一、1. 文学创作离不开想象。下面图1和图2描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节，体现了
① （作者）写的神魔类小说《西游记》的神奇想象，这在该小说“大闹天宫”中 ② 的情节里也能得以体现，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映。下面图3和图4描绘了 ③ 的情节，体现了凡尔纳写的 ④ 类小说《海底两万里》的想象，这类小说的想象和神魔类小说的想象不同，它基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望。（共4分）
两个猴王从花果山打到天庭，众神看到两个悟镜中两个悟空，样貌、金箍、衣服，毫发不差。
玉帝也是一筹莫展。 空，一般无二，无法辨识。玉帝让托塔李天王图1 图2 取出照妖镜来。
我们穿着潜水服潜入海底，船长举起了猎枪，那猎枪是用压缩空气发射子弹的，子弹用玻璃 船长对前面海底林间走动的动物开了一枪，那动物应声倒地。这是一只水獭，它可能是海中
2. 阅读连环画，完成下面的填空题。（共3分） 图3 图4 制成，里面有强电压。 唯一的四足兽了，毛皮十分珍贵。 1.祥子发现人和车厂换了主人，回来告诉虎妞，虎妞得知老头子关了车厂，自己拿着钱享福去了，痛给你一百块钱，你买车吧！” 1 / 13
2.杂院里的二强子正要卖车。去年他将女儿卖给一个军人，改行做小贩，赔了本。老婆又咽气死了，子又拉上了自己的车。 哭一场，对祥子说：“我嫁鸡随鸡，什么也甭说了，眼下要卖车办丧事。虎妞就让祥子买了这辆车。祥 3.可是好景不长，虎妞难产死了。为了埋葬虎妞，眼泪流下来，他想起虎妞，想起到城里来几年，买了车，又卖掉，三起三落，受尽辛苦和委屈。 4.卖了车，祥子只好再去找车厂拉车。找好车厂，安慰她几句：“等着吧，等我混好了，一定来！”小福子点点头，没说什么。 祥子只好卖了车。埋葬了虎妞回来，祥子倒在床上，回来取铺盖时，看见小福子的眼已经哭肿。他尽力 5.一天，祥子拉车遇到了刘四爷，刘四爷问:“我女儿呢？”祥子说:“死了！”刘四爷不信:“什么，死了？埋在哪了？”祥子忽然找到了自己，狠狠地6.祥子战胜了刘四爷，暗暗鼓励自己：你得好好干哪！在他心坎里有两个人，一个是曹先生，必能给他出个好主意；一个是______，有她的帮助，必能说道:“你管不着！下来！你太老了！禁不住我揍！” 成功。祥子一高兴，拉着生意拼命地跑。 图3中说的“三落”是指：第一次，祥子连人带车被抓了壮丁，他的梦想破灭；第二次，祥子买车的
钱 ① ，他的梦想再度破灭；从上面的连环画看，第三次，祥子遭遇了和二强子同样的悲惨命运，为了 ② 而卖车，梦想又破灭了。
图6中，祥子心里想的两个人，一个是曹先生，另一个是 ③ ，祥子曾经答应她“等我混好了，一定来”，结果祥子回去找她时，她却已经上吊自杀了，祥子彻底崩溃了。小说深刻地反映了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈。
1. 答案示例： ①吴承恩 ②孙悟空在老君炉中炼出火眼金睛（或“孙悟空变小睡在桃枝上”“孙悟空拔
毫毛变出千百个自己击退哪吒”“孙悟空和二郎神变化斗法”等） ③“海底打猎”中尼摩船长用特制猎枪击中水獭 ④科幻
评分标准：共4分。每空1分。
2. 答案示例：①被孙侦探诈走了 ②葬妻（或“办丧事”等） ③小福子
评分标准：共3分。每空1分。
二、《海底两万里》9.阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（6分）
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（1）上面连环画的内容取材于法国著名作家儒勒·凡尔纳的《 ① 》。连环画中，在紧急关
头，用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A是 ② 。（2分） （2）根据这部科幻小说的内容，请对第9幅连环画中“我们”的疑问作出解答。（2分）
答：
（3）这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。请就小说的某一方面谈谈你获得的有益启示。（不超过30字）（2分）
答：
分析 本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
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解答 法国著名小说家儒勒?凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号潜水艇的船长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行．
在《海底两万里》中尼摩舰长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落．他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争．
答案：
（1）①《海底两万里》②内德?兰德（或“尼德?兰”） （（2）那些金子被送到大陆上（帮助那些被压迫国家的人民，支持他们反抗压迫、反抗殖民统治的斗争）． 金子主要从海底沉船上获得．
（3）曲折的情节和对海洋知识的介绍在一定程度上促进科学的发展．
点评 本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．
