神奇的土地上，埋藏着许多与中华民族生存发展有关的史前信息。

但是目前桑干河由于个别地段河槽宽浅，河势散乱多变主河段河床淤积严重等原因带来了一些问题：一是河道摆动范围大，河势多变，河槽迁徙不定，危及两岸村庄及沿河耕地的安全；二是防洪标准低，由于个别地段河道一直没有进行过系统规划和堤防建设，个别地段修建的防护工程也因年久失修而破坏十分严重。目前的防洪标准不足五年一遇。更为严重的是自1997年后，桑干河基本上处于干涸的状态，主要原因有：植被的破坏导致水土流失,，使得桑干河流量得不到保持。上游修建水库，截流流量,地下水过量开采，桑干河得不到补给。

七月二十四，在局有关人员的带领下我们参观了桑干河，眼前的景象与我们在网上了解到的确实存在差别，这种差别不但使我们认识到治理与保护桑干河的重要性，而我们目前的知识与能力来面对这样的问题却又相差甚远，但是它却给我们的学习增添了动力，使我们认识到知识的欠缺及学习与实践的关系，实践的意义。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

而后几天由于专业知识尚有欠缺我被安排做一些常务

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工作，例如，帮忙接电话，复印资料，整理递送文件等。在这些日子里，我所做的是我在学校里没有做过的，感受到的也是学校里面无法感受的，很多时候有不懂的东西就要问在职人员，这让我互让发现这样一个问题，这些是书本上根本无法学到的。另外，在这里好多时候自己需要做什么是没有人给你安排的，不像学校，因为在学校里也许有老师分配今天做些什么，明天做些什么，在这里，你必须自觉去做，而且要负责任尽力做到最好。因为这里每个人都是这样的兢兢业业，想一想学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，这让我感受到一种压力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，而我们要做是在竞争中不断学习别人先进的地方，以提高自己的竞争力！

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但是无论怎么样，这个学习的场所总少不了那份纯真，与真正的社会还是有所不同，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而步入社会，接触同事上司

面对从未面对过的一切也是一种与学习书本知识有本质区别的体验。学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距这一点在这次实践中我感受很深。在学校，理论的学习很多，有时却又是片面的；而在实际工作中，可能会遇到

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书本上没学到的，这不得不靠实践来补充。这样我们也许会有更广阔的知识层面去应付工作上的各种问题。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理工作学习上发生的各种问题，这就意味着大学生要注意到实践，社会实践必不可少。毕竟，三年之后，我们已经不再是一名大学生，是社会的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够的。我们要在学习的同时培养自己知识与实际相结合的能力，还要不断从生活中、实践中拓宽知识面，不断地从各方面充实自已，这样才能适应时代的需要，才能更好的服务与社会

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