然保护圈—米亚罗自然保护区的核心区域，是邛崃山系大熊猫走廊世界自然遗产的重要组成部分，东与卧龙自然保护区接壤，南接东方圣山四姑娘山。景区距成都197公里，面积613平方公里，海拔在2015—5922米之间，属山地立体性气候，年平均气温11℃，空气污染度为零。 县朴头乡境内，四姑娘山北麓，距成都198公里，距县城20公里 。面积：180平景点概览 毕棚沟的景色具有多种特色，多类型的景观设置让毕棚沟更加吸引人。 一、奇峰、异石：女皇峰、才女十二峰、杜鹃山、燕子岩窝、熊猫岭、神鹿峰、雄鹰岩、狮子守皇峰、野牛岭、磐羊峰、通天门、天狗望月、玉兔问天、镇山将军、下凡仙龟、仰面长空、仰天长啸、鲲鹏待月、包公岩（脸普岩） 二、冰川：倒沟万年冰川、叉子口冰川、燕子岩冰川、大雪塘冰峰 三、水群：美人链瀑布、神鹿峰千丈瀑、大草片珍珠瀑、座棚大瀑布、水帘洞、冒泉、女皇海、贝母海、大水海子、银厂沟、倒沟 四、棚子：熬灶、寇乡约棚子、牛肉棚子、过年棚子、凛棚子、座棚、豹子圈 五、滩坪：龙王塘、湿地滩、草莓滩、大雪塘、寇乡约塘、草海 六、森林：岷江柏林、冷杉林、箭竹坡、桦林道、杜娟山 七、其它：迎客松、二道桥、观音庙、庄房 2、桃坪羌寨 简介 桃坪羌寨，位于理县杂谷脑河畔桃坪乡，是世界保存最完整的羌族建筑文化艺术，至今仍然保持着古朴风情的原始羌族村寨。在四川省阿坝藏族羌族自治州，有一处当今世界上唯一保存完好的羌族古寨，这就是被专家学者称之为神秘的“东方古堡”的桃坪羌寨。 桃坪羌寨，在理县东40公里处，距成都市约180公里。该寨是羌族建筑群落的典型代表，寨内一片黄褐色的石屋顺陡峭的山势依坡逐坡上垒，其间碉堡林立，被称为最神秘的“东方古堡”。桃坪羌寨以古堡为中心筑成了放射状的8个出口，出口连着甬道构成路网，本寨人进退自如，外人如入迷宫。寨房相连相通，外墙用卵石、片石相混建构，斑驳有致，寨中巷道纵横，有的寨房建有低矮的围墙，保留了远古羌人居“穹庐”的习惯。民居内房间宽阔、梁柱纵横，一般有二至三层，上面作为住房，下面设牛羊圈舍或堆放农具，屋内房顶常垒有一“小塔”，供奉羌人的白石神（一块卵状白色石头）。堡内的地下供水系统也是独一无二的，从高山上引来的泉水，经暗沟流至每家每户，不仅可以调节室内温度，作消防设施，而且一旦有战事，还是避免敌人断水和逃生的暗道。 近年来，去桃坪羌寨的游人与日俱增，也让这个不大的小山寨充满了“商业”气息。这些变化多少有些让人乘兴而来败兴而归。 羌族历史 桃坪历史悠久，据史料记截，寨子始建于公元前111年，西汉时即在此设广柔县，桃坪作为县辖隘口和防御重 区便已存在，到现在已集2000多年的历史于一身。 桃坪羌寨，羌语“契子”，依山傍水，土沃水丰，人杰地灵，岷江支流杂谷脑河- 2 -
自村而过。该村寨集古朴浓郁的民风民俗，神奇独特的羌民族建筑，天 然地道的羌族刺秀和奔放的羌族歌舞，展示着古朴迷离的羌族历史。夜幕降临，篝火熊熊，羌家人围着咂酒、载歌载舞，往往是“一夜羌歌舞婆娑，不知红日已瞳瞳。” “龙来氐羌黄河头，征程漫漫几个秋”迄今为止，中国境内发现的最古老而又是比较成熟的文字便是3000多年前殷商时代的代表文字——甲骨文。甲骨文中有一个也是唯一一个关于民族（或氏族、部落）称号的文字，即“羌”，是中国人类族号最早的记载。《说文·羊部》：“羌，西戎牧羊人也，从人从羊，羊亦声。”羌，属他称，即当时中原部落对西部（陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海、西藏、四川）游牧民族的泛称。所以可以肯定地说，氐羌族群绝不是一个单一的民族，他们有不同的语言、服饰、习俗等，唯一的共同点可能就只是“逐水草而居”的游牧生活方式。 （二）、本次 - 3 -
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三、 实习收获 1． 沟通能力提高 在整个旅游认知实习的过程中，一方面在协调队员与队员之间工作任务时， 需要与每个人进行沟通，协调任务安排；一方面也需要和老师保持良好的沟通； 在进行考察时， 也不时的需要和当地商家、 商贩进行必要的沟通。 整个认知实习 下来，我感觉自己的沟通能力有了一定程度的提升。 2服务意识提高 作为旅游管理专业的学生，在认知实习的过程中，我不仅把自己当作一 位在外地旅游的游客，也站在了服务者的角度思考旅游服务人员在服务 游客时应该所持什么态度，在几天的实习过程中，我深刻的认识到良好 - 5 -
的服务态度对于游客的重要性，从而也一定程度上增强了自己的服务意 识。 3 、独立处理工作的能力及应对突发事件的处理能力得到锻炼 4团队协助能力有很大的提高。在和小组成员的协作交流中，我的团队意识得到极大的提高。在和小组成员携手共同完成关于发展当地旅游的问卷调查时，我的综合素质等也得到极大的锻炼，团队合作能力也上升了一个档次。 总的来说，通过这次的旅游认知实习，我学到了许多以前从未接触到的东西。在旅游玩乐的同时，将课堂上所学到的、书本上所表达的老师所讲解的知识完美的结合起来。在玩乐中学习，在实习中成长。希望以后有更多的这种机会可以让我学习到更多的知识。 . 教师评阅： 优 评分 良 中 一般 差 （90-100） （80-89） （70-79） （60-69） （60分以下） 分值
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