三、12．根据名著《海底两万里》的内容，完成第（1）-（2）题。（共5分）
（1）尼莫船长第一次见到阿龙纳斯、尼德·兰以及康塞尔时，装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等语
言的原因是（2分）
A．尼莫船长认为这些不速之客打乱了自己的生活，不想结识他们。 B．尼莫船长对他们追逐、炮轰的做法感到愤怒，拒绝结识他们。 C．尼莫船长希望过自由、独立的生活，不屑于结识他们。 D．尼莫船长处事慎重，想要多了解三人的情况再做决定。
（2）下面是某同学对《海底两万里》中几个主要人物的介绍，请你指出错误项，并加以改正。（3分）
A．【阿龙纳斯】法国人，是巴黎自然博物馆的教授。他知识渊博，因为发表介绍海底奥秘的书而受到
学术界的推崇。在跟随尼莫船长漫步海底平川时，他看到真实而美妙的海底生物激动不已。 B．【尼德·兰】加拿大人，是个勇敢的鱼叉手。他无论在什么情况下，都表现得很沉稳，从不大惊小
怪，总是那么随和热情。他还是一个特别有意思的人，自以为精通博物学的分类，可实际上缺乏实践，根本分不清抹香鲸和一般鲸鱼。 C．【尼莫船长】说不清他的国籍。他会说多国语言，并且拥有大量的藏书以及各类丰富的奇珍收藏，
特别是海洋生物方面的收藏极其丰富。他还是个了不起的科学家，设计并且建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号。
答： 分析 本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
解答 法国著名小说家儒勒?凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号潜水艇的船长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行．
在《海底两万里》中尼摩舰长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落．他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争． （1）A．错误 B．错误 C．错误 D．正确 故选：D． （2）A．正确
B．错误 尼德?兰，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手．他也会赞叹极地的美，但对
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他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走．他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上． C．正确 D．正确 故选：B． 答案： （1）D． （2）B．
点评 本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．
四、《海底两万里》8．阅读下面的连环画，完成第⑴－⑶题。（共6分）
（1）第⑤幅图通过“我”的专注神情来表现尼摩船长的①___（特点），在小说其他章节中，能表现这一特点的情节还有很多，比如②___。（2分）
（2）尼摩船长说：“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！”结合整部小说，说说他财富的主要来源是什么。（2分）
（3）科幻小说中的想象不是闭门造车，而是建立在科学的基础上。请结合你的化学知识，简要说说尼摩船长用海水发电有何科学依据。（2分）
（1）此题考察了对名著情节的识记．
“我”之所以有专注神情，是因为尼摩船长的极富创造力，在自己设计的诺第留斯号船上能体现出来． 同时，尼摩船长还他发现并开采了海底煤矿． （2）此题考察了对名著情节的识记． 尼摩船长说：“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！”因为他从维多港的沉船中打捞出的财宝． （3）此题考察了对名著情节的识记和对其他学科的联系．
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示例：海水中含有氯化钠，氯化钠是由钠元素和氯元素组成的物质，可以制得钠，因此海水能提供用于发电的钠的泉源．
其他相关化学知识：①钠和汞都是金属，都是由原子构成的物质．②金属活动性钠比汞强．③消耗钠的过程是由钠原子变成钠离子．
答案：
（1）示例一：①极富创造力②他发现并开采了海底煤矿
示例二：①博学②他将自己对海洋研究的总结手稿翻译成不同的语言 （2）从维多港的沉船中打捞出的财宝
（3）示例：海水中含有氯化钠，氯化钠是由钠元素和氯元素组成的物质，可以制得钠，因此海水能提供用于发电的钠的泉源．
其他相关化学知识：①钠和汞都是金属，都是由原子构成的物质．②金属活动性钠比汞强．③消耗钠的过程是由钠原子变成钠离子．
五、《海底两万里》11．阅读连环画，完成（1）—（3）题。（6分）
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（1）为第5幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。（不超过60字）（2分）
（2）阅读连环画，联系下面的世界海洋地图，选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项___（2分）
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A．太平洋--大西洋--南极海域--印度洋--大西洋--北冰洋附近 B．南极海域--大西洋--印度洋--太平洋--大西洋--北冰洋附近 C．太平洋--印度洋--大西洋--南极海域--大西洋--北冰洋附近 D．大西洋--印度洋--北冰洋附近--南极海域--大西洋--太平洋 （3）这是一部科学幻想小说，许多幻想今天已经变成现实。阅读后，你对科学与幻想的关系有怎样的认识？（2分）
（1）结合画面，调动积累可知是“鹦鹉螺号”遇到巨型章鱼．尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，内德?兰德被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救，语言流畅即可．
（2）本题考查了学生对名著内容的理解能力．结合画面，调动积累可知路线是C太平洋--印度洋--大西洋--南极海域--大西洋--北冰洋附近．
（3）本题不难，开放性题目，没有限定答案，学生言之成理即可．对于开放性题目，虽然没有固定的答案，都是“答案”是有的，就是“说得有道理”“说得有根据”“说得切合题意”．
答案：
（1）答案要点：“鹦鹉螺号”遇到巨型章鱼．尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，内德?兰德被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救．（2分）
（提示：基本人物和情节正确即可，不拘泥给定的词句，人物或情节错误减1分） （2）答案：C（2分）
（3）提示：能条理清楚地说出二者关系可得（2分），条理不清减（1分）．（2分）
示例：个人认为凡尔纳所想象的基本都已经实现．以电力做动力的潜艇=现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹=现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备…这说明没有做不到的，只有想不到的--只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步．
六、《海底两万里》12.阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。
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（1）所选连环画，描绘了一次___的海底打猎之旅。（用四字词语）（1分）
（2）请结合连环画内容，为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词语。（40字以内）（2分） 眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽。
（1）考查了考生的积累运用能力，调动积累，结合画面和文字，指出海底打猎的四字词语即可，可用成语． （2）这是一道主观性题目，考查了考生写作能力，先读懂材料和画面，再结合原著内容，注意字数，语言流畅即可． 答案：
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（1）1分
示例：新奇惊人 有惊无险 险象环生 惊心动魄 欣喜刺激 … （2）2分
示例：大家眉飞色舞讲述这次海底旅行的经历，对海底世界奇观赞叹不已． 我迫不及待找到尼德?兰，告诉他海底探险的神奇经历，他后悔莫及．
我走向尼摩船长，不仅表达我真挚的 谢意，更对他丰富的海底探险经验赞叹不已．
我沉浸在亲眼目睹的海底生物世界里，神奇的大自然让我赞叹不已，我的研究无极限啊！ 康塞尔找到尼德?兰，眉飞色舞地讲述新奇的海底之旅，对尼摩船长的勇敢赞叹不已．
七、11.科幻小说《海底两万里》于1870年面世，迄今已逾百年，而仍能风行世界，可见其吸引力。（5分） ⑴小说主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇（填人名） 船长邀请著名博物学家阿罗纳克斯在海底旅行的
故事。（1分）
⑵“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。（只填字母。4分）
①印度洋 ②红海 ③南极 ④大西洋 A.遭遇巨型章鱼 B.冲撞冰盖 C.击杀儒艮 D.肉搏鲨鱼 答案：
（1）尼莫（2）①D ②C ③B ④A
八、12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节，你更喜欢哪一组？任选一组，完成第（1）-（2）题。（共．．．．
4分）
（1）上面连环画的内容取材于①___国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，图1横线处应填②___。 （2）说说你为什么喜欢这组连环画。
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（1）上面连环画的内容取材于①___国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》，图4横线处应填②___。 （2）说说你为什么喜欢这组连环画。 第一组：
（1）本题考查学生图文转化能力．
图中土著人攻击潜艇，在进入潜艇前被船长用电击退的情节属于《海底两万里》的情节．《海底两万里》中的尼摩船长的主要事迹之一：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号．
（2）本题考查学生对于图文的分析能力．要求：理由合理，表达准确．
这四幅图形象的描画了土著人的凶恶以及被电击后仓皇逃跑的狼狈．另外当船长命令打开舱门后船员的惊慌失措也一览无遗．连环画很好的传达了名著的内容． 第二组：
（1）本题考查学生图文转化能力．
图中三十几个土著人屠杀俘虏，其中一个人逃脱，被我营救后，为了报答我的救命之恩愿意留下做我的奴隶的情节符合《鲁滨孙漂流记》的情节
鲁滨孙是英国作家丹尼尔?笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主要人物．小说共有三部分．连环画内容属于第二部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历．鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆．就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”．
（2）本题考查学生对于图文的分析能力．要求：理由合理，表达准确．
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这四幅图形象的描绘了“我”搭救“星期五”的过程．画面虽是黑白，但却清晰的描绘了土著人的凶狠，以及被我枪击后的狼狈． 答案：
连环画一：（1）①法 ②诺第留斯（或“鹦鹉螺”）
（2）这四幅图形象的描画了土著人的凶恶以及被电击后仓皇逃跑的狼狈．另外当船长命令打开舱门后船员的惊慌失措也一览无遗．连环画很好的传达了名著的内容． 连环画二：（1）①英 ②星期五（或“礼拜五”）
（2）这四幅图形象的描绘了“我”搭救“星期五”的过程．画面虽是黑白，但却清晰的描绘了土著人的凶狠，以及被我枪击后的狼狈．
九、10.“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民
的一边！”出自《海底两万里》的主人公 ① 之口，突出了他有着 ② 的崇高精神。这一性格还表现为在采珠场 ③ 救援并资助采珠人，以及定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助等情节。（3分） 答案：
①尼摩船长 ②为被压迫人民献身 ③与鲨鱼搏斗 十、12.阅读下面材料，完成（1）-（3）题。（共7分）
（1）下面是《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》中人物的语言，请你判断这些话都是谁说的，从以下四个人物的名字中选择：尼莫，康塞尔，鲁滨逊，星期五，并把人物的名字填写在空缺处。（共2分） 人物语言 “无论在哪里，我都尽力做我能做的好事，同时也干我该干的‘坏事’。要知道，正义并不等于宽恕！” 出处 《海底两万里》 人物姓名 ① ② 可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽《鲁滨逊漂流记》 的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。 ①尼莫 ②鲁滨逊 十一、11. 下面三个语段节选自《海底两万里》。请说说你从中读出了怎样的思想内容。 （3分） ①阿诺纳斯先生，它的每一部分都来自地球上不同的地方。船的龙骨是法国的克鲁索制造的，螺旋桨的轴是伦敦的朋尼公司制造的，身体的钢铁板是利物浦的莱尔德集团制造的，螺旋桨是英国格拉斯哥的史考特公司制造的。储水装置是巴黎的凯尔公司所制，引擎来自普鲁士的克鲁伯集团，船体的圆锥形尖头是瑞典的穆塔拉研究室所制，它精密的仪器是出自纽约的哈特兄弟之手，等等。 ②……是的，教授。海洋提供了所有我所需要的东西。有时候我撒下我的网，拖着它在海洋中行进一段时间，等到它满得快要破时我才把它拉上来。有时候我去那些对人类来说不可接近的海洋中去打猎，去追逐那些居住在海底森林的猎物。我的牛羊家畜，就像海神的牲畜一样，在海底的牧场里无忧无虑地吃着草。在那里有我丰富的财富，我亲耕亲种，那是造物主的产物。 ③……尼莫船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔说得太多了。但是我猜，不论是什么动机，要他到海底下来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难所跳动，无论对于被欺 12 / 13
压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。于是，我明白了，当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时，尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。
答：
解答这道题时，需要我们对所读的内容不但要熟知，还要有自己的认识和思考．本题注意结合所给材料，只要是从材料中得出即可．
答案要点：①人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想； ②工业发展给人类生活带来的美好愿望；③崇高的人道主义精神．
